Анализ работы школы (стр. 9 )

Год	Общее количе ство	10 класс (кроме вечер)	Училища	Суз	В другие средние школы	Вечерняя школа	Не учатся
К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%
	44	24	54,5	13	29,5	5	11,5	2	4,5	-	-	-	-
	58	30	51,7%	20	34,5%	4	0,07%	2	0,03%	-	-	-	-
	48
	68	37	55,9%	21	30,1%	2	2,9%	2	2,9%	0		0
	40	24	60%	3	7,5%	12	30%			1		0
	35	20	57%	8	22,9%	7	20%	0		0		0

4. Анализ выполнения учебного плана

Учебный план был обеспечен соответствующими программами по всем предметам. С учётом вариативной части проведена корректировка программ, на основе которых составлены рабочие программы. Все учащиеся были обеспечены соответствующими учебниками.

Выполнение базового компонента учебного плана

Теоретическая и практическая части программы учителями в основном выполняется.

Следует отметить, что значительной частью учителей допущены незначительные отступления: 2 – 3 часа. Это связано с праздничными днями и болезнью

ВЫВОД:

при составлении рабочих программ учителям необходимо учитывать календарные сроки учебных четвертей,

категорически исключить случаи ошибочных записей тем уроков и дат их проведения в классном журнале;

еженедельно анализировать прохождение программ по своим предметам;

руководителям МО усилить контроль в данном вопросе.

Практическая часть программ выполняется.

Региональный компонент учебного плана выполнен полностью. Проведены все уроки истории Сибири, предусмотренные планом.

Компонент образовательного учреждения выполнен на 100%.

5. Анализ работы с документацией

Классные журналы находятся в удовлетворительном состоянии. Серьёзным нарушением в ведении журналов является наличие исправлений.

Типичные нарушения:

Неправильно распределены страницы для предметов.

Несвоевременные записи об освобождении от уроков физкультуры.

Несвоевременные записи о прибытии – выбытии учеников.

Проверки дневников учащихся показали, что классными руководителями контролируется состояние ученических дневников, выставляются текущие и итоговые оценки. Следует обратить серьёзное внимание на контроль над дневниками со стороны родителей, обратить внимание на заполнение учащимися 1-х и справочных страниц.

С октября 2011 года введён в действие электронный журнал и электронные дневники. Анализ работы в системе «Дневник. ру» выявил проблемы технического плана (скорость Интернета, частые сбои в системе).

Проверка личных дел учащихся показала, что данный вид документации находится в удовлетворительном состоянии: классные руководители заполнили итоговые ведомости оценок, сделали записи о переводе и окончании, внесли необходимые изменения.

Общие замечания:

не всегда производится сверка данных об учащихся (адрес и т. д.) в ряде личных дел.

Не во всех личных делах имеются необходимые ксерокопии и договоры с родителями.

6 Анализ методической работы

В учебном году перед методической службой ОУ была поставлена цель:

Повышение ИКТ-компетентности педагогов путём создания электронного портфолио в личном Интернет-пространстве.

Долговременная цель – формирование личностно – ориентированной методической системы как фактора динамического развития образовательного пространства школы.

Для её реализации были сформулированы следующие задачи:

формирование информационной культуры педагогов;

овладение технологиями активных, исследовательских форм и методов обучения и воспитания учащихся с целью повышения качества проведения учебных занятий и публикация собственных разработок и работ учащихся в сети Интернет;

изучение состояния курсовой переподготовки в целях обеспечения непрерывности образования педкадров через систему повышения квалификации на базе НИИПКРО, ОМЦ, ОУ;

обеспечение должного методического уровня проведения всех видов занятий;

повышение мотивации учителей ОУ на участие в освоении передового педагогического опыта, изучение и применение новых образовательных технологий и др.

