Анализ работы учителей начальной школы лицея «Ритм» за 2012 – 2013 учебный год (стр. 9 )

С целью формирования интереса к предмету русский язык в начальной школе в период с 13 по 28 января проводилась декада русского языка. В рамках декады прошли конкурсы рисунков «Крылатые выражения», конкурс кроссвордов о русском языке, прошёл урок – путешествия среди учащихся 1 классов. На станциях ребята разгадывали ребусы и кроссворды, посвященные русскому языку, давали толкование пословицам, узнали историю появления кириллицы. Прошла игра-викторина в «Клубе интеллектуалов» среди учащихся 1,3 и 4 классов. Во 2 и 3 классах прошли уроки в форме игры. По итогам декады учащиеся, проявившие активность, были награждены грамотами.

В лицее проводились олимпиады по русскому языку, математике, окружающему среди учащихся 3-4 классов с целью выявления способностей учащихся по предмету.

Четвероклассники целенаправленно готовились к окружным и городским олимпиадам. Проблема подготовки учащихся к олимпиадам остается актуальной. В окружной олимпиаде приняли участие учащиеся 4АБВ классов по разным предметам, но оказаться в числе победителей не смогли.

Ученики 1-4 классов активно принимали участие во всероссийских конкурсах. В игре–конкурсе «Кенгуру» приняло участие 157 учеников 2 – 4 классов. В конкурсе «Человек и природа» приняло участие 98 человек 1- 4 классов. В конкурсе «Британский бульдог» приняло участие 69 человек учащихся 3- 4 классов. Во всероссийской олимпиаде младших школьников, организованной «Центром поддержки талантливой молодёжи» приняли участие учащиеся 1,3,4 классов 32 ученика, результаты будут известны осенью 2013 года.

Команда учащихся 4 АБВ классов , Грек Елизаветы, Мардашовой Дарьи, Бороды Данила, Добровольского Марка, Лапаевой Александры, стала победителем всероссийского конкурса «Мы из «Школы 2100»» в номинации «Активная позиция», классные руководители , ,

Команда учащихся 4В (Грек Елизавета, Мардашова Дарья, Лапаева Александра,) 3Б класса (Бутова Таисия, Мостовенко Никита) приняла участие в окружном этапе городского конкурса «Город моего детства», посвященный 155 годовщине города Хабаровск, где заняли III место.

Активно сотрудничал на протяжении всего учебного года 2А класс с издательством городского журнала «Расти с Хабаровском», классный руководитель Драч участвовали в конкурсе «Терешкин сундучок», посвященный истории г. Хабаровска, 17 человек вышли в финал и награждение пройдет 1 июня в музее истории г. Хабаровска.

Учащиеся 4В класса, классный руководитель , приняли участие во Всероссийской дистанционной викторине «Васины задачи», где Кирсанова Настя, Лапаева Саша заняли 2 место, а Петухова Юля 3 место. Принимали участие во Всероссийской викторине «Тайны королевства Розы» где Грек Лиза заняла первое место, Шуляк Дарина, 2 место и Суслова Марина 3 место.

Ученица 3Б класса Бутова Таисия и ученица 4В класса Грек Елизавета приняли участие в городской краеведческой игре «Люби и знай свой край» где Таисия получил сертификат участника, а Грек Елизавета стала абсолютным победителем и получила диплом первой степени. Ученица 3Б класса Безрукова Анастасия, кл. рук. , приняла участие в онлайн конкурсе, посвященный году истории Российской Федерации и стала призером конкурса.

Ученик 4Б класса Тимофеев Тимофей, кл. рук. , участвовал во общероссийском конкурсе «Мультитест» по математике, организованном Институтом Развития Школьного Образования и стал его победителем, занял 1 место.

Учащиеся 1Б, 2А, 2Б, 3А классов приняли участие в городской акции «Здравствуй, музей». В течение года ребята посещали разные музеи города Хабаровска, где они получили возможность больше узнать о родном городе и крае, о знаменитых дальневосточниках и знаменательных датах.

