Анализ работы школы (стр. 13 )

На подгрупповые занятия (преимущественно по развитию речи, преодолению ОНР и ФФН) учащиеся 1-х классов брались как в урочное ( по согласованию с учителем), так и во внеурочное время.

Индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения с первоклассниками, как и с учащимися остальных классов, проводились также во внеурочное время.

Систематически проходили совместно с родителями занятия по коррекции произношения и необходимые консультации.

Проводились беседы с учителями, имеющими в своих классах детей с недостатками речи.

12. Анализ состояния здоровья учащихся

Классификация учащихся, состоящих на диспансерном учёте

по разным категориям заболеваний

Параметры	2002	2003	2004	2006	2007	2008	2009	2010	2011
1.Практически здоровы I группа)	124	99	152	125	106	89	102	101	80
2. II группа здоровья Имеют отклонения в здоровье					281	283	293	301	462
- органов зрения	109	96	86	67	62	67	67	69	67
- нарушение осанки					219	216	226	232	203
3. III группа здоровья «Д» учёт. Имеют отклонения в здоровье					49	43	57	36	42
- сердечно-сосудистой системы	16	16	19	12	15	13	16	11	10
- органов дыхания	18	10	12	17	17	14	18	10	11
- опорно-двигательного аппарата					5	4	8	6	4
- органов пищеварения	33	29	11	16	12	12	15	6	5
Основная физ. группа	676	617	596	567			553	526	551
Подготовительная физ. группа	26	21	15	26	12	29	29	17	28
Специальная физ. группа	15	15	8	3	5	4	5	-	1
Освобождены, включая учащихся на и. о.	13	17	17	20	9	10	8	4	3
Только ЛФК	-	2	4	-	-	2	1	-	2