Оздоровительно-профилактические технологии
в образовательном процессе школы
Центр образования «Школа здоровья» №97 более 10 лет работает над проблемами профилактики заболеваний и оздоровления школьников. За это время создана система оздоровительно-профилактической работы с опорой на межведомственную связь с учреждениями здравоохранения и социальными партнерами (поликлиниками, психолого-медико-социальными центрами, научно-исследовательскими организациями и др.).
В школе организован Центр содействия укреплению здоровья учащихся «РаДоСТь» (Растить Добрых, Счастливых, Талантливых). Его структурные подразделения (медицинская, мониторинговая, психологическая, социально - педагогическая, методическая службы) обеспечивают эффективность организации профилактической и оздоровительной деятельности.
Работа центра направлена на обеспечение выполнения гигиенических требований к организации образовательного процесса, защищенность учащегося от неблагоприятных для здоровья воздействий: предотвращение утомляемости, правильная организация режима занятий и отдыха, санаторно-оздоровительные мероприятия в дни каникул. Осуществляется ежегодный мониторинг. Организуются мероприятия, направленные на формирование ценностного отношения к своему здоровью.
Для родителей специалисты центра проводят: консультации по расписанию, родительские собрания, мастер-классы, семинары.
Для учителей на базе школы проходит конкурс профессионального мастерства «Здоровьесберегающий урок». Разработана программа обучающих семинаров для педагогов.
Мониторинг в «Школе здоровья» - целенаправленная, целостно организованная программа отслеживания, измерения отдельных (комплексных) показателей:
В ходе мониторинга определяются показатели здоровья с целью планирования оздоровительной деятельности; оценивается эффективность лечебно-профилактической работы; выявляются факторы риска, влияющие на здоровье учащихся; определяется потребность в специфических мероприятиях. Система мониторинга здоровья представляет собой замкнутый цикл, который включает в себя мониторинг на входе (как правило, в начале учебного года), систему мер по оздоровлению, профилактике и лечению, мониторинг на выходе (позволяющий оценить эффективность оздоровительной работы и выработать новые рекомендации).
Динамика состояния здоровья школьников отслеживается через анкетирование, наблюдение, анализ медицинских карт, результатов диспансеризации, результатов экспресс-диагностики психофизиологического состояния с помощью компьютерной методики «Диакомс» и психологической диагностики, осмотра специалиста по скрининг - диагностике зрения и ортопеда.
За последние годы произошли позитивные изменения в общем состоянии здоровья школьников.
Профилактические, оздоровительные и коррекционные мероприятия направлены на снижение заболеваемости и улучшение состояния здоровья учащихся по следующим основным направлениям:
Опорно-двигательный аппарат (массаж, ЛФК, использование тренажеров Агашина на уроках физкультуры, проведение физкультминуток)
Органы дыхания (дыхательная гимнастика по методике , компьютерный комплекс БОС – Здоровье)
Органы зрения (уроки «Охрана зрения», применение офтальмотренажеров, гимнастика для глаз)
Психоэмоциональная сфера (уроки «Психология», консультации, адаптационные мероприятия, тренинги)
Для детей с проблемами здоровья ведутся занятия лечебной физкультурой. Сформированы группы по профилактике сколиатической болезни и группы – для учащихся с диагнозом «Плоскостопие». По рекомендации специалистов учащиеся проходят курс массажа. В течение дня на уроках проводятся физкультминутки для снятия мышечного напряжения. Занятия физической культурой организуются с учетом групп здоровья и медицинских показаний. На уроках используются тренажеры Агашина. Работают спортивные секции по аэробике и бальным танцам, волейболу, баскетболу, теннису. Ежегодно с 2007 года курс массажа и ЛФК проходят в среднем 200 школьников, то есть каждый третий ученик. Данный вид деятельности лицензирован.
С 2008 года в учебный процесс школы внедрена программа БОС - Здоровье (метод ). Основная цель данной программы - обучение диафрагмально-релаксационному типу дыхания по методу биологической обратной связи (БОС). Система БОС способствует оздоровлению группы часто и длительно болеющих детей.
Программа «Дыхательная гимнастика по методике Стрельниковой» применяется в работе со здоровыми детьми, а также при заболеваниях органов дыхания. Занятия проводятся как групповые, так и индивидуальные.
С учениками, попавшими в группу риска, в течение учебного года проводится индивидуальная профилактическая работа по охране зрения. В начальных классах проходят уроки с использованием квазиоптических очков. Уроки «Охрана зрения» - система комплексных профилактических занятий, целью которых является снижение зрительного утомления, тренировка мышц глаз, повышение остроты зрения, повышение зрительной памяти и внимания. Все учебные кабинеты оснащены офтамотренажерами и обязательным компонентом каждого урока является зарядка для глаз.
В «Школе здоровья» создана современная материально-техническая база, обеспечивающая оптимальные условия для создания комфортной здоровьесберегающей среды обучения: наличие в каждом классе питьевого режима, увлажнителей и рециркуляторов воздуха, что создает для учащихся комфортную среду ежедневного обучения. Кабинеты начальной школы оборудованы «Конторками Базарного» и «подвижными сидениями», специальными шкафчиками, в которых ученики могут хранить учебники и другие предметы, облегчая, таким образом, вес портфеля.
Оздоровительно-профилактическая деятельность образовательного учреждения формирует условия для успешного освоения базового образования без ущерба для здоровья детей и обучения детей здоровьесберегающим технологиям, которыми они могут пользоваться в течение всей жизни.
