Анализ работы школы (стр. 12 )

Для учащихся 8 классов начат пропедевтический этап предпрофильной подготовки. Было проведено анкетирование по профильной ориентации восьмиклассников. В анкетировании участвовали 30 учащихся 8 – го класса. Из них только 12 учащихся уже выбрали свою будущую профессию, знают содержание этой профессии. Поэтому в помощи профконсультанта нуждается большая часть восьмиклассников.

Тем не менее учащиеся 8 –х классов уже начинают задумываться о выборе своего дальнейшего образования.

Из полученных результатов видно, что учащиеся 8 класса знают о введении профильного обучения, возможности выбирать профиль, готовы выбрать профиль своего будущего обучения, но еще не готовы сделать выбор своей будущей профессиональной деятельности. И в этом плане большинство учащихся нуждаются в профессиональной помощи профконсультанта.

Анализ результатов анкетирования учащихся 9 класса показывает, что после 9 класса хотят продолжить обучение в школе 24 учащихся.

Для успешного осуществления профильного обучения, по мнению учащихся, необходимо: на всех предметах больше внимания уделять вопросам выбора будущей профессии(33,8%), чаще проводить экскурсии на различные предприятия.

В учебном году в школе проведено 7 психолого- педагогических консилиумов, где рассматривались дети с отклонениями в поведении и направление учеников на ПМПк.

Участие в разработке программ по адаптации обучающихся к условиям жизни в ОУ и участие в их реализации.

Оформление характеристик, протоколов консилиумов, необходимой документации.

Обеспечение определения степени отклонения в развитии обучающихся. А также различного вида нарушений личностного развития и проведения психолого - педагогической коррекции.

Содействие в выявлении причин неуспеваемости, дезадаптации, нарушений межличностного общения обучающихся со сверстниками, педагогами, родителями.

Принимаю участие:

- в работе педагогических советах, выступала с темой «Легко ли быть молодым?»;

- в работе районных семинаров;

- в работе методического совета школы;

Храню профессиональную тайну, не распространяю сведения, полученные в результате диагностической и консультативной работы, если ознакомление с ними может нанести ущерб обучающемуся или его окружению.

Повышаю свой профессиональный уровень: изучаю специальную профессиональную литературу; посещаю семинары разного уровня.

Поставленные задачи на учебный год выполнены.

Целью деятельности социально-педагогической службы школы является создание условий для укрепления физического, психического и социального здоровья ученика, его творческой самореализации и разумной самоорганизации собственной жизни.

В школе обучается 585 учащихся. С 15.09.2009г. формируется банк данных на учащихся. На конец учебного года в банке данных находится информация на учащихся по различным социальным категориям. В течение сентября 2011 года оформлен социальный паспорт МБОУ СОШ № 2:

Категории семей с детьми.	На начало уч. года.	На конец уч. года
Всего семей с детьми	522	517
1. малообеспеченных	85	85
- в них детей	118	118
2. находящихся в социально-опасном положении	8	7
- в них детей	15	19
3. многодетных	31	44
- в них детей	96	147
4. неполных	82	82
- в них детей	101	101
5. один или оба родителя инвалиды	5	5
- в них детей	7	8
6. с детьми-инвалидами	3	3
- в них детей	4	4
-инвалидов	3	3
7. приемных семей	7	7
- в них детей	16	17
- приемных детей	12	13
- приемные дети обучающиеся в школе	11	11
8.семьи с детьми, находящимися под опекой/попечительством	15	16
- всего детей	20	21
- в них детей под опекой	14	15
9. вынужденных переселенцев из стран СНГ	-	-
- в них детей	-	-
10.семьи с детьми, состоящими на учете в органах внутренних дел	11	13
- в них детей	23	27
- стоящих на учёте		13
11. один или оба родителя в которых находятся в местах лишения свободы	-	-
- в них детей	-	-
12. один или оба родителя осуждены к мерам наказания, не связанным с лишением свободы	-	-
- в них детей	-	-

На контроль, в первую очередь взяты семьи, находящиеся в социально опасном положении, в которых родители не могут справиться или не желают должным образом заниматься воспитанием детей, на сегодняшний день таких семей -6. (Приложение 1.) С этими категориями семей за год проведена следующая работа:

Патронаж семей, с составлением актов обследования материально-бытовых условий;

Индивидуальная работа с родителями и детьми со стороны классных руководителей, социальных педагогов, администрации школы с привлечением инспекторов ОДН;

Рекомендации для постановки на учёт в отдел социальной защиты населения;

Совместные рейды по квартирам с классными руководителями, психологом, инспекторами ОДН РОВД и ЛОВД (плановые, целевые, по необходимости).

