Анализ работы школы (стр. 1 )

Анализ работы школы

В учебном году перед педагогическим коллективом школы стояли следующие задачи:

Формирование общеучебных умений и навыков на конструктивном и творческом уровне.

Отработка наиболее эффективных технологий преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

Активизация экспериментальной работы.

Повышение влияния школы на социализацию школьников, их самоопределение в отношении будущей профессии.

Совершенствование программы работы с одарёнными детьми.

Обеспечение взаимосвязи внеклассной деятельности школьников с учебным процессом.

Духовно – нравственное, патриотическое и гражданское воспитание учащихся через повышение воспитательного потенциала урока и реализацию программы создания школьного музея.

Стимулирование работы учителей и школьных МО к обмену передовым педагогическим опытом, применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

Выявление в процессе контроля профессиональных и личностных резервов учителя, совершенствование профессионального мастерства педагогического коллектива.

Анализ педагогических кадров.

В 2учебном году педагогический коллектив насчитывал 44 человека. Из них совместителей - 4.

учителей начальных классов - 12

учителей русского языка и литературы – 4

учителей математики, информатики, физики – 5

учителей истории -2

учителей иностранного языка - 4

учителей естественного цикла – 3. Из них учителей

биологии - 1

географии – 1

химии – 1

учителей физической культуры, ОБЖ, технологии – 8. Из них учителей

физич культуры – 2

ОБЖ - 1

изобразительного искусства – 1

технологии – 4

Логопед – 1

Социальный педагог – 1 (совмещ)

Воспитателей ГПД – 3

Вожатая – 1

Психолог – 1

Сравнительная таблица квалификационных категорий

Квалификационная категория, разряд
К-во	%	К-во	%	К-во	%
Высшая квалификационная категория	8	17,4%	8	18,2%	9	20,5
Первая квалификационная категория	30	65,2%	29	65,9%	26	59,1
Вторая квалификационная категория	7	15,3%	5	11,4%	6	13,6
Без категории	1	2,2%	2	4,5%	3	6,8

Квалификационный сравнительный анализ педагогических кадров

Квалификационная категория, разряд	2004 – 2005 уч. год	2005 – 2006 уч. год	2006 – 2007 уч. год	2007 – 2008 уч. год	уч. год
Высшая квалификационная категория	26,9 %	21,1%	23,1%	20,3%	20%	17,4%	18,2%	20,5
Первая квалификационная категория	55,8 %	49,1%	55,4%	57,6%	62%	65,2%	65,9%	59,1
Вторая квалификационная категория	9,6 %	10,5%	13,9%	11,9%	14%	15,3%	11,4%	13,6
Без категории	7,3%	19,3%	7,6%	8,5%	4%	2,2%	4,5%	6,8

Сравнительный анализ педагогического состава по образовательному уровню

Образование	2004–2005 уч. год	2005–2006 уч. год	2006–2007 уч. год	2007 – 2008 уч. год	уч. год
Высшее	44 (84,6 %)	43 (75,4%)	51 (78,5%)	52 (88,1%)	42(84%)	40(86%)	38 (86,4%)	35 79,5%
Среднее специальное	8 (15,4 %)	13 (22,8%)	13 (20%)	6 (10,2%)	8(16%)	6(14%)	6 (13,6%)	9 20,5%
Без образования	-	1 (1,8%)	1 (1,5%)	1(1,7%)	0	0	0	0

Отличников образования

2005 – 2006 уч. год	2006 – 2007 ч. год	2007 – 2008 уч. год	уч. год	уч. год
6 (14%) П.	6 (9,2%) П.	5 (8,5%) П.	4(8%) П.	3(6,5%)	2 (4,5%) Жгулёва Г. А.

Анализ педагогического состава по стажу

Стаж работы	2006 – 2007 уч. год	2007– 2008уч. год	уч. год	уч год
человек	%	человек	%	человек	%	человек	%	человек	%
От 1 до 5	13	20%	8	13,6%	7	14%	4	9	2
От 5 до 10	3	4,6%	3	5,1%	5	10%	4	9	3
От 10 до 15	7	10,9%	4	6,8%	2	4%	2	4	4
От 15 до 20	9	13,8%	8	13,6%	7	14%	8	17	6
От 20 до 25	9	13,8%	13	22,3%	9	18%	10	22	9
Свыше 25	24	36,9%	21	35,6%	20	40%	18	39	18

Итоги прохождения аттестации