I/

В течение года проводились следующие мероприятия:

Педсовет методической направленности

Проекная деятельность образовательных учреждений в условиях модернизации системы образования Карасукского района

«Золотые россыпи педагогического мастерства» – 4 информационно-обучающих мини-семинара методической направленности и представления МО:

Уроки аттестации. Информационный семинар по вопросам аттестации - С. специалист МУ«Образование»

Семинар-практикум. Программа информатизации. Личные сайты. Особенности оформление материалов, публикуемых в открытом доступе. Сайты классов. «Алые паруса» nsportala. Дистанционное обучение. , заместитель по НМР.

Мастер-класс. Из опыта участия в конкурсе «Учитель года» . Основные этапы, задания. Участница конкурса 2012

«Создание интерактивного пособия» Обучение новым приёмам. Мастеркласс. , учитель географии

Другие методические и иные семинары и мероприятия:

Районные:

- семинар учителей технологии ()

Школьные:

- Открытое заседание секции классных руководителей. ФГОС.

- Обучающий семинар «Работа в «Дневнике».

Совещания:

Методическое совещание «Изменения в прохождении аттестации педагогических работников».

Методическое совещание «Дневник. ру».

Методическое совещание «Личные сайты как составляющая единого образовательного пространства современной школы»

Административное совещание «Переход на ФГОС».

Совещание «Программа информатизации»,

Заседания Методического Совета

Утверждение учебных программ, планов работы кружков, элективных курсов, - утверждение списков учителей в системе повышения квалификации.

О программе «Золотые россыпи» педагогического мастерства.

О подготовке и проведении итогового контроля. Подготовка учащихся к ЕГЭ.

Об итогах работы МС и МО и перспективном планировании на новый учебный год.

Практические занятия.

Повышение ИКТ – грамотности. Практические занятия «Обучение работе в «Дневнике. ру»

Повышение ИКТ – грамотности. Практические занятия «Возможности электронных портфолио».

Повышение ИКТ – грамотности. Практические занятия «Авторское право. Оформление работ».

Повышение ИКТ – грамотности. Практические занятия «ПедИнициатива. Особенности публикации работ в НООС».

Участие в профессиональных конкурсах разных уровней:

Областные и иные:

Всероссийский конкурс педагогического творчества (32 участника от школы (всего – 10 000 работ); – победитель)

Областной конкурс «ПедИнициатива – 2012». (5 участников: , , (третье место),; 1 первое место и специальный диплом)

Районные:

Районный конкурс «Учитель Года-2010»

Школьный:

«Золотые россыпи» педагогического мастерства. Конкурс личных сайтов.

(Победители и )

Анкетирование и мониторинг

Проверка состояния портфолио педагогов.

Мониторинг результативности педагогического состава МОУ СОШ № 2 (участие в профессиональных конкурсах различных уровней и направлений, конференциях, проведение открытых уроков и т. д.)

Анкетирование – исследование состояния курсовой переподготовки.

Изучение ИКТ-компетентности.

Анкетирование - контроль состояния работы над темой самообразования (выборочное).

Была проведена общешкольное родительское собрание –сетевой ликбез «Регистрация в «Дневник. ру». Особенности и перспективы электронного дневника.

II/

Итоги методической работы:

В течение года работали все методические объединения.

По сравнению с предыдущим годом количество уроков районного уровня снизилось, так как число районных семинаров базе школы существенно сократилось, однако в рамках предметных недель уроки проводились стабильно и на хорошем, а в рамках «золотых россыпей» - на отличном методическом уровне. Активнее в повседневную практику стала внедряться проектная и исследовательская деятельность.

Систематически (согласно графику) проводились уроки с использованием интерактивной доски и мультимедиапроекторов. Педагоги стали активнее использовать в своей работе ИКТ.

По мере освоения информационных технологий увеличилось число педагогов, курирующих исследовательскую деятельность учащихся.

Методическими объединениями были организованы и поведены предметные декады, заседания проводились согласно плану.

Пополнен раздел методической работы на школьном сайте.

Дополнена Программа информатизации школы.

Педагоги продолжили работу над своими методическими темами.

В декабре были проведены школьные педагогические чтения. На них представило доклады 2 учителя.

