Учебные курсы
кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации
Государственного института русского языка имени
Введение в филологию (1 курс 2 семестр)Цель курса - введение студентов первокурсников в существо филологической науки, показ ее исторических корней, многообразия современного толкования предмета филологии. Курс предполагает изучение разных родов, видов и жанров словесности (текстов), показ методов филологического исследования при работе с разными видами текстов, а также изучение знакомство с биографиями крупнейших филологов-русистов.
Риторика (1 курс 2 семестр)Курс предполагает знакомство с основами общей риторики как науки и искусства построения убедительной и эффективной речи, изучение основных этапов истории риторики (прежде всего русской, а также научение практическим навыкам публичного выступления. Заканчивается курс студенческой конференцией с научными докладами и лучшими речами, подготовленными от каждой группы.
Культура письменной речи (2 курс 1 семестр)Данный курс посвящается прежде всего овладению нормами русского литературного языка и построен последовательно по уровням языковой системы. Поскольку задача курса – научение практическим навыкам правильной и чистой русской речи, преподавателем подготовлены рабочие тетради, выполнение заданий в которых позволяет вытренировать навыки владения литературной нормой.
Культурология (2 курс, 1 семестр)Цель курса – ознакомление студентов с понятием культура, развитием его разных видов и форм, показ стилеобразующих факторов при изменении видов деятельности в разные периоды жизни человечества. Особое внимание уделяется стилю в разных формах жизни общества в ХХ веке.
Курс педагогической риторики должен приготовить студентов к овладению практическими навыками общения в педагогической аудитории. Для этого необходимо изучение теории и истории педагогической риторики, представленных в опыте лучших педагогов, философов, лингвистов. Для практической тренировки разработан комплекс занятий с пробными уроками студентов, на которых они готовятся к педагогической практике в школах.
Методика преподавания русского языка в школе (3 курс, 1, 2 семестры) ,Курс методики преподавания русского языка в школе – один из основных на филфаке. Рассматриваются общие вопросы методики преподавания русского языка, описывается коммуникативно-деятельностный подход к обучению школьников русскому языку, предлагается технология методической деятельности ученика. Цель – подготовка студента к будущей практической работе в школе, для чего систематизируются методические способы построения аудиторной работы при преподавании русского языка в школе. Особую роль в содержании курса имеют формы подготовки студента к построению школьных уроков, систематизация приемов педагогического общения в школе. Курс предполагает проведение практики в школе на 3 и 4 курсах.
Методика преподавания русской литературы в школе (3 курс, 1, 2 семестры) ()Цель курса – овладение студентами приемами и способами эффективного преподавания русской литературы в современной школе. Студенты знакомятся с теоретическими основами курса, классиками методики преподавания литературы, учатся на практике соотносить литературоведческую, психолого-педагогическую, дидактическую, коммуникативную составляющие процесса преподавания литературы. Особую роль в содержании курса имеют формы подготовки студента к построению школьных уроков, систематизация приемов педагогического общения в школе. Курс предполагает проведение практики в школе на 3 и 4 курсах.
Данный курс нацелен на применение современных технологий в преподавании русского языка. Курс позволяет сформировать у студентов навыки и умения пользования компьютером с целью нахождения разных форм работы с информацией, которая необходима профессионалу-русисту в разных обстоятельствах профессиональной деятельности. Студенты выполняют практические работы, осваивают Интернет, после прохождения курса могут применить компьютерные технологии на уроке в средней школе и семинаре в вузе.
Выразительное чтение (3 курс, 1 семестр)Курс необходим студентам филологам, чтобы овладеть навыками владения устной выразительной речью не только с целью художественного чтения, но и практического умения пользоваться педагогическим словом в учебной аудитории. Дисциплина выстроена таким образом, что студенты получают формируют навыки в разных видах текстов, что позволяет существенно повысить их речевую эрудицию, одновремнно развивая их речевые способности.
Стилистика русского языка (4 курс, 1 семестр)Курс стилистики русского языка венчает прохождение речеведческих дисциплин в Гос. ИРЯП. Неслучайно в нашем вузе данный курс ведет акад. РАО, проф. . Курс стилистики становится кульминацией в обращении ко всем сложным вопросам современного общественно-речевого бытия. Он знакомит студентов не только с классиками русистики (а стилистика является центром филологических изысканий), но с разными животрепещущими проблемами нового информационного общества.
Цель данного курса –знакомство студента-магистранта с теоретическими основами культурной антропологии, принципами функционирования этностереотипов, основами невербальной семиотики и языковыми основами теории межкультурной коммуникации. У учащихся должен сформироваться профессиональный подход к владению нормами межкультурнорго общения, закладываются умения самостоятельно выстраивать стратегии межкультурного общения в отношении разных лингвокультурных групп.
Роль филологии в современном мире (Магистратура 1 курс 1 семестр)Цель данного курса – показать специфику филологии как науки и искусства слова, изучающей различные виды языковых текстов с позиций культуры, показать современному специалисту картину движения прогресса в речевых технологиях и последовательное историко-культурное развитие родов, видов и жанров словесности. Курс позволяет выявить в каждом из рассматриваемых видов словесности правила построения речи с их иллюстрацией культурно-значимыми текстами;
Стилистика и риторика группа (Магистратура 1 курс 1 семестр Б)Курс стилистики и риторики необходим для иностранных магистрантов, чтобы ввести их в специфику современных речеведческих дисциплин, имеющих богатейшую традицию изучения в русской филологической науке. Кроме того, материал данной дисциплины позволяет с помощью приемов и способов риторического обучения развить практические навыки как разговорной, так и научной речи учащихся.
