Состояние системы образования МОУ СОШ № 45 по итогам учебного года (стр. 1 )

Состояние системы образования МОУ СОШ № 45

по итогам учебного года

1.  Общая характеристика образовательного учреждения

Школа № 45 функционирует с 1 сентября 1966 года, в соот­ветствии с лицензией № 000, выданной Министерством образова­ния Свердловской области oт 25.03.2006 года, школа осуществляет образовательную деятельность в сфере начального, основного, сред­него (полного) общего образования, профильного политехническо­го образования.

Школа является победителем конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

На первом национальном съезде международного общественного движения «Добрые Дети Мира» коллектив школы награжден Дипломом Лауреата регионального этапа Конкурса инновационных социальных технологий в номинации «Образование» за большой вклад в реализацию приоритетных национальных проектов РФ в области сохранения нравственного и физического здоровья нации, развития человеческого капитала, за формирование общественного сознания, на основе патриотизма, высокой гражданской и социальной активности. Москва. 20 июня 2008 года.

В 2008 году школа внесена в Федеральный Реестр «Всероссийская Книга Почета».

Деятельность школы осуществляется с учетом ориентации на конкретную социально-профессиональную группу, в состав которой, согласно проведенному исследованию, входят:

- 35% родителей относятся к категории рабочих;

- 8% родителей – служащие, из них 3% работники сферы образования;

- 13% родителей – представители сферы обслуживания;

- 32% родителей занимаются предпринимательской деятельностью или работают у

частных предпринимателей;

- 8% родителей не имеют постоянной работы;

- 2% родителей – пенсионеров;

По уровню образования родители распределились следующим образом:

- высшее образование имеют 12%

- среднее и средне-специальное – 83%

- неполное среднее – 5%

Социальный статус семей:

·  неполные семьи – 145 (из них 3 ребенка воспитываются одним отцом);

·  опекаемые – 6 человек;

·  многодетные семьи – 13 человек (всего 8 многодетных семей);

·  семьи с ребенком – инвалидом – 5

·  малообеспеченные семьи – 28

·  семьи, находящиеся в социально-опасном положении – 2

·  беженцы и переселенцы – 2 ребенка

2.  Состав обучающихся

На конец учебного года в школе обучалось 507 учащихся, это на 47 детей меньше, чем в прошлом году. Уменьшение количества детей связано с демографическими процессами.

Причина: общее сокращение рождаемости, перевод на 4-хлетнее обучение – в результате нет одной параллели в среднем звене.

Стабильно количество учащихся в начальной школе и старшем звене.

Происходит и снижение количества классов-комплектов:

Но если по городу средняя наполняемость классов-комплектов падает, в школе она остается стабильной и выше, чем в городе.

3.  Условия осуществления образовательного процесса, в т. ч. материально-техническая база

№ п/п	Мероприятия	Ответственный	Подрядчик	Срок введения
Медико-социальные условия
1.	Выполнение предписаний Роспотребнадзора: - укладка кафеля в овощном цехе; - приобретение шкафа для хлеба;	Директор		август 2008
2.	Завершение замены светильников во всех кабинетах II и III этажей и рекреаций	Директор		август 2008
Материально-технические условия
1.	Приведение в соответствие с требованиями кабинета физики: - установка жалюзи; - подводка воды в лаборантской; - установка освещения над доской; - организация лаборантской; - укладка линолеума	Директор
2.	Приобретение спортивного оборудования.	Директор	Субвенция	2007
3.	Приобретение наглядных пособий.	Директор	Субвенция
4.	Замена второго развода отопительной системы	Директор	ИП «ЗАКС»	декабрь 2007
5.	Модернизация материально-технической базы пищеблока: - мясорубки; - плита ПЭ-4 -шкаф ШПЭ-3 - картофелечистка; - холодильник «Норд»; - миксер; -СВЧ-печь; - холодильник «Бирюса»; - электросушитель – 2 шт; - кассовый аппарат	Директор, заведующая столовой	Субвенция – 150т. р.; внебюджет – 50 т. р.

Основные проблемы: по предписанию Госпожнадзора с 2005 года необходимо демонтировать сгораемое покрытие в общих коридорах школы (2,3 этаж). Необходимо для покрытия пола предусмотреть материалы с пожарной безопасностью не более чем В2, РП2, Д3, Т2. Работы исчислены в 2006 году на сумму 420000 рублей. Смета проверена в НБУ. В контрольных цифрах при утверждении сметы 2006, 2007, 2008 годов данная сумма не учтена. Необходимо финансирование.

