«Школа юного инспектора дорожного движения» (стр. 3 )

2 год обучения

(для детей11-15лет)

6 часов в неделю

1.Вводное занятие(2 часа)- знакомство с целями и задачами обучения, с техникой безопасности на занятиях, правилами пожарной безопасности во время пребывания в ЦДТ и правилами поведения в ЦДТ.

2. Организационная работа, посещение школ города, рекламная акция (4часа)- знакомство образовательных учреждений с работой отрядов ЮИДД и программой «Школа юного инспектора дорожного движения».

3.Изучение правил дорожного движения отводится 88 часов.

Пешеходы на дороге.

(6 часов - 4 ч. теоретические и 2 ч. практические занятия)

Теория: Основные обязанности пешеходов. Движение пешеходов в населенных пунктах. Правила перехода через железнодорожные пути, дороги с односторонним и двусторонним движением. Правила движения по загородной дороге.

Практика: “Внимательный пешеход”. Пересечение дороги за городом.

Пассажиры.

(6 часов - 4 ч. теоретические и 2 ч. практические занятия)

Теория: Правила для пассажиров.

Обязанности пассажиров перед по­садкой, во время движения и при высадке.

Практика: Практическое занятие с инспектором: Акция: «Маленький пассажир».

Сигналы светофора и регулировщика.

(16 часов - 8 ч. теоретические и 8 ч. практические занятия)

Теория: Сигналы светофора и регулировщика. Виды светофоров.

Значение сигналов светофора и ре­гулировщика;

Практика: От­работка умений ориентироваться по командам регулировщика.

От­работка по командам регулировщика.

Повторение игр: «Регулировщик»

Практическое занятие с инспектором: фоторепортаж “Трёхцветный друг”.

Сигналы регулировщика. Наблюдение за работой регулировщика.

Дорожные знаки, дорожная разметка.

(20 часов - 12 ч. теоретические и 8 ч. практические занятия)

Теория: Дорожные знаки. Группы дорожных знаков. Значение знаков для пешеходов. Места установки, действие знаков. Дубли­рующие знаки.

Дорожная разметка, ее значение для регулировки движения транспортных средств и пешеходов. Виды дорожной разметки: горизонтальная и вертикаль­ная разметка. Назначение и роль разметки в орга­низации дорожного движения. Начало движения. Маневрирование. Подача сигнала указа­телями поворота или рукой.

Практика: Подготовка материала для статьи «Сами не видят - другим показывают».

Практическое занятие с инспектором: Подбор фотоматериала для репортажа:

«Сами не видят - другим показывают». Составление схем дорожной разметки.

Требования к движению транспорта.

(6 часов - 4 ч. теоретические и 2 ч. практические занятия)

Теория: Расположение транспортных средств на проезжей части. По­рядок движения транспортных средств по участкам трех полосной дороги. Перестроение транспортных средств. Движение транс­портных средств.

Практика: Расположение транспортных средств на проезжей части.

Перестроение транспортных средств

Скоростной режим.

(6 часов - 4 ч. теоретические и 2 ч. практические занятия)

Теория: Скорость движения. Ограничение скоростного режима в на­селенных пунктах. Скорость движения транспортных средств вне населенного пункта. Движение транспортных средств, скорость ко­торых не превышает 40 км/час.

Практика: Изготовление и распространение листовок: «Для нарушителя».

Остановочный путь автомобиля.

Обгон, остановка, стоянка транспортных средств.

(12часов - 8 ч. теоретические и 4 ч. практические занятия)

Теория: Обгон. Условия, при которых разрешается обгон. Путь обгона. Обгон с выездом на полосу встречного движения. Остановка и стоянка. Порядок постановки транспортных средств. Стоянка с целью длительного отдыха. Запрет на остановку транспортных средств.

Практика: Занятие с инспектором: Обгон с выездом на полосу встречного движения. Запрет на остановку транспортных средств.

Проезд перекрестков.

(10часов - 6 ч. теоретические и 4 ч. практические занятия)

Теория: Проезд перекрестков. Приоритет пешеходов и велосипедис­тов по отношению к поворачивающим транспортным средствам. Недостаточная пропускная способность участка дороги (затор). Проезд перекрестка при желтом мигающем светофоре. Регулиру­емые перекрестки. Левый поворот.

