Анализ работы школы за учебный год, задачи на новый учебный год (стр. 1 )

Анализ работы школы

за учебный год, задачи на новый учебный год.

МБОУ « Энтузиастская ООШ» в 2учебном году работала над реализацией задач, определенных образовательной программой школы, анализом работы 20учебного года.

Цели анализа.

1. На основе реального состояния образовательного процесса выявить существующие проблемы, определить пути их положительного решения.

2. Обозначить задачи учебно-воспитательного процесса, обеспечивающие переход работы педагогического коллектива в режим инновационного процесса в системе работы школы.

Педагогический анализ составлен на информации, полученной из следующих источников:

1.  Анализ учебных достижений учащихся:

2.  Анализ работы:

-  учителей-предметников

-  классных руководителей;

-  социального педагога;

-  педагога-психолога

-  инспектора по охране прав детства;

-  руководителей факультативов;

-  воспитателей ГПД

3. Анализ методической работы.

4. Анализ воспитательной работы;

5. Материалов и протоколов:

-  школьных родительских собраний;

-  педагогических советов;

-  совещаний при директоре;

-  заседаний методического совета

-  заседаний МО классных руководителей;

-  заседаний МО учителей: русского языка и литературы, начальных классов.

-  справок по итогам ВШК;

-  заседаний Управляющего совета, Совета школы;

6. Результаты мониторинга здоровья

7. Результаты мониторинга воспитанности.

На августовском педсовете при подведении итогов за учебный год была выявлена общешкольная проблема «Достижения нового качества образования познавательной самостоятельности учащихся, развитие возможностей для творчества учителя через внедрение в учебный процесс компетентностно-ориентированных технологий», из которой была определена цель работы школы на учебный год «Создание в школе здоровьесберегающей педагогической системы и условий, способствующих качественному обучению, формированию духовного, нравственного, физического здоровья учащихся, их успешной социализации».

Поставленная цель достигалась через решение следующих поставленных перед педагогическим коллективом задач:

-  Обеспечить внедрение новых образовательных стандартов в начальной школе и подготовить их внедрение в основной школе.

-  Включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников и организаторов учебного процесса, через применение современных образовательных технологий.

-  Создать условия для выявления, поддержки, развития одаренных детей и реализация их потенциальных возможностей.

-  Формировать у школьников навыки организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.

-  Обеспечить непрерывное образование в целях повышения профессионального уровня педагогических работников.

-  Изменить школьную инфраструктуру в соответствии с требованиями надзорных органов

Задачи на учебный год реализовывались через работу методического совета, воспитательную работу, внутришкольный контроль, социальную службу, школьное детское объединение учащихся «Содружество». Реализация данных задач позволила коллективу выйти на определенные рубежи своего развития и добиться результатов учебно-воспитательной деятельности.

1.  Анализ учебного процесса

В учебном году в школе обучалось 169 учеников и 10 воспитанников дошкольной группы.

По ступеням образования картина такова:

Дошкольная группа – 1 группа – 10 человек

Начальная школа – 8 классов –62 учащихся;

Основная школа – 6 классов – 107 учащихся;

Количество классов-комплектов – 12

Средняя наполняемость классов по школе 14 человек.

1 кл.	2 кл.	3 кл.	4 кл.	1-4 кл.	5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9кл.	5-9 кл.	1-9 кл.
19	11	12	20	62	25	18	19	25	20	107	169

Режим работы образовательного учреждения:

1 класс - в режиме 5-дневной рабочей недели,

2-9 классы– 6-дневной рабочей недели.

Продолжительность учебного года в 1 классе составила 33 недели, в 2-9 классах – 34 недели.

Продолжительность каникул в течение года – 30 календарных дней.

Начало занятий в 8.30. Продолжительность уроков 40 минут.

Для учащихся 1 класса был предусмотрен «ступенчатый режим» организации учебных занятий.

Формы обучения:

-  классно-урочная,

-  надомная ( - ученик 8а класса), он же обучался дистанционно,

-  семейное обучение – 2 человека ( и – 4 класс).

Учебный план обеспечивал введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 года в 1,2 классах и реализацию государственных образовательных стандартов общего образования 2004 года во 3-9 классах.

  При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Компонент образовательного учреждения распределен на изучение предметов базисного учебного плана и на занятия с целью углубления знаний по предметам.