В январе приняли участие в районной научно-практической конференции.

В феврале приняли участие в районном конкурсе «Учитель года»

В течение всего учебного года принимали активное участие в конкурсах методических материалов всех уровней.

Повысили квалификацию 12 педагогов.

Очередная аттестация прошла согласно графику. Прошло аттестацию 6 учителей (2 – на высшую категорию, 3 – на 1 категорию, 1 – на соответствие занимаемой должности). Не прошёл аттестацию на соответствие занимаемой должности 1 педагог

IV/.

Межрегиональное сотрудничество.

Продолжилось межрегиональное сотрудничество.

В его рамках прошли следующие мероприятия:

Обмен материалами семинара «Педагогические технологии».

Дистанционный семинар – обмен опытом «Формирование информационного поля школы»

Продолжила работу творческая лаборатория «Проектная деятельность – условие развития школьной экспериментальной площадки»,

Дистанционный семинар - обмен опытом « Программа информатизации в действии».

Конкурс докладов «ИКТ».

зам. директора по научно-методической работе

Приложения

Приложение 1

Аналитическая справка о работе педагогов в сетевых образовательных сообществах.

На 01.09.12 в сетевых сообществах зарегистрировано 66% педагогов МОУ СОШ № 2.

Наибольшее число зарегистрировано в НООС и социальной сети работников образования. Общими усилиями набрано 4510 баллов; школа занимает 40-е место в области, первое в районе, обогнав с большим отрывом остальные школы района. (Для сравнения: район занимает в области 41-е место, имея 9100 баллов; так как рейтинг района складывается из рейтингов образовательных учреждений, несложно увидеть, что 50% баллов, набранных районом, заработала МОУ СОШ № 2.)

Участие в сетевой работе – не самоцель. Любое общение педагогов, а тем более участие в разнообразных проектах и\или конкурсах, даёт прекрасные возможности как для самообразования – повышения квалификации, так и для самореализации, повышения уровня самооценки и получения объективной внешней оценки – признания ценности наработанного опыта.

Так, в областном конкурсе «Пединицитатива-2012» приняло участие 5 педагогов: (3 место в номинации «Дистунционный урок»), (1 место в номинации «Мультимедиасредства для современенной начальной школы» и специальный диплом в номинации «Виртуальная библиотека») , (сертификат участника), (сертификат участника), (сертификат участника).

32 педагога приняли участие воВсероссийском конкурсе педагогического творчества.

В течение отчётного периода шло активное внедрение электронного дневника. Для этого проводилась не только учёба педагогического состава (в том числе и с помощью приглашённых специалистов - Д., администратора «Дневника» ГОУСОШ № 000, с которой у нас заключён договор о межрегиональном сотрудничестве), но и для родительского сообщества (проводились лектории, информационные выступления на родительских собраниях), оказывалась техническая помощь в освоении «Дневника. ру». Школа вошла в пятёрку «Лучших школ Новосибирской области» по итогам мониторинга активности в «Дневнике», заняла 1 место в областном новогоднем марафоне, получила возможность войти в сетевой дистанционный проект «Дистанционная школа», однако непреодолимым препятствием на сегодняшний момент стало низкое качество соединения с сетью Интернет, недостаточное для проведения дистанционных уроков.

Тем не менее, всё вышесказанное позволяет сделать вывод о наличии в школе педагогов, чей профессиональный уровень признан творческими сетевыми сообществами, может считаться адресом передового опыта; целесообразность участия педагогов в сетевой работе несомненна и продуктивна для образовательной среды школы

Приложение 2. Состояние портфолио педагогов среднего и старшего звена (на 01.09.12).

№	ФИО	Состояние портфолио
заполнено	Нуждается в дополнениях	нет
			+
				+
				+
				+
			+
				+
			+
			+
				+
		ДО
			+
			+
			+
			+
			+
			+
		+
				+
		+
			+
			+
				+
			+
			+
			+
				+
		+
		+
		+
				+

Приложение 3