В целях выявления детей с высокими способностями и интересом к самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности на этапе обучения в начальной школе 22 марта в лицее прошла Ассамблея наук и искусств «Я познаю мир». В ней приняли участие 20 учащиеся 3 – 4 классов.

Итоги работы секции:

№	класс	ФИ участника	Тема	ФИО учителя
1	4А	Костина Настя	«Редкие животные и растения»
2	4А	Соловьев Илья	«Великобритания
3	4Б	Янин Егор	«Грязевые вулканы»
4	4Б	Радикальцева Елизавета	«Лошади»
5	4Б	Кострыгина Анна	«Социальные сети»
6	4Б	Барсукова Стефания	«Мертвое море»
7	4Б	Шлыкова Ангелина	«Спорт на ДВ»
8	4В	Петухова Юлия	«Солевые кристаллы»
9	4В	Суслова Марина	«Изобретения будущего»
10	4В	Нартова Наталия	«Чудесные превращения»
11	4В	Лапаева Александра	«Мир грибов»
12	4В	Грек Елизаветта	«Атомная Энергия»
13	3А	Клеветов Альберт	«Военная техника»
14	3А	Гаврилова Алеся	«Собаки»
15	3А	Ставер Анастасия	«О динозаврах»
16	3Б	Луенко Александра	«Такие разные рыбы»
17	3Б	Шарина Анастасия	«Уссурийский тигр»
18	3Б	Лепешинская Элина	«Андройдный коллайдер»
19	3Б	Безрукова Анастасия	«Путешествие к звездам
20	3В	Эндерс Виолетта	«Три тонны»

Проблема работы над проектами и исследовательскими работами остается актуальной. Необходимо активизировать этот вид работы в лицее, продолжить изучение вопроса в новом учебном году. В рамках реализации ФГОС НОО во всех классах введен курс проектной и исследовательской деятельности «Юный исследователь».

Также многие ученики 1 – 4 классов заняли призовые места в музыкальных, хореографических, вокальных конкурсах и художественных выставках.

Очень ярко и торжественно прошел конкурс «Ученик года - 2013» учащиеся смогли показать свои способности со всех сторон. В нем приняли участие 6 конкурсантов. Участники готовили выступления по 5 направлениям: «Портфолио», «Визитка», «Хобби», «Социальная акция», «2013 – год экологии». Победителем стала ученица 4В класса Лапаева Александра, классный руководитель

Итоги конкурса:

№	класс	ФИ участника конкурса	Номинация	Классный руководитель
1	4А	Ларионова Алиса	«Увлекающаяся личность»
2	4Б	Барсукова Стефания	«Лидер»
3	4В	Лапаева Александра	«Ученик года -2013»
4	3А	Гаврилова Алеся	«Бриз зрительских симпатий»
5	3Б	Шакирова Диана	«За активную жизненную позицию»
6	3В	Эндерс Виолетта	«Новые имена»

8.Итоги реализации программы по внеурочной деятельности.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное. Реализуются через работу кружков в 1, 2-х классах: «Я познаю мир», «Юный олимпиец», «Эрудит», «Край, в котором я живу», «Путешествие по англоязычным странам», танцевальный кружок. В 3-х классах: «Юный исследователь», «Юные олимпийцы», «Эрудит», «Бумагопластика», «Край, в котором я живу», «Путешествие по англоязычным странам», танцевальный кружок. А также со 2 по 3-й класс музыкально-хоровую студию, студию изобразительного искусства, театральную студию «Весна». Занятия проводятся во второй половине дня в форме кружков, секций, студий. Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, культпоходы в театры, музеи, концертные залы, выставки, концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса, школы, беседы о ЗОЖ, школьные спортивные турниры. При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности учреждений дополнительного образования, культуры и спорта:

·  Хабаровского музея изобразительных искусств;

·  Хабаровского краеведческого музея имени Гродекова;

·  Спортивно-развлекательный комплекс «World-классики», «Наутилус».

