Основная общеобразовательная программа (стр. 3 )

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Родной язык является частью ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 030912 Право и организация социального обеспечения.

1.3. Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения

Цель: развитие лингвистических, коммуникативных и профессионально-коммуникативных компетенций на основе изучения курса родного языка.

Задачи:

- закрепить и углубить знания студентов по фонетике и графике, лексике и фразеологии, словообразованию, грамматике и правописанию;

- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность;

- обеспечить дальнейшее обладание функциональными стилями речи;

- способствовать развитию речи студентов на межпредметной основе с учетом принципа профессиональной направленности преподавания дисциплины.

- обладать, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на родном языке.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- соблюдать нормы и правила родного языка в устной и письменной речи;

- грамматически и стилистически правильно выражать в устной и письменной форме свои и чужие мысли;

- осуществлять различные виды грамматического разбора;

- владеть профессиональной лексикой;

- быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организацинно-правовых формах;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- сущность языка, язык как общественное явление, происхождение и классификацию языков;

- родственные связи родного языка, его историю, современное состояние и тенденции развития;

- систему и структуру родного языка;

- фонетическую и грамматическую систему, словарный состав, стилистические особенности родного языка;

- историю развития и формирования норм и стилей родного языка;

- основы теории обучения родному языку;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка - 64 ч., в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки - 48 часов,

практических и лабораторных занятий -25 часов;

самостоятельной работы -16 часов.

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	64
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
теоретические занятия	23
практические занятия	22
рейтинг	3
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
в том числе:
подготовка к рейтинговым мероприятиям	6
домашняя работа	10
Итоговая аттестация в виде	Экзамена в 3 семестре

1.5. Наименование разделов и тем:

п\п	Кабардинский язык и литература
1.	Бзэхэм я генеалогическэ зэхэгъэкIыныгъэм къэбэрдей-шэрджэсыбзэм щиубыд увыпIэр, КъэзыгъэщIа лъэпкъ къудамэхэр
2.	Адыгэхэр, абыхэм я псэупIэу щытахэр
3.	«Черкесия» телефильмым егъэплъын, абы къыхэщ гупсысэхэм занятием щытепсэлъыхьыжын хуэдэу.
4.	Адыгэбзэм и диалектхэмрэ говорхэмрэ яIэ щхьэхуэныгъэхэр. Абыхэм ирипсалъэхэр щыпсэу щIыпIэхэр. Абыхэм я щапхъэ текстхэм егъэлэжьын.
5.	Адыгэбзэм иIэ щхьэхуэныгъэхэр:
6.	Стиль и лъэныкъуэкIэ адыгэбзэр къызэрыхэбелджылыкIыр. Научнэ стилыр, къызэрыгуэкI стилыр, художественнэ стилыр, публицистическэ стилыр. Абыхэм я щапхъэ текстхэм егъэлэжьын.
7.	Адыгэм я фIэхъусхэр, абыхэм я мыхьэнэр. IуэрыIуатэмрэ художественнэ литературэмрэ къыхэха темэр къызыхэщ текстхэр къэгъэсэбэпын.
8.	Iуэхугъуэ зэхуэмыдэхэм ехьэлIа псалъэкIэм хуэунэтIа лэжьыгъэ (речевые ситуации)
9.	Дунейпсо наукэм ди университетым и лэжьакIуэхэм хуащIа хэлъхьэныгъэхэр. Интернетыр, СМИ-р къагъэсэбэпурэ.
10.	Адыгэ просветительхэр. Абыхэм я лэжьыгъэхэм щыгъэгъуэзэн.
11.	Адыгэ фащэм ехьэлIа лексикэр. Хабзэ и лъэныкъуэкIэ мыр зэрыгъэпсар. ЩIалэгъуалэм нобэ я теплъэр. Псалъалъэхэр, текстхэр къэгъэсэбэпын.
12.	Адыгэ Iэнэм ехьэлIа лексикэр. IуэрыIуатэм, литературэм, тхыдэм къыхэха темэм теухуа текстхэмкIэ лэжьыгъэр ухуэн. Хъуэхъухэр.
13.	Адыгэ шхыныгъуэхэм ехьэлIа терминологиер. Шхыныгъуэ щхьэхуэхэр зэрапщэфIыр (унэ лэжьыгъэ).
14.	ХьэщIэм, хьэщIагъэм ехьэлIахэр паремиологиемрэ, фразеологиемрэ къызэрыхэщыр. Текст темэмкIэ егъэлэжьын.
15.	Нэхъыжь – нэхъыщIэм адыгэхэм ират мыхьэнэр, ар къызыхэщ бзэм и материалхэр.
16.	ХьэгъуэлIыгъуэмрэ нэщхъеягъуэмрэ епха лексикэр. Тхыдэм, литературэм, IуэрыIуатэм къыхэха щапхъэхэр къэгъэсэбэпурэ.
17.	Адыгэ махуэгъэпсымрэ, абы хабзэрэ дауэдапщэу епхахэмрэ.
18.	Нарт эпосыр. Абы и пшыналъэхэр.
19.	Адыгэ хъыбарыжьхэмрэ уэрэдыжьхэмрэ.
20.	Паремиологиемрэ фразеологиемрэ я тематикэр.
21.	КъебжэкIхэр, псынщIэрыпсалъэхэр, къуажэхьхэр - адыгэбзэм
22.	Налшык дэт музейхэр студентхэм егъэцIыхун, занятием щытепсэлъыхьыжын хуэдэу.
23.	Къэбэрдей драматическэ театрым и лэжьыгъэхэр, и гъащIэр. Занятием щытепсэлъыхьыжын.
24.	КъБКъУ-м и музейм. Университетым и тхыдэр
25.	Адыгэхэм я джэгукIэхэр. Темэр къызыхэщ текст егъэлэжьын.
26.	Спортым зи цIэ щызыгъэIуа адыгэхэр. Интернетыр, СМИ-р къэгъэсэбэпурэ.
27.	ЦIыхубз пшэрыхь хущанэ. Тхыдэм, литературэм, IуэрыIуатэм къыхэха щапхъэхэр къэгъэсэбэпурэ.
28.	Зауэмрэ мамырыгъэмрэ ехьэлIа лексикэр - адыгэбзэм. Тхыдэм, литературэм, IуэрыIуатэм къыхэха щапхъэхэр къэгъэсэбэпурэ.
29.	Нобэрей щIалэгъуалэм я псэукIэр, упщIэхэр. Интернетыр, СМИ-р къэгъэсэбэпурэ.
	Балкарский язык и титература
1.	Къарачай-малкъар тилни фонетикасы эм сёзлени магъана жаны бла къауумлау.
2.	Къарачай-малкъар тилде башха тилледен кирген сёзле
3.	Къарачай-малкъар фразеология,
4	Къарачай-малкъар тарых лексика.
5	Жашау-турмуш лексика.
6	Маданият терминология.

Аннотация программы учебной дисциплины

ОГСЭ.07. История и культура народов Кабардино-Балкарской республики

1. Область применения программы.

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.07. «История и культура народов КБР» является частью основной профессиональной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина История и культура народов КБР относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы за счет вариативной части ОПОП.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель:

Сформировать у студентов представления об особенностях развития истории и культуры народов Кабардино-Балкарии с древности до наших дней.

Задачи:

- ввести студента в самобытный мир истории и культуры кабардинцев, балкарцев, других народов республики, ощутить драму исторического пути кабардинцев и балкарцев, проникнуться к нему уважением;

- осветить основные события истории народов КБР во взаимосвязи с историей Северного Кавказа и России, показать их взаимосвязь в исторической перспективе;

- сформировать целостное представление о месте и роли современной Кабардино-Балкарии в современном мире.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- давать характеристику социально-экономического и культурного состояния края в различные периоды истории;

- соотносить динамику региональных исторических процессов с общероссийскими и мировыми;

- показывать на карте территорию расселения древних народов, их передвижения;

- использовать историко-краеведческий материал, приобрести навыки самостоятельной работы со справочной и краеведческой литературой, архивами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- процессы этногенеза кабардинцев и балкарцев;

- периодизацию истории края;

-особенности социально-экономического развития Кабарды и Балкарии;

- особенности материальной и духовной культуры народов КБР;

- историческое значение военно-политического союза Кабарды с Россией;

- сущность и причины антифеодальной борьбы крестьян в XVIII – XIX веках;

- трагические последствия русско-кавказской войны для народов Северного Кавказа;

- просветительские взгляды адыгов и балкарцев в XIX – начала XX вв.;

- место Кабардино-Балкарской Республики в современной России.

4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 64 часов, в том числе;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов;

самостоятельная работа обучающегося – 16 часов.

5. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	64
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
практические занятия контрольные работы по БРС	7 3
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	16
В том числе:
Подготовка д\з	10
Подготовка сообщений, докладов, рефератов	6
Итоговая аттестация в форме диф. зачета

Наименование разделов и тем

1.  Первобытно-общинный строй и зарождение классов и государства на территории Северного Кавказа.

2.  Зарождение и становление феодальных отношений у адыгов в раннем Средневековье (VI— XII вв.)

3.  Центральный и Северо-Западный Кавказ в XIII-XV вв.

4.  Кабарда и Балкария в XVI-XVII вв.

5.  Кабарда и Балкария в XVIII в.

6.  Культура и быт кабардинцев и балкарцев в XVI-XIX вв.

7.  Русско-Кавказская война и ее трагические последствия для народов Северного Кавказа.

8.  Кабарда и Балкария во второй половине XIX – XX начале вв.

9.  Общественно-политическая мысль и просветительские взгляды адыгов и балкарцев в XVIII — начале XX в.

10.  Кабарда и Балкария в период Первой мировой войны и Февральской революции в России в 1917 г.

11.  Кабарда и Балкария в период социалистической революции и Гражданской войны.

12.  Кабарда и Балкария в гг.

13.  Народное образование в конце XIX — начале XX в

14.  Кабардино-Балкария в годы Великой Отечественной войны (1941— 1945)

15.  Кабардино-Балкария в условиях послевоенного восстановления и развития ее народного хозяйства ()

16.  Кабардино-Балкария в гг.

17.  Образование и культура Кабардино-Балкарии в XX — начале XXI в.

3.4. Программы дисциплин математического и

общего естественно-научного цикла.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

3.4.1 ЕН 01 Математика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения».

Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке, в дополнительном профессиональном образовании и имеет практико-ориентированную направленность.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

-  учебная дисциплина «Математика» входит в математический и общий естественнонаучный цикл ЕН.01.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  решать задачи на отыскание производной сложной функции;

-  производных высших порядков;

-  применять основные методы интегрирования при решении задач;

-  применять методы математического анализа при решении задач прикладного характера.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-  основные численные методы решения прикладных задач.

-  основные понятия и методы математического анализа

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	25
контрольные работы по БРС	3
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
в том числе:
реферат	6
расчётно-графическая работа	2
домашняя работа	22
Итоговая аттестация в форме экзамен

АННОТАЦИЯ