На первой ступени обучения основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение обучающимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотности, на воспитание культуры речи и общения. Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка. Региональный и школьный компоненты использованы на увеличение количества часов по русскому языку в 3,4 классах на 2 часа, по литературному чтению в 3,4 классах – на 1 час, что обеспечивает формирование и совершенствование  речевых навыков младших школьников. Для формирования математической грамотности, развития мыслительной деятельности, выделено по 1 часу на изучение математики в 2-4 классах. С целью формирования информационной культуры и компьютерной грамотности обучающихся в 3-4 классах введен учебный предмет «Информатика и ИКТ» в качестве учебного модуля «Практика работы на компьютере» в рамках предмета «Технологии», во 2 классе введен учебный предмет "Информатика и ИКТ" в качестве самостоятельного курса, поскольку он направлен на достижение предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО. С целью познавательного развития обучающихся и обеспечения преемственности начального общего и основного общего образования (п.7 ФГОС НОО) в аспекте формирования умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности в часть, формируемую участниками образовательного процесса (2 кл.) и в компонент образовательного учреждения (3 кл.), включен учебный курс "Зеленый патруль" 1 час в неделю. В содержание курса « Окружающий мир» включено содержание курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в соответствии с письмом МО РФ от № З89 \11012 «О проведении основ безопасности жизнедеятельности в школе». Региональный компонент представлен курсом «Наш край», который изучается интегрировано в рамках курса «Оскружающий мир» во 2-4 классах (региональная образовательная программа «Наш край» ).

  Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний срок освоение общеобразовательных программ основного общего образования и рассчитан на 34 учебные недели в год. Полностью реализует государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, гарантирует овладение обучающимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, которые позволят детям продолжить образование на следующей ступени. Отработка регионального и школьного компонента содержания образования по направлениям: духовно-нравственное – факультатив «ОПК»- 5,6,7,8 класс, факультатив «Азбука права» в 5 классе; краеведческое – литературное краеведение в 5 классе и факультатив «История родного края» в 7 классе; в 8 и 9 классах краеведение изучается интегрировано в рамках предмета «География» и «История», кружок «Владимирские проселки»; физкультурно-оздоровительное введение 3 часа физической культуры в 1-9 классах, экологическое – кружок «Юный исследователь» 5-7 классы, факультатив «Основы лесоведения», «Фитомодуль». Как самостоятельный учебный предмет федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования «Информатика и ИКТ» вводится 1 час в неделю в 8 классе и 2 часа в неделю в 9 классе, а 5-7 классы «Информатика и ИКТ» как факультатив – 1 час в неделю. За счёт компонента образовательного учреждения в 6 классе увеличено изучение географии и биологии на 1 час с целью изучения краеведческого материала. Третий час «Технологии» введён в 7 и 8 классах в связи с переходом на предпрофильную подготовку в 9 классе. Для обеспечения профессиональной ориентации девятиклассников,  удовлетворения познавательных интересов обучающихся вводится элективные курсы: «Основы моего здоровья и профессионального самоопределения», «Геометрия на свежем воздухе», «Язык твой – друг твой», «Деловой английский», «Права и обязанности потребителей». Систематизированный курс ОБЖ изучается в 5-7 и 9 классах по 1 часу в неделю за счет регионального компонента. Из компонента ОУ для подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации в новой форме увеличено на 1 час изучение русского языка и в 9-м классе. В 8-м классе увеличено изучение курса «Обществознание» на 1 час с целью приобретения детьми реального опыта, решения социально-значимых проблем, и который позволит учащимся преодолеть разрыв между школьным образованием и жизнью и будет являться в будущем связующим звеном между учебной и исследовательской деятельностью за счет введения курса «Как быть успешным» (проектная деятельность).

В учебном плане школы соблюдены нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся. Учебный план за год выполнен, учебные программы пройдены.

Результативность образовательной деятельности.

Обучалось – 169 учеников:

- успеваемость по школе составила –98,6% (ниже чем в прошлом году на 0,2%)

- качество знаний – 37,3% (выше на 0,5%)

- отличников - 5 человек

- оставлен на повторное обучение 1 человек

- окончил школу со справкой 1 человек

Класс	Кол-во уч-ся на начало года	Кол-во уч-ся на конец года	Переведены в следующий класс	В том числе условно	Оставлены на повторное обучение	Окончили школу со справкой	Кол-во отличников	Кол-во об-ся на «4»и»5»	Качество знаний %
1	18	19	18	-	1	-	-	-
2	9	11	11	-	-	-	-	8	72,7
3	12	12	12	-	-	-	2	6	66,7
4	20	20	20	-	-	-	1	7	40
5	27	25	25	1	-	-	-	8	32
6	18	18	18	-	-	-	2	7	50
7	19	19	19	-	-	-	-	1	5,3
8	26	25	25	-	-	-	-	7	28
9	19	20	-	-	-	1	-	7	35
Всего	168	169	148	1	1	1	5	51	37,3

Одна из задач, которая стояла перед педагогическим коллективом