Движение в направлении стрелки, включенной в дополни­тельной секции одновременно с желтым или красным сигналом. Движение при наличии знаков при­оритета. Главная дорога меняет направление. Нерегулируемый перекресток.

Практика: Занятие с инспектором: Регулируемый перекресток. Нерегулируемый перекресток.

Движение через железнодорожные пути.

(6 часов - 4 ч. теоретические и 2 ч. практические занятия)

Теория: Порядок разъезда безрельсовых транспортных средств на перекрестке равнознач­ных дорог. Движение через железнодорожный переезд по желез­ной дороге в соответствии с требованиями дорожных знаков, светофора, разметки, положения шлагбаума и указаниями де­журного.

Практика: Сигналы дежурного или светофора, находящиеся на железнодорожном переезде.

4. Основные причины дорожно-транспортного травматизма с детьми.

(10 часов - 6 ч. теоретические и 4 ч. практические занятия)

Теория: Анализ детского дорожно-транспортного травматизма.

Дорожно-транспортные происшествия и меры их пре­дупреждения.

Резкое торможение, внезапное маневриро­вание — причина столкновения транспортных средств.

Практика: разбор конкретных случаев ДТП, их причины. Подготовка фотоматериала «Причины ДТП». Наблюдение за движением транспорта и пешеходов, работой дорожно-патрульной службы.

4.Оказание первой медицинской помощи при травмах и не­счастных случаях.

( 30 часов - 15 ч. теоретические и 15 ч. практические занятия)

Теория: Понятие о ранах. Классификация ран и их осложнения. Профилактика осложнения ран, понятие об асептике и антисептике, повязке и перевязке;

Виды кровотечений и их характеристика. Первая меди­цинская помощь при кровотечении; Первая медицинская помощь при ожогах, обмороже­ниях, солнечном и тепловом ударах, утоплении, уку­сах ядовитыми змеями, насекомыми. Понятие о переломах. Основные признаки. Переломы ко­стей конечностей, ребер, костей таза, позвоночника, черепа. Ос­новные правила оказания первой медицинской помощи. Виды транспортных шин. Понятие о травматическом шоке, фазы его течения. Основные признаки и степени его тяжести. Профилактические мероприятия для предупреждения шока, первая медицинская помощь. Перевязочный материал и правила пользования им, типы повязок.

Практика:

·  Первая медицинская помощь при ожогах, обмороже­ниях, солнечном и тепловом ударах, утоплении, уку­сах ядовитыми змеями, насекомыми;

·  Виды транспортных шин;

·  Наложение стерильных повязок на голову, грудь;

·  Наложение повязок на палец, плечевой, локтевой, голеностоп­ный суставы, промежность, голень, стопу.

5.Фигурное вождение велосипеда, вождение велосипеда в автогородке.

(20часов - 4 ч. теоретические и 16 ч. практические занятия)

Теория: Осмотр велосипеда перед выездом. Подбор велосипеда по росту.

Дополнительные требования к движению велосипедистов. Возрастное ограничение для велосипедистов. Порядок движения по проезжей части. Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода. Требования к движению велосипедистов. Осмотр велосипеда перед выездом. Экипировка. Места для движения на велосипедах.

Практика. Правила маневрирования, проезда нерегулируемых перекрестков. Неисправности велосипеда и их  устранение. Порядок движения по проезжей части улиц и дорог и на велодорожках.

Фигурное вождение велосипеда, вождение велосипеда в автогородке.

6. Агитационно-массовая работа.

(56 часов практические занятия)

·  Пропаганда Правил дорожного движения – 38 часов.

Игровые конкурсные программы: «Веселая улица», «Ав­торинг», «Путешествие по дорогам старухи Аварии», «Когда поют светофоры», «Знатоки дорожного движения», «Зеленый огонек», «Знайте пра­вила движения как таблицу умножения». Викторины: «Наши верные друзья», «Мы по улице идем», «Мы — пассажиры». Беседы: «А зе­леный впереди — осторожно проходи», «Твой друг — велосипед».

·  Дежурство в микрорайонах и выходы на перекрестки (10 часов).

·  Выпуск стенгазет, боевых листков, молний (8 часов).

7. Начальная диагностика. Промежуточная и итоговая ат­тестации проводится в форме зачетов и тестов (4часа) в течение года осуществляется текущий контроль за развитием способностей по ПДД, дорожным знакам, световому регулированию, патрулированию, проверке теоретического материала, практических навыков. Проводится итоговая аттестация знаний, умений и навыков по ПДД.