Заседания совета профилактики, в МБОУ СОШ № 2, проводились систематически два раза в месяц (вторая и четвёртая неделя месяца) по вторникам в течение учебного года. В состав совета профилактики входят:

Соц. Педагоги: ,

Зам. Директора по ВР

Зам. Директора по УВР , .

Инспектор ИДН.

За год проведено 13 заседаний Совета профилактики, на которых рассматривались следующие вопросы:

Планирование работы на год, утверждение плана работы.

Отчёт социальных педагогов о работе с семьями, в которых дети находятся под опекой.

Итоги работы классных руководителей с учащимися имеющими проблемы с обучением, посещением и поведением.

О положениях в семьях стоящих на различных уровнях контроля.

На Совет профилактики приглашалось 28 учащихся вместе с родителями, по поводу поведения, успеваемости, посещаемости, опозданий:

В результате проделанной работы все учащиеся переведены в следующий класс, пропусков стало значительно меньше.

На учете в ОДН Карасукскому району состоит 13 учащихся МБОУ СОШ № 2 (Приложение 6), с этими учащимися систематически проводились профилактические беседы, посещения квартир, беседы с родителями.

С целью профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также правил дорожного движения социальными педагогами и классными руководителями проведены беседы по темам:

«Права и обязанности ребёнка;

«Поговорим об ответственности»;

«Устав школы»;

«Человек среди людей»;

«Трудности переходного возраста»;

«Правила поведения в общественном транспорте»;

«Дорожные знаки»;

«Правила перехода проезжей части»;

На индивидуальном обучении находится 1 учащийся. Социальные педагоги, обследовали квартиру и условия обучения учащейся на дому, составлен акт.

С 15.02.2012г. по 1.03.2012г. принимали участие в межведомственной комплексной операции «Семья», цель которой профилактика социального сиротства, безнадзорности, беспризорности и семейного неблагополучия.

В целом, комплексная операция позволила систематизировать работу по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, оказать конкретную, всестороннюю помощь детям и семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Производилось регулярное обеспечение нуждающейся категории учащихся проездными документами (3 учащихся)

С начала учебного года было охвачено бесплатным питанием 119 учащихся из малообеспеченных и многодетных семей, в мае 2012 года питалось 172 учащихся. Со стороны социальных педагогов осуществлялся регулярный контроль за питанием, внесение изменений в списки, работа с родителями по вопросам питания.

Организована совместная работа с органами опеки и попечительства:

информирование родителей о проведении родительских собраний при администрации города Карасука;

посещение семей учащихся в осенний и весенний периоды, находящихся под опекой, с целью плановой проверки и составление актов обследования материально – бытовых условий семьи.

Организована совместная работа с ЦСОН:

постановка на учёт нуждающихся учащихся;

помощь в оформлении документов;

консультации родителей для оформления санаторно-курортного лечения детям:

Учащиеся группы риска привлекались для участия в общественной жизнь школы и районных мероприятиях - «Весёлые старты», «Стартующий подросток» (26.03.2012г).

Учащимся группы риска оказывалась помощь в преодолении трудностей в учебе, оформлялись справки об успеваемости этих детей, составлялись ежемесячные отчеты о посещаемости и опозданиях, по требованию инспекторов Р характеристики и справки о проделанной работе с этими учащимися.

В течение учебного года социальные педагоги посещали семинары (согласно плану), знакомились с документацией, изучали специальную методическую литературу, посещали КДН и ЗП, тесно сотрудничали с инспекторами ОДН РОВД и ЛОВД, принимали участие в судебных заседаниях, допросах, снятия объяснений с учащихся.

На базе школы организована, на летний период, трудовая бригада в количестве 10 человек, в состав которой входят дети, из социально незащищенных семей.

11. Анализ работы логопедической службы школы.

Отчёт

о количестве обучающихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи и результатах обучения за 2011 – 2012 учебный год.

	классы	Нарушения устной речи	Нарушения письменной речи
ОНР и НВ ОНР	ФФН	Фонематическое недоразвитие	Фонетический дефект	заикание	Нарушения чтения и письма, обусловленные ОНР	Нарушения чтения и письма, обусловловленные ФФН	Нарушения чтения и письма, обусловленные фонетическим недоразвитием
Выявлено обучающихся	1 класс	2	10	8	3	1
Зачислено в логопедический пункт	1 класс	2	10	8	3	1
Отчислено из логопедического пункта	1 класс	1	10	6	3	-
Оставлено в логопедическом пункте	1 класс	1	2	-	-	1

Работа логопедического пункта в 2учебном году строилась следующим образом: были сформированы подгруппы учащихся соответственно их диагнозам.