Для повышения уровня безопасности ОУ на основании актов обследования в 2006, 2007, 2008 годах технического состояния объектов и средств охраны необходимо провести реконструкцию ограждения ОУ. Сметная стоимость составила 136 руб. Данное мероприятие будет включено в смету 2009 года.

4.  Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.

В структуре учебного плана выделяются федеральный компонент (инвариантная часть), национально-региональный компонент и компонент образовательного учреждения.

Федеральный компонент на всех ступенях реализуется полностью.

Учебный план имеет особенности в зависимости от реализуемой образовательной программы и ступени образования.

В соответствии с особенностями детей, пожеланиями родителей и, согласно, профессиональному выбору учителей образовательный процесс на 1 ступени строится на основе следующих программ:

традиционной программы для обучения учащихся 1-4 классов (2б, 4а) программы (1а, 3а) программы «Гармония», руководитель (1б, 2а, 3а, 4б) программа «Планета знаний», руководитель Петрова (1в)

Начальное образование реализуется по модели 4-летней начальной школы.

Основной формой реализации инвариантной части учебного плана является классно-урочная форма, а при реализации вариативной части, наряду с классно-урочной используются групповые, индивидуальные, факультативные занятия, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения и воспитания учащихся

Принципы дифференциации и индивидуализации на III ступени среднего (полного) общего образования реализуются через функционирование классов различных направлений.

Компонент образовательного учреждения расширяет знания учащихся по предметам политехнического и гуманитарного направлений.

В классах политехнического направления реализуются спецкурсы по математике, физике, информатике, химии, технической графике с элементами начертательной геометрии.

В классах гуманитарного направления реализуются спецкурсы по литературе, МХК, вводится факультативное изучение курсов «Россия и мир», второй иностранный язык.

На основе выбора учащихся реализуются следующие факультативные курсы и спецкурсы:

- русская мифология;

- политика и право для каждого;

- уроки словесности;

- математическая мозаика;

- второй иностранный язык;

- решение олимпиадных задач по математике;

- квадратные уравнения и неравенства;

- Россия и мир;

- юный спасатель;

- основы здорового образа жизни;

- стилистика русского языка.

Учащиеся 2-11 классов обучаются в режиме шестидневной недели.

Режим работы учащихся 1-х классов по пятидневной рабочей недели. Объем рабочей нагрузки – 20 часов. Дневная учебная нагрузка осуществляется следующим образом: сентябрь, октябрь по 3 урока, со II четверти по 4 урока. В 1 классе третий час физической культуры проводится за счет динамической паузы. Продолжительность занятий 35 минут с физкультурными паузами, перемен – 15 минут, большая перемена после 2 урока – 20 минут.

Во вторую смену учатся учащиеся 2 класса. Все остальные учащиеся обучаются в первую смену.

5. Кадровое обеспечение системы образования школы

Общее число работников школы составляет 75 человек. Из них 44 педагогов и 31 обслуживающий персонал. Увеличение количества учебно-вспомогательного персонала обусловлено введением в штатное расписание столовой в качестве структурного подразделения.

Из общего количества работающих: по городу по школе

- административно-управленческий персонал – 5,5% 9,3% (7 чел)

- педагогические работники - 53,2% 53,3% (41 чел)

Оставшиеся 34,8% 36%

Составляют учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал.

В образовательных учреждениях города работают 427 мужчины – педагога, что составляет 8% от общего количества педагогических и руководящих работников. В школе работает 4 педагога-мужчины, что составляет 9,1% от общего количества педагогов.

Распределение педагогических работников по возрасту

	До 30 лет	31-40 лет	41-50 лет	51-55 лет	56-60 лет	старше 60 лет
Школа	9	10	13	4	3	5
	20%	23%	30%	9%	7%	11%
Город	18%	26%	30%	12%	8%	6%

Незначительно увеличился % педагогических работников пенсионного возраста (свыше 56 лет) В 2008 году таких работников 18% (по городу 14%). Вместе с тем средний возраст педагогических работников, как и в прошлом году, составляет 43 года (в городе – 42 года). Около 53% (по городу 56%) педагогов имеют возраст от 30 до 50 лет, оптимальный для творческой деятельности.

По-прежнему остается актуальной в городе проблема воспроизводства педагогических и руководящих кадров муниципальных учреждений.

Распределение педагогических работников по стажу педагогической работы

	до 3-х лет	3-10 лет	11-20 лет	21-30 лет	более 30 лет
Школа	5	9	7	14	9
	11%	21%	16%	32%	20%
Город	11%	17%	29%	27%	16%

Педагогические работники имеют достаточно высокий уровень профессионально-личностного потенциала, квалификации, профессиональной компетентности. Изучение динамики результатов аттестации педагогических работников позволяет проследить стабильность профессионализма педагогов.

Аттестация педагогических и руководящих работников

Анализ деятельности школы по организации аттестации педагогических и руководящих работников в аттестационном году свидетельствует о том, что в школе созданы необходимые условия, обеспечивающие организацию и проведение аттестации в соответствии с законодательством РФ и СО

В текущем аттестационном году прошли аттестацию 10 педагогов:

·  2 педагога аттестовались на II квалификационную категорию:

- 1 педагог – первично (молодой специалист);

- 1 педагог подтвердил II категорию (выйдя из декретного отпуска);

·  5 педагогов аттестовались на I квалификационную категорию:

- 1 заместитель директора по воспитательной работе (первично);

- 1 заместитель директора по АХЧ (первично);

- 1 педагог подтвердил свою I квалификационную категорию;

- 1 педагог повысил свою квалификационную категорию;

- 1 педагог досрочно повысил квалификационную категорию

·  Впервые три педагога аттестовались на высшую квалификационную категорию:

- 1 заместитель директора по учебной работе;

- 1 учитель (досрочно);

- 1 старшая вожатая.

Всего по школе аттестовано 98% (по городу – 92%) педагогов. Такое количество аттестованных педагогов держится уже в течение 3-х лет. Не аттестован 1 педагог в связи с преклонным возрастом.

Результаты аттестации

	высшая категория	I	II	б/к	кол-во аттестованных
школа	3	32	8	1	43
	7%	73%	18%	2%	98%
город	7%	67%	18%	8%	92%

6.  Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

Бюджетное финансирование – 9120 (тыс. руб.)

Внебюджетное финансирование – 825 т. р., в том числе:

- столовая – 633 т. р.

- курсы групп адаптации детей – 70 т. р.;

- пожертвования родителей и учащихся на нужды школы – 121 т. р.

Основные направления расходования:

- заработная плата сотрудников ОУ

- коммунальные услуги;

- книгоиздательская продукция;

- приобретение мебели, компьютеров, спортивного инвентаря, оборудование медицинского кабинета;

- охрана школы по договору с «Рифей – НТ»

7.  Результаты образовательной деятельности

По результатам промежуточной аттестации успешно окончили учебный год 501 человек, что составляет 99%

В текущем учебном году 6 учащихся окончили учебный год с неудовлетворительными отметками (в прошлом году 17). Из них:

- 2 ученика оставлены на повторное обучение:

Щекин Алексей (2б класс), Евсянов Иван (7а класс)

Этим детям рекомендовано обучение в классах ЗПР, но без согласия родителей ни оставить на второй год, ни перевести в другую школу не можем.

- 3 выпускника 9б класса, окончившие с одной неудовлетворительной отметкой, допущены к прохождению итоговой аттестации (в прошлом году 6 человек):

Ломакин Константин – русский язык,

Сергеева Анастасия – математика

Каиров Иван – информатика

- 1 выпускница 11а класса не допущена к итоговой аттестации:

Низовцева Дарья

По Закону «Об образовании» до 18 лет она числится за нашей школой. Ей предложено либо обучение в 11 классе повторно, либо переход в вечернюю школу

Анализ результатов итоговой аттестации

Общие сведения о количестве выпускников основной ступени общего образования

	Всего обучающихся, оканчивающих основную школу	Число выпускников не допущенных до экзаменов	Число выпускников, проходивших ИА	Число выпускников, проходивших ИА в щадящем режиме	Число выпускников, окончивших школу на 4 и 5	Число выпускников, окончивших школу со справкой
школа	50	-	50	4-8%	22-44%	-
город	3205	11	3192	132- 4%	698-22%	7

Общие сведения о количестве выпускников средней ступени общего образования