8. Итоговое занятие

(2часа теоретические занятия).

Инструктаж по правилам поведения на дороге в летний период.

3.4. Знания, умения, навыки 2 года обучения

Воспитанники должны знать:

·  основные сведения и требования по безопасности, предъяв­ляемые к транспортным средствам;

·  правила дорожного движения — нормативный документ;

·  типы светофоров и их сигналы. Методы и системы управ­ления светофорами;

·  группы знаков и их назначение;

·  требования по безопасности и правилам движения для вело­сипедистов;

·  требования по безопасности при вождении мотоцикла;

·  расположение транспортных средств на проезжей части;

·  скорость движения;

·  проезд перекрестков;

·  обгон, стоянка, остановка транспортных средств;

·  первая медицинская помощь при переломах, травмати­ческом шоке;

·  первая помощь при внезапном прекращении сердечной деятельности и дыхания.

Воспитанники должны уметь:

·  ориентироваться в дорожных ситуациях (распознавать опас­ности и принимать адекватные решения);

·  управлять велосипедом с соблюдением Правил и требо­ваний безопасности движения;

·  решать ситуационные и другие задачи по Правилам до­рожного движения с применением макетов и без них;

·  применять приемы оказания первой (доврачебной) ме­дицинской помощи;

·  проводить игры, беседы с детьми, выступать с агит­бригадой;

·  выпускать памятки безопасности, стенгазеты.

3.5. Оценка эффективности программы 2 года обучения

В течение года осуществляется текущий контроль за работой и развитием способностей детей по Правилам дорожного движения, по пропаганде ПДД, по проверке усвоения теоретического материала, практических навыков.

В конце года проводится зачет по ПДД.

Текущий и итоговый контроль осуществляется по таблице:

Время контроля

Декабрь

Май

обучение

обучение

Критерии

Группы дорожных знаков

Поведение участников ДТП

Расположение транспортных средств

Сигналы, световое регулирование

Выходы на перекресток

Управление велосипедом

Зачёт « Причины ДТП»

Причины ДТП и их предупреждение

Проверка знаний ПДД

Патрулирование с инспектором ДПС

Работа на перекрестках

Оказание мед. помощи

Работа с жезлом

Страхование транспортных средств

Выпуск памяток безопасности

Ф. И.О.

IV. Программа

3 год обучения

(для детей 11-15 лет)

(6 часов в неделю)

4.1. Задачи 3 года обучения.

1. Расширить знания воспитанников об истории возникновения ПДД.

2. Знакомство с основами страхования.

3.Знакомство с основами медицинских знаний.

4.Развивать творческие способности воспитанников.

5.Развивать ответственность и аккуратность при выполнении поставленных задач.

4.2. Тематическое планирование

3 год обучения

(6 часов в неделю)

(11-15 лет)

№ п/п	Темы занятий	Теория	Практика	Общее кол-во часов
1.	Вводное занятие.	2	-	2
2.	Организационная работа. Посещение ОУ города.	-	4	4
3.	Изучение ПДД:	40	114	154
	·  История возникновения ПДД.	4	16	20
·  Формы регулирования движения.	6	18	24
·  Дорожные знаки.	7	21	28
·  В новый век безопасности (экологии и транспорта).	4	12	16
·  Велосипед с подвесным двигателем. Мопед. Технические требования, предъявляемые к велосипеду с подвесным двигателем (мопеду).	6	18	24
·  Легковой транспорт.	6	18	24
·  Культура поведения пешехода, пассажира, водителя. Ответственность за нарушения ПДД.	7	11	18
4.	Основы страхования.	8	2	10
5.	Основы медицинских знаний: ·  Содержание аптечки. ·  Правила оказания первой медицинской помощи.	6	18	24
6.	Агитационно-массовая работа: ·  Занятия в школе светофорных наук. ·  Выступления с рефератами. ·  Выпуск стен газет, телепередач. ·  Выходы на перекресток.	5	15	20
7.	Итоговое занятие.	2	-	2
Итого:	55	161	216

4.3. Содержание программы

3 год обучения

(для детей 11-15 лет)

(6 часов в неделю)

1. Вводное занятие (2 часа)

2. Организационная работа. Посещение ОУ (4 часа)

3. Изучение Правил дорожного движения (154 часа)