Образовательная программа среднего общего образования (стр. 7 )

позитивное изменение самооценки и ценностных ориентаций, совершенствование собственной личности; сформированность правовых знаний; ученик, с достоинством носящий звание гимназиста; выпускник как человек высокой культуры, развитый интеллектуально и творчески.

Программа формирования здорового образа жизни

«В здоровом теле – здоровый дух»

Цель: создание основы для укрепления здоровья и физического совершенствования учащихся.

Задачи:

1.Формировать у обучающихся положительную мотивацию к занятиям физической культуры.

2. Дать представление о здоровом образе жизни как неотъемлемой части физического и духовного здоровья человека.

3. Развить у школьников потребность к самостоятельному, сознательному занятию физическими упражнениями.

Основные направления деятельности:

Организационно-методическая работа. Информационно - аналитическая деятельность Оздоровительная работа с учащимися. Работа по профилактике употребления психоактивных веществ. Работа с родителями.

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные
I. Организационно-методическая работа. Информационно- аналитическая деятельность
1	Создание банка данных о лучших спортсменах гимназии.	Ежегодно	Учителя физ. культуры.
2	Ведение рейтинга участия учащихся гимназии в соревнованиях различного ранга.	Постоянно	Педагог - организатор
3	Методические разработки спортивных мероприятий.	В течение года	Учителя физической культуры.
4	Рекомендации по профилактике употребления психоактивных веществ.	В течении года	Врач нарколог
II. Оздоровительная работа с учащимися
1	Диспансеризация учащихся	Ежегодно	Детская поликлиника, фельдшер
2	Традиционные Дни здоровья	Сентябрь, май	Классные руководители, учителя ФК
3	Традиционные марафоны здоровья	Сентябрь, май	Классные руководители, педагог-организатор, преподаватель ОБЖ
4	Декада здорового образа жизни	Май	Педагог-организатор, учителя ФК
5	Работа спортивных секций	В течение года	ДЮСШ, ДЮКФП, учителя физической культуры
6	Участие в городской спартакиаде школьников	В течение года	Учителя физической культуры
7	Работа пришкольного оздоровительного лагеря	Октябрь, июнь	Классные руководители, социальный педагог
8	Организация горячего питания в школьной столовой	В течение года	Заведующая столовой
III. Работа по профилактике употребления психоактивных веществ
1	Организация и проведение бесед, классных часов, тренингов, ролевых игр по профилактике вредных привычек.	В течение года	Классные руководители, социальный педагог, психолог.
2	Беседы детского врача-нарколога.	В течение года	Классные руководители
3	Проведение анонимного экспресс - опроса по отношению учащихся 10 – 11 классов к психоактивным веществам.	Ноябрь	Классные руководители, специалисты отдела молодежной политики
4	Участие в городском конкурсе рисунков «Молодежь против наркотиков»	Ежегодно	Классные руководители
5	Участие в районном конкурсе рисунков «Наркотик губит талант»	Ежегодно	Классные руководители
5	Декада права.	Ежегодно	Учителя истории и права
6	Декада профориентации	Ежегодно	Классные руководители
7	Неделя естественных наук.	Ежегодно	Учителя химии, биологии, физики
IV. Работа с родителями
1	Конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»	Ежегодно	Классные руководители, учителя физической культуры.
2	Двух – трех дневные летние походы.	Июнь, июль	Классные руководители
3	Лекции в рамках « Родительского всеобуча» («Наркотика и статистика», «Ваш ребенок в школе и после», «Роль отца и матери в семье»)	По плану классных руководителей.	Классные руководители, психолог
4	Участие в работе совета по профилактике	В течение года	Классные руководители, социальный педагог

Предполагаемый результат:

·  развитие навыков гигиены и соблюдения режима дня;

·  повышение интереса к занятиям физкультурой и спортом;

·  укрепление здоровья учащихся

·  привитие психологической устойчивости ко всем психоактивным веществам.

Программа «Семья»

Цель: взаимодействие семьи и педагогического коллектива для полноценного творческого развития личности ребенка.

Задачи:

1. Создать условия, гарантирующие социальную защищенность учащихся.

2. Найти наиболее эффективные пути взаимодействия родителей и педагогов,

для создания благоприятного микроклимата учащихся в семье и образовательном учреждении.

Основные направления организации работы с семьей:

Организационно-методическая работа. Информационно - аналитическая деятельность. Образовательная деятельность. Досуговая деятельность.

№ п/п	Содержание работы.	Сроки.	Ответственные
I. Организационно-методическая работа. Информационно- аналитическая деятельность
1	Создание банка данных о семье	Ежегодно	Классные руководители, социальный педагог
2	Разработка анкет, опросников	В течение года	Психолог, классные руководители
3	Сценарии школьных мероприятий, классных часов.	В течение года	Педагог - организатор
II. Образовательная деятельность
1	Организация работы «Родительского всеобуча»	По плану классных руководителей	Классные руководители
2	Ежегодные родительские конференции.	Ноябрь	Администрация гимназии
3	Дни открытых дверей.	Май	Администрация гимназии.
III. Досуговая деятельность
1	День матери.	Ноябрь	Классные руководители
2	Декада семьи.	Ноябрь	Педагог-организатор, классные руководители
3	Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»	Ежегодно	Учителя физической культуры.
4	Семейные праздники: «Карнавал еды» «Шкатулка с секретом» «Моя родословная» «Бабушкин сундук» «Счастливы вместе»	Ежегодно	Классные руководители, педагог - организатор
6	Участие в подготовке и проведении новогодних утренников и представлений	Ежегодно	Классные руководители, педагог - организатор
7	Составление семейных родословных	Ежегодно	Классные руководители
8	Конкурс семейных поделок	Ежегодно	Классные руководители

Предполагаемые результаты: