Тема работы школы: «Активная школа как действующая модель гражданского общества» (стр. 2 )

По наиболее сложным предметам, таким, как химия, черчение, физика, математика, иностранный язык качество знаний составляет%.

В 7 и 9 классах по многим предметам качество знаний ниже, чем у других

А во 2-х и 5-х классах – показатели качества выше, чем у других по всем предметам.

Результаты ГИА и ЕГЭ.

Существенным, завершающим показателем успеваемости, качества знаний учащихся и результатом работы учителя и школы в целом

является государственная итоговая аттестация выпускников.

Анализ результатов экзаменов за курс основной школы

Из 38 учеников, обучавшихся в 9 классах( один из них получал образование в форме экстерната) , все были допущены к итоговой аттестации, которую все успешно прошли, т. е. аттестат об основном общем образовании в 2012 году получили 38 выпускников

По Положению об итоговой аттестации выпускники 9 класса сдавали два обязательных экзамена: математика и русский язык и два экзамена по выбору. Причем обязательные экзамены по русскому языку и математике и один из экзаменов по выбору учащихся проходили в форме ГИА. Один экзамен по выбору ученики сдавали в традиционной форме, по билетам.

Результаты сдачи экзаменов в форме ГИА таковы :

Предмет	Количество выпускников	Успеваемость	Качество	Средний балл	Средняя оценка
Русский язык	38	95 %	58 %	71,6	3,8
Математика	38	97 %	65 %	45,2	3,7
Биология	1	100 %	100 %	67	4
География	14	93%	57 %	64,5	4
Химия	3	100%	100%	97,7	5
Обществознание	18	100 %	28 %	57, 2	3,3
Физика	2	100 %	50 %	44	3,5

Максимальное количество баллов – 95 по русскому языку набрали два ученика - Кошелева Алена и Панчишин Вячеслав.(учитель ). По химии Морозова Ксения и Панчишин Вячеслав набрали 100 баллов. (Учитель ), по географии 90 баллов набрал Мишин Андрей (Учитель )

Качество знаний на итоговой аттестации по сравнению с прошлым годом снизилось по русскому языку на 10 %, по математике на 14 %, по обществознанию на 45 %. По химии и географии на уровне прошлого года.

Итоги экзаменов по выбору в традиционной форме

Предмет	Кол - во учеников, сдававших экзамен	Успеваемость	Качество	Средний балл	Учитель
География Физ - ра Общество- знание. Биология Физика Черчение	3 20 1 10 2 1	100% 100% 100% 100 % 100 % 100 %	0 % 84 % 100 % 70 % 100 % 0 %	3 4,4 4 4,1 4,5 3

Анализ результатов экзаменов за курс средней школы

К выпускным экзаменам за курс средней школы были допущены все выпускники 11 класса в количестве 24 человек. Все выпускники сдавали и обязательные экзамены и экзамены по выбору в форме ЕГЭ.

Результаты обязательных экзаменов в форме ЕГЭ

Ф. И. О. учителя	Предмет	Средний балл	Средний балл по району
.	Русский язык Математика	58,8 44,8 По школе 56,5 42,6 35,2 По школе 41,5	62 48,6

Видно, что результаты сдачи выпускниками обязательных экзаменов ниже показателей по району. .

Результаты ЕГЭ по предметам по выбору.

Предмет	Кол-во сдающих	Средний балл	Средний балл по району	Учитель
Биология Обществознание Химия Физика Английский язык Литература	5 7 6 3 1 2	63,2 59,6 55,2 42 63 62,5	52,6 52,6 52,9 58,7

ЕГЭ по выбору выпускники сдали намного лучше, чем обязательные предметы и в сравнении с районными показателями почти по всем предметам выше. Это объясняется целенаправленной подготовкой учащихся и отборным контингентом выпускников.

Сравнение результатов ЕГЭ с прошлым учебным годом:

Предметы	Средний балл ЕГЭ
20	20
Русский язык	59,6	56,5
Математика	47,3	41,5
Биология	58	63,2
Обществознание	59	59,6
Химия	56,8	55,2
Английский язык	38	63

К сожалению, результаты ЕГЭ по математике, русскому языку (обязательные предметы), химии в 2012 году по сравнению с прошлым учебным годом ниже. А по биологии, обществознанию, английскому языку показатели лучше.

Наибольшее количество баллов по русскому языку -79 набрала Петрова Анна. Она же показала лучший результат и по математике, набрав 68 баллов, по обществознанию- 70 баллов. Так же 70 баллов по обществознанию набрала Фролкова Виктория. 78 баллов по химии получила Масленичева Наталья. Хороший результат по литературе показала Новикова Юлия - 73 баллла. По биологии лучший результат 78 баллов у Карпова Николая.

К сожалению, не все выпускники 11 класса успешно сдали единый государственный экзамен. Выпускница 11-в класса ОСП д. Будочка Зимоненко Татьяна не набрала минимальное количество баллов по математике и русскому языку, поэтому не получила аттестат о среднем полном общем образовании.

Трое выпускников получили аттестаты особого образца за отличные успехи в учении. Петрова Анна и Масленичева Наталья получили золотые медали, а Фролкова Виктория - серебряную.

Для подготовки выпускников к экзаменам в течение учебного года проводились элективные курсы по предметам, целенаправленно использовались часы неаудиторной занятости для индивидуальных и групповых занятий по подготовке учащихся выпускных классов к экзаменам.

В конце первого и второго полугодия для учащихся 9-х и 11 класса были проведены итоговые работы в форме ГИА и ЕГЭ. По математике и русскому языку в 11 классе проводились диагностические работы по пробным вариантам ЕГЭ. один раз в четверть, что способствовало адаптации учащихся при работе с КИМами и позволяло выпускникам реально оценить свои способности, т. к. каждому ученику выдавался индивидуальный вариант заданий. В мае для учащихся 9-х классов были проведены пробные экзамены в форме ГИА Так же в марте и апреле для выпускников 9-х и 11-х классов было проведено пробное тестирование (платное) на уровне района. Причем тестирование проводилось как по обязательным предметам, так и по предметам по выбору. В таком пробном тестировании приняли участие 85 % выпускников 11 класса и 92 % выпускников 9-х классов.

Все эти мероприятия были направлены на успешную сдачу итоговой аттестации учениками выпускных классов.

АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ,

Методическая работа в учебном году была направлена на реструктуризацию и обновление содержания работы школы в условиях модернизации образования; дальнейшее развитие и совершенствование работы школьных методических объединений педагогов; подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА, совершенствование личностно-ориентированных, развивающих и здоровьесберегающих технологий обучения, реализации целевой подпрограммы «Одаренные дети»; изучение, обобщение и внедрение перспективного инновационного опыта педагогов.

Деятельность методических объединений

Главными звеньями в структуре методической службы школы являются предметные методические объединения.

В школе функционировали шесть предметных методических объединений:

n  МО учителей гуманитарного цикла- руководитель

n  МО учителей естественно - научного цикла -

n  МО учителей физико- математического цикла -

n  МО учителей начальных классов-

n  МО учителей иностранного языка-

n  МО учителей развивающего цикла-

Школьные методические объединения обеспечивали планомерную методическую работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержания образования и включающую различные виды деятельности.

На заседаниях МО рассматривались и решались следующие вопросы:

- работа с образовательными стандартами,

- внедрение новых образовательных стандартов начального общего образования.

- поиск эффективных путей психологической, технической и методической подготовки к ЕГЭ, ГИА.

- внедрение в практику инновационных педагогических процессов

- совершенствование форм и методов ликвидации пробелов в знаниях учащихся на основе дифференцированного и индивидуального подходов к учебно-познавательной деятельности

- работа с одаренными детьми

- новые формы аттестации педагогических работников

- о рабочих программах учителя.

Анализируя образовательную деятельность МО, можно отметить следующие аспекты:

• Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно-правовых и распорядительных документов всех уровней образования, была направлена на защиту интересов и прав обучаемых;

• Все учителя-предметники осуществляли образовательный процесс по рабочим программам, основу которых составляют программы Министерства образования РФ для общеобразовательных школ;

В течение учебного года учителями школы были проведены открытые уроки. В начальной школе урок провела в 4-б классе по математике, - урок русского языка во 2-б классе

провела урок русского языка в 5-б классе. Учителем русского языка и литературы был провден урок литературы в 5-г классе, провела урок физики в 8-г классе, – урок информатики в 5-г классе. Карягина урок биологии с учениками разных возрастных групп одновременно - 5-г и 8-г классы. Учителем биологии был проведен открытый урок в 11-а классе. А так же открытые уроки провели: - по английскому языку, - по литературе, - по литературному чтению, - по ИЗО.

Каждый год в школе проводятся предметные декады. Этот год не стал исключением. С ноября по февраль по плану работы школы проходили декады по всем предметам. Были составлены планы проведения мероприятий, которые включали внеклассные мероприятия, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, презентации и т. д. Все классы были вовлечены в проведение данных мероприятий. Наиболее интересно прошли декады начальных классов, биологии, химии, географии, математики и физики. Руководителем МО учителей начальных классов и учителями МО был составлен план проведения декады, который включал мероприятия на каждый день. Были проведены конкурсы различной направленности (творческие, интеллектуальные), особенно понравился детям разноцветный день. Традиционно интересно, познавательно для учеников проходят декады химии, биологии и географии. Очень много мероприятий было предложено учителями , , К, , Карягиной мероприятия прошли интересно, с пропагандой здорового образа жизни, развитием нравственных и эстетических качеств личности ученика, несли познавательную функцию. Для проведения мероприятий учителями и учениками была проделана большая подготовительная работа. Особенно ученикам понравился конкурс, предложенный Лапоновой конкурса были помещены на плакатах в коридорах школы. Выполнение заданий предусматривало получение приза.

При провдении декады математики и физики проволдила открытое внеклассное мероприятие по физике среди учащихся 7-а и 7-б классов. в старших 9-11 классах проводила интеллектуальные марафоны и конкурсы, привлекая к проведению учеников, не обучающихся в данных классах. проводила открытое мероприятие по математике в 6-7 классах.

Традиционно проведение декады ОБЖ и физической культуры совпадает проведением месячника спортивно- массовой обороны. В рамках этого проводятся различные соревнования, конкурсы, в том числе и районного уровня. Для участия в конкурсах учеников готовили учителя физической культуры и ОБЖ , ,

Перенесенная на другие сроки декада иностранных языков проведена не была.

В 20учебном году на базе школы проходили районные семинары. Так, в феврале был проведен районный семинар заместителей директоров по УВР по теме «Активные и интерактивные методы обучения учащихся» Уроки, проведенные учителями , , . получили высокую оценку участников семинара.

В апреле на базе школы проводился районный семинар учителей начальных классов по теме «ФГОС в действии». Уроки математики для участников семинара проводили в 1-б классе и В 1-в классе. Следует отметить, что проведенные уроки были оценены с точки зрения выполнения ФГОС и получили высокую оценку.

Учитель начальных классов и учитель русского языка и литературы принимали участие в районных педчтениях, выступали с сообщениями из опыта работы.

Так же учителя школы принимают участие в работе районных семинаров и МО.

Однако, как известно. учитель остается учителем до тех пор, пока сам учится, идет в ногу со временем. Но не все наши учителя занимаются самообразованием, не выписывают методический журнал, не стараются освоить компьютерную технику и применять ИКТ на уроках. Продолжают работать по старинке.

Так же отмечается низкая активность отдельных учителей на педсоветах, отсутствие применения на практике решений педсоветов

Для коллектива нашей школы отмечается нежелание учителей участвовать в различных педагогических конкурсах, конкурсах педмастерства, грантовой деятельности.

Работа с одаренными детьми.

В октябре в школе проходили предметные олимпиады в рамках школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. Учителями - предметниками нашей школы были проведены олимпиады по русскому языку, математике, истории, обществознанию, химии, биологии, географии, физике, технологии, ОБЖ, литературе, физической культуре среди учащихся 5-11 классов.

Стоит отметить, что многие учителя добросовестно отнеслись к проведению олимпиад, организовали детей на участие.

Победителями и призёрами олимпиад стали учащиеся, которые и на обычных уроках показывают хорошую подготовку, ответственность и обладают соответствующим уровнем знаний.

Ученики 7-11 классов нашей школы принимали активное участие в районных олимпиадах по всем предметам. Результаты участия таковы:

Улучшилась позиция по общешкольному месту по русскому языку - с 7 на 4 место, биология - с 8 на 4 место, физика - с 14 на 5 место, по ОБЖ с 10 на 4 место, по немецкому языку наша школа заняла 4 место, таким образом, в общешкольном зачете школа на 7 месте, в прошлом году была на 10-м, что отмечено в приказе по МОО Дятьковского района. Вероятно, такой прогресс обусловлен присоединением структурных подразделений.

К сожалению, стабильно низкие результаты в олимпиадах по математике, истории, обществознанию, географии, информатике, английскому языку.

Успех выступления учащихся на олимпиадах зависит не только от контингента учеников, но и от желания учителей готовить участников олимпиад. Для этого предусмотрены индивидуальные, групповые занятия с учащимися в рамках неаудиторной занятости. Но чаще эти занятия используются для подготовки к ЕГЭ, что не маловажно, а подготовка мотивированных ребят к олимпиадам отдельными учителями не проводится

В личном зачете хороших результатов добились следующие учащиеся:

- Киселев Владимир, 7-г класс, 1 место по физике. Учитель

- Дымникова Анна - 7-б класс, 2 место по биологии, учитель

- Малахова Анастасия - 8-а класс, 2 место по обществознанию, учитель

- Илларионов Владислав - 11-а класс, 2 место по ОБЖ, учитель

- Карпов Николай - 11-а класс, 2 место по физической культуре, учитель

- Козявина Вероника - 8-а класс, 3 место по русскому языку, учитель

- Петрова Анна - 11-а класс, 3 место по русскому языку, учитель

Ученики 4 класса Щербачева Алина и Маланичева Софья принимали участие в районной олимпиаде по математике и русскому языку, где заняли общее 3 место. Классные руководители и

В июне учащиеся ОСП с. Немеричи принимали участие в очном областном туре «Юный Архимед» по физике, где ученик 7-г класса Киселев Владимир занял 1 место, а ученица 8-г класса Гурикова Кристина заняла призовое место. Учитель

Ученик 11-а класса Карпов Николай занял 2 место в районном конкурсе «Ратные страницы истории» под руководством и

подготовила для участия в районном конкурсе исследовательских и творческих работ Козявину Веронику, ученицу 8-а класса.

АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ШКОЛЫ.

В 2011_/_2012 педагогический коллектив школы состоял из 51 учителяучителя из педколлектива имеют высшее образование, что составляет

84 % от общего количества учителей.

Квалификационная категория учителей:

Категория	Количество человек	% от общего количества
Высшая	8	16
Первая	21	41
Прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности	3	6
Нет категории	19	37

В СОШ п. Бытошь 8 человек из 28 не имеет категории и не проходили аттестацию на соответствие занимаемой должности, В ОСП д. Будочка - 3 из 12 учителей, в ОСП с. Немеричи - 7 из 11 человек. (без учета совместителей)