Анализ учебно-воспитательной работы МОУ «Школа № 35» за учебный год (стр. 5 )

Предмет	Учитель	Класс	Место
Начальные классы		4	2
Математика (станция)		4 ()	2

Результаты участия в научно-практической конференции

«Шаг в будущее»

Предмет	Учитель	Класс	Место
Математика Информатика		7б ()	1
Начальные классы		4 ()	2

Результаты участия 2 Регионального тура Российского конкурса исследовательских работ «Я – исследователь»

Номинация	Учитель	Класс	Место
Первые шаги исследователя		1 (Шипицына И,)	лучшая в номинации
	4 ()	лучшая в номинации

Выводы:

1.  Общее количество учащихся, успевающих на «4» и «5» по всем предметам (качество), по сравнению с прошедшими годами (, ), уменьшилось на 5% и 1% соответственно. Количество учащихся начальной школы, успевающих на «4» и «5» по всем предметам (качество), по сравнению с прошедшим годом увеличилось на 7 человек (4%), а основной школы уменьшилось на 5 человек (5%). Количество учащихся, оставленных для повторного обучения, по сравнению с годом, уменьшилось на 2 человека.

2.  С тройкой по одному предмету окончили учебный год 13 обучающихся (4%), по русскому языку – 6 чел. (46%), по математике – 5 чел. (39%), по физике – 2 чел. (15%).

3.  Если анализировать обученность по образовательным областям (начальные классы, гуманитарный цикл, математика и информатика, естественный цикл), то можно сделать следующие выводы: общая успеваемость по всем областям – 100%, успеваемость на «4» и «5» самая высокая по начальным классам – 66%, далее идет естественный цикл – 41%, гуманитарный цикл – 38% и математика и информатика – 32%.

4.  Анализ итоговых работ учащихся начальной школы свидетельствует о допустимом уровне обученности по математике во всех классах (К – 67%) и русскому языку (К – 69%). По всем классам идет увеличение общей успеваемости обучающихся по сравнению с входящими контрольными работами, кроме 2а класса по русскому языку (), где успеваемость на входящем контроле была 95%, а на итоговом контроле – 89%.

5.  Анализ итоговых работ учащихся основной школы свидетельствует о том, что по всем классам идет увеличение общей успеваемости обучающихся по сравнению с входящими контрольными работами, кроме 5-х и 8б классов по математике (), 8а и 9а классов по русскому языку ( и ). Стартовый контроль в этих классах выше, чем итоговый контроль.

6.  Лучший результат обученности на первой ступени обучения в учебном году показали обучающиеся 3б класса () – 63%, далее идут обучающиеся 2а класса () – 55%; 4 класса () – 54%; 3а класса () – 50%; 2б класса () – 46%.

7.  Самый высокий результат обученности на второй ступени обучения в учебном году показали обучающиеся 5-х классов – 32% ( и ).

8.  Крайне низкий уровень качества обучения показали следующие классы: 8а класс – 7% (), 9а класс – 8% (), 6 класс – 11% ().

9.  Анализ административных срезов по природоведению в 5-х классах, биологии в 7-х классах, физике в 8-х классах, обществознанию и информатике в 9-х классах свидетельствует о допустимом уровне обученности.

10.  Анализ городского среза по русскому языку в 9-х классах (19.10.2008) и математике в 4 классе показал высокое качество обученности учащихся 9б класса (У – 92%, К - 52%) (учитель ) и 4 класса (У – 100%, К – 70%) (учитель ).

11.  Анализ областного тестирования по русскому языку и математике в 4-ом и 8-х классах показал высокое качество обученности учащихся 4-ого класса (У – 100%, К свыше 80%) и допустимый уровень обученности по математике и русскому языку в 8-х классах (У свыше 70%, К по русскому языку – 25%, по математике – 34%).

12.  В учебном году учителями-предметниками основной школы проводилась недостаточная работа по подготовке обучающихся к олимпиадам и интеллектуальному марафону.

Рекомендации:

1.  Администрации школы усилить внутришкольный контроль за качеством знаний, умений и навыков обучающихся.

2.  Педагогам школы использовать в своей работе современные педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения. С этой целью создать творческую группу учителей для формирования и внедрения опыта работы по современным технологиям обучения.

3.  С целью обеспечения более высокого уровня обученности учащихся школы классным руководителям осуществлять тесную связь с родителями обучающихся.

4.  При составлении планов работы методических объединений и Методического совета школы на новый учебный год руководителям спланировать работу с одаренными детьми.

5.  Администрации школы при проведении рубежного контроля (контрольные работы по четвертям) привлекать руководителей м/о в качестве ассистентов.

6.  Обобщить и рекомендовать к изучению опыт работы учителя математики по обучению школьников основам исследовательской деятельности.

7.  На заседаниях м/о рассмотреть вопрос по организации ежегодных фестивалей детских проектов учащихся школы.

8.  Администрации школы спланировать внеурочную деятельность учителей и учащихся для качественной подготовки участников олимпиад и интеллектуального марафона.

  III.  Государственная (итоговая) аттестация

Количество обучающихся 9-х классов – 51 человек. Допущено к государственной (итоговой) аттестации – 51 человек. Барукин Александр, ученик 9а класса, прошел аттестацию в