Направления внеурочной деятельности	Наименование кружка, секции, студии.	ФИО педагога	Классы	Всего
1А	1Б	1В
Спортивно - оздоровительная	Кружок «Юные олимпийцы»		24	25	24	73
Духовно - нравственное	Театральная студия «Весна»		24	23	24	71
Социальное	Кружок «Край, в котором я живу»		25	25	25	75
Общеинтеллектуальное	Кружок «Эрудит»		25	25	25	75
Кружок «Информатика в играх и задачах»		25	25	25	75
Кружок «Музыкальный английский»		25	25	24	74
Общекультурное	Студия изобразительного искусства		25	25	25	75
Музыкально-хоровая студия		25	25	25	75

Направления внеурочной деятельности	Наименование кружка, секции, студии.	ФИО педагога	Классы	Всего
2А	2Б
Спортивно - оздоровительная	Кружок «Юные олимпийцы»		23	25	48
Духовно - нравственное	Театральная студия «Весна»		22	25	47
Социальное	Кружок «Край, в котором я живу»		25	25	50
Общеинтеллектуальное	Кружок «Эрудит»		-	25	25
Кружок «Мир деятельности»		25	-	25
Кружок «Информатика в играх и задачах»		25	25	50
Кружок «Путешествие по англоязычным странам»		25	25	50
Проектная и исследовательская деятельность «Юный исследователь»		22	15	37
Общекультурное	Студия изобразительного искусства		25	25	50
Музыкально-хоровая студия		25	15	40

Посещение занятий по внеурочной деятельности учащимися 1,2-х классов стабильно высокое.

разработала авторский курс по английскому языку, на своих занятиях постоянно использует учебные фильмы различной тематики. , , использую для индивидуальной работы с учащимися на своих занятиях по курсу «Эрудит» ноутбуки, разрабатывают презентации, учебные игры. Все это формирует интерес у учащихся к предметам внеурочной деятельности и способствует их развитию. Очень ярко и интересно проходят занятия общекультурного цикла. Педагоги , , А через игровые приемы учат ребят видеть прекрасное в окружающем их мире и быть его частью. Воспитанники , выступают с отчетными концертами перед родителями, учащимся лицея.

Интересно была организована проектная деятельность учащихся 2 классов. изготавливала с ребятами кукол пальчикового театра, разработали сценарий спектакля и готовят выступление перед родителями, учащимися лицея. Делилась своим опытом работы перед слушателями краевых курсов, в период работы стажировочной площадки.

В конце учебного года был проведен опрос учащихся 1-2 классов и их родителей. С учетом запроса был скорректирован и выстроен учебный план на учебный год по внеурочной деятельности.

9. Задачи на новый учебный год.

Исходя из анализа деятельности МО, определения проблем, анализа результатов образовательного процесса в 2013 –2014 учебном году в новом учебном году предстоит продолжить работу по теме «Достойное образование – шаг в будущее». Продолжение работы по реализации основной цели лицея «Совершенствование образовательной среды для обеспечения качественного образования лицеиста в условиях образовательного учреждения». Определить следующие цели МО для учителей начальных классов:

1.Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение современных образовательных технологий.

2.Создание условий для реализации государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования.

Задачи:

1.Содействовать формированию инициативной, творческой личности педагога.

2.Продолжить работу по изучению и внедрению современных педагогических технологий в образовательный процесс с целью формирования продуктивных знаний и воспитания активной гражданской позиции учащихся.

3.Совершенствовать работу учителей и учащихся, направленную на расширение информационного пространства через изучение и внедрение компьютерных программ.

4.Строить учебно-воспитательный процесс в соответствии с ФГОС НОО.

Заместитель директора по УВР