МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кабардино - Балкарский государственный университет
им. »
Педагогический колледж
УТВЕРЖДАЮ:________________________
Ректор КБГУ проф.
«_________» _________________________2012г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Специальность
030912 ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
базовой подготовки
Квалификация - юрист
Форма обучения - очная
Нальчик, КБР - 2012г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по специальности
030912 ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.
(код, наименование направления, специальности)
квалификация юрист
СОСТАВЛЕНА на основании __ФГОС СПО по специальности 030912 ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от13 июля 2010 г. № 000, зарегистрирован в Минюст России от 01.01.2001г. регистрационный номер № 000
(название документа, дата утверждения)
СОГЛАСОВАНО:________________
Проректор по УР
«_________» _________________________2012г.»
РЕКОМЕНДОВАНА: Научно-методическим советом ПК КБГУ Протокол № ___ от ____________ 20___ г. Председатель НМС ___________ Директор ПК КБГУ «______» ____________________ 20___ г. |
РАЗРАБОТЧИКИ:
Преподаватель высшей квалификационной категории, к. ф.-м..н.,
Преподаватель высшей квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории, д. п.н.,
Преподаватель высшей квалификационной категории, к. ф.н., Бербеков Беслан Чарионович
Преподаватель высшей квалификационной категории
Преподаватель высшей квалификационной категории
Преподаватель первой квалификационной категории, к. ф.н.,
Преподаватель второй квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории, к. и.н.
Преподаватель высшей квалификационной категории. к.ф. н.,
Преподаватель высшей квалификационной категории,
Преподаватель первой квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории, к. п.н.,
Преподаватель высшей квалификационной категории
Преподаватель высшей квалификационной категории
Преподаватель высшей квалификационной категории, к. ф.н..,
Преподаватель высшей квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории,
Преподаватель высшей квалификационной категории, к. б.н.
Преподаватель второй квалификационной категории
Преподаватель первой квалификационной категории Хапова Залина Ауесовна,
Преподаватель первой квалификационной категории
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА образовательного учреждения
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность: 030912 право и организация социального обеспечения
Квалификация: юрист
Форма обучения: очная
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общая характеристика основной профессиональной. образовательной программы среднего профессионального образования
1.1. Миссия, цели и задачи ОПОП по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения.
Миссия: формировать готовность выпускника к профессиональной мобильности, непрерывному профессиональному и нравственному совершенствованию и росту в течение всей жизни на основе исторического опыта российского и зарубежного образования.
Цели: обеспечение достижения обучающимися результатов, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта, подготовка специалиста среднего профессионального образования – юрист.
Задачи
1. Развитие у студентов познавательной активности, потребности и способности непрерывно усваивать необходимые новые знания, критически их осмысливая и применяя в качестве средств овладения профессиональной деятельностью.
2. Развитие умений определять свои информационные потребности в области учебно-профессиональной деятельности и в сфере профессионального труда в целом.
3. Формирование умений проектирования, прогнозирования профессиональной деятельности, целеполагания, коррекции целей и средств профессионального труда.
4. Развитие системного, творческого мышления и рефлексивных способностей, формирование потребности в личностном саморазвитии и профессиональное самосовершенствовании, владение навыками самообразования и самовоспитания.
1.1.2 Срок освоения ОПОП – на базе среднего (полного) общего образования – 1 года 10 месяцев, на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев
1.1.3 Трудоемкость ОПОП –
на базе среднего (полного) общего образования – 3294 часов;
на базе основного общего образования – 5400 часов;
1.2 Требования к абитуриенту (указываются из ФГОС СПО)
- аттестат об основном общем образовании;
- аттестат о среднем (полном)общем образовании;
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
2.1 Область и объекты профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности выпускников: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение государственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и муниципальных полномочий по социальной защите населения.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
· документы правового характера;
· базы данных получателей пенсий, пособий и мер социальной поддержки отдельных категорий граждан и семей, состоящих на учете;
· пенсии, пособия, компенсации и другие выплаты, отнесенные к компетенциям органов и учреждений социальной защиты населения, а также органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
· государственные и муниципальные услуги отдельным лицам, семьям и категориям граждан, нуждающимся в социальной поддержке и защите.
2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции:
1. Юрист готовится к следующим видам деятельности (по базовой подготовке):
2. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
3. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
4. Юрист готовится к следующим видам деятельности (по углубленной подготовке):
5. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
6. Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
7. Судебно-правовая защита граждан в сфере социальной защиты и пенсионного обеспечения.
8. Социально-правовая защита граждан.
В результате освоения ОПОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Общие компетенции выпускника:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
Профессиональные компетенции:
Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.3. Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите.
ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
ПК 1.6. Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
Требования к структуре основной профессиональной образовательной программы
Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
· общего гуманитарного и социально-экономического;
· математического и общего естественнонаучного;
· профессионального;
и разделов:
· учебная практика;
· производственная практика (по профилю специальности);
· производственная практика (преддипломная);
· государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).
Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.
Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).
Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура»; углубленной подготовки - «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура»
Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 105 часов.
3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
3.1 Учебный план (приложение 1)
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ОПОП, обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС СПО. В вариативных частях учебных циклов предметно-цикловые комиссии педагогического колледжа КБГУ самостоятельно формируют перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП и заинтересованных работодателей.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
3.2 Календарный учебный график (приложение 2)
В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ОПОП по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы. График разрабатывается в соответствии с требованиями ФГОС СПО
Рабочие программы учебных дисциплин(приложение 3) составляют традиционную содержательную основу ОПОП. Принципиальная особенность рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик в составе основной профессиональной образовательной программы, реализующей ФГОС СПО, состоит в их компетентностной ориентации.
Это проявляется, прежде всего, в тесной взаимосвязи рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик, как между собой, так и со всеми системообразующими компонентами (разделами) ОПОП, реализующей ФГОС СПО.
Основанием для разработки рабочей программы учебной дисциплины служит учебный план по специальности. В рабочей программе каждой дисциплины (модуля, курса) четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ОПОП с учетом профиля подготовки. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся по дисциплинам гуманитарного, социального, экономического, математического и естественнонаучного, профессионального циклов. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями Министерства образования и науки, департаментов образования, государственных и общественных организаций, учителями муниципальных образовательных учреждений города и республики, мастер-классы специалистов.
3.3.ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН ОБЩЕГО ГУМАНИТАРНОГО И
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА.
Аннотация программы учебной дисциплины
ОГСЭ. 01 Основы философии
1.1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 030912 ПРАВО И ОРГАНИЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина Основы философии относятся к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель:
Формирование представлений о развитии философии, ее структуре и главных проблемах на различных этапах ее становления.
Задачи:
Дать определение философии и рассмотреть основные этапы ее исторического развития;
Показать отношение фундаментальных проблем философии к современной общественной жизни;
Сформировать целостное представление о месте философии в духовной культуре;
Показать взаимосвязь философии с другими отраслями духовной культуры.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
-ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
-определять значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;
-определять соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;
-сформулировать представление об истине и смысле жизни.
знать:
-основные категории и понятия философии;
-роль философии в жизни человека и общества;
-основы философии учения о бытии;
-сущность процесса познания;
-основы научной, философской и религиозной картин мира;
-условия формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
-социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, окружающей среды;
-социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося - 66 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 50 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 16часов.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 66 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 50 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | - |
практические занятия | 4 |
рубежный контроль по БРС | 6 |
курсовая работа (проект) не предусмотрено | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 16 |
в том числе: | |
Составление конспектов | 4 |
Написание рефератов | 6 |
Создание мультимедийных презентаций по учебной теме | 2 |
Подготовка сообщений | 4 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
1.5 Наименование разделов и тем.
Раздел 1. Предмет философии и ее история
Тема 1.1. Основные понятия и предмет философии
Тема 1.2. Философия Древнего мира и средневековая философия
Тема 1.3 Философия Возрождения и Нового времени
Тема 1.4. Современная философия
Раздел 2. Структура и основные направления философии
Тема 2.1. Методы философии и ее внутреннее строение.
Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания. Пространство, время, движение
Тема 2.3. Этика и социальная философия
Тема 2.4.Место философии в духовной культуре и ее значение
Аннотация программы учебной дисциплины
ОГСЭ. 02 ИСТОРИЯ
1.1.Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ. 02 История является частью основной профессиональной образовательной программой в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Право и организация социального образования» .
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина История относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель:
Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.;
Задачи:
· Рассмотреть основные этапы развития России на протяжении последних десятилетий XX – начала XXI вв.;
· Показать направления взаимовлияния важнейших мировых событий и процессов на развитие современной России;
· Сформировать целостное представление о месте и роли современной России в мире;
· Показать целесообразность учета исторического опыта последней четверти XX века в современном социально-экономическом, политическом и культурном развитии России.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
· Ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;
· Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· Основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;
· Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
· Основные процессы интеграционные (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
· Назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
· О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
· Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
·
1. 4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 64 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
Структура и содержание учебной дисциплины
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего)72 | 64 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | - |
практические занятия | 7 |
3 | |
курсовая работа (проект) не предусмотрено | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 16 |
в том числе: | |
Составление конспектов | 4 |
Написание рефератов | 6 |
Создание мультимедийных презентаций по учебной теме | 2 |
Подготовка сообщений | 2 |
Составление кроссвордов | 2 |
Итоговая аттестация в форме экзамен |
1.5. Наименование разделов и тем.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
