Все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна: выступления на различных уровнях, открытые занятия и показы, собеседования, составление планов, самоанализ, публикации и т. п.
На новый учебный год заявлено: для прохождения курсов повышения квалификации – 6 педагогов, на аттестацию – 5 педагогов.
В течение учебного года работала творческая группа; план работы выполнен на 90%.
Молодым специалистам и недостаточно опытным педагогам (, ) оказывалась необходимая помощь: консультации, наставничество, «Школа молодого специалиста» и т. д.
Вместе с тем, выявлен недостаточный уровень профессиональной компетенции у молодых педагогов:
- не владеют методикой организации совместной образовательной деятельности (познавательно-исследовательской) в режимных моментах, НОД;
- испытывают затруднения при организации предметно-развивающей среды;
- испытывают затруднения в календарно-тематическом планировании, разработке проектов.
Не во всех группах видовой состав растений и их внешний вид соответствуют требованиям.
На недостаточном уровне проводится работа в Центре науки и экспериментирования.
Тематика и формы основных мероприятий, в которых участвовали педагоги за учебный год
№ п/п | Тема | Форма | Количество педагогов | |
Численность педагогических работников | Доля педагогических работников (%) | |||
1 | Городское творческое объединение учителей-логопедов | Презентация проектов, презентация опыта работы, тренинг | 1 | 8 |
2 | Городское творческое методическое объединение педагогов-психологов | презентация опыта работы, проектная деятельность | 1 | 8 |
3 | Городское творческое объединение «Представление о человеке в истории и культуре» | презентация опыта работы, проект | 1 | 8 |
4 | Городское творческое объединение по раннему возрасту | презентация опыта работы, проект | 1 | 8 |
5 | Участие педагогов в семинарах, организованных ОО "Волга ТРИЗ" «Интеграция образовательных областей средствами современных педагогических технологий» «Современные подходы к воспитательно-образовательному процессу в рамках ФГТ» | 5 | 38 | |
6 | Участие педагога-психолога в методической неделе (организованной в СИПКРО) с презентацией опыта работы «Инновационный подход в психокоррекционной работе педагога-психолога с родителями и педагогами» | презентация опыта работы, | 1 | 8 |
Организация участия педагогов в обмене, изучении, распространении передового педагогического опыта
Список победителей региональных и межрегиональных профессиональных конкурсов за 2012 – 2013 учебный год | ||||
№ п/п | ФИО | Место работы, | Название конкурса, уровень | Результативность участия (место, номинация и пр.) |
1 | старший воспитатель СП ГБОУ СОШ № 4 г. о.Чапаевск - ДС №20. | Всероссийский конкурс "Космическое путешествие" | 1 место, 2 место | |
2 | , | воспитатели | Окружной конкурс детских рисунков "Этих дней не смолкнет слава" | 1 место, 2 место |
3 | старший воспитатель | Окружной конкурс "Мой проект" | 1 место | |
4 | , , А. | воспитатели, музыкальный руководитель, учитель-логопед | Окружной конкурс "Лучшая развивающая среда ДОУ" | Гран-при, 1 место, 1 место, 1 место, 2 место, 2 место, 3 место |
5 | педагог-психолог | Окружной конкурс "Лучший психологический проект" | 1 место | |
6 | учитель-логопед | Окружной конкурс "Творческая мастерская специалиста" | 1 место | |
7 | , | воспитатели | Окружной конкурс "Творение рук человеческих" | 1 место, 1 место |
8 | воспитатель | Окружной конкурс "Педагогическая разработка по сенсорному воспитанию детей раннего возраста" | 1 место | |
9 | старший воспитатель | Окружной конкурс "Чистый мир детям" | 1 место | |
10 | М, , | Всероссийский конкурс «Родиго» | 1 место по муниципальному образованию | |
11 | старший воспитатель, педагог-психолог | Всероссийский конкурс "Я-педагог" | 2 место |
Наличие публикаций, | |||||
№ п/п | Название публикации | Ф. И.О. автора | Кол-во стр. | Форма (вид публикации - статьи, методические пособия, программы, монографии) | Выходные данные (название издания, город, издательство и т. д.) |
1 | «Организация инновационного процесса образования в ДОУ» (из опыта работы) | , | 3 | статья | Форум "партнёрство через образование" |
2 | Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ | , | 1 | статья | газета Волжская коммуна |
3 | «Использование современных педагогических технологий в построении инновационного процесса образования в ДОУ» (из опыта работы) Альманах | , | 5 | статья | Альманах №6 СИПКРО Самара 2012 |
4 | «Инновационный подход в психокоррекционной работе педагога-психолога с родителями и педагогами». (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) | , , | 5 | статья | Альманах №7 СИПКРО Самара 2013 |
В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных видов (предупредительный, персональный, оперативный, тематический) со стороны руководителя, старшего воспитателя, медсестры. Были осуществлены:
Формы контроля | Сроки проведения |
Административный контроль: «Санитарное состояние помещений» Оперативный контроль | Сентябрь |
Тематический контроль: «Эффективность воспитательно-образовательной работы по развитию всех компонентов устной речи детей» | Октябрь |
Персональный контроль: «Анализ профессиональной компетентности молодых специалистов» Административный контроль: «Соблюдение норм приготовления пищи» Оперативный контроль во всех возрастных группах | Ноябрь |
Тематический контроль «Состояние воспитательно-образовательной работы по художественно-эстетическому развитию детей» Оперативный контроль во всех возрастных группах ДОУ. | Декабрь |
Контроль за осуществлением самообразовательной деятельности педагогов. Оперативный контроль во всех возрастных группах | Январь |
Тематический контроль: «Эффективность использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми» Анализ заболеваемости детей за квартал | Февраль |
Оперативный контроль Контроль: «Состояние охраны труда на рабочем месте сотрудников» | Март |
Оперативный контроль во всех возрастных группах ДОУ. | Апрель |
Административный контроль: «Санитарное состояние групп» (подведение итогов по экрану санитарного состояния ДОУ) Оперативный контроль во всех возрастных группах | Май |
Для каждого вида контроля старшим воспитателем разрабатывалась программа, собиралась и анализировалась разнообразная информация, по результатам контроля составлялась справка, вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков; исполнение рекомендаций проверялось. На начало контроля и по результатам издавались приказы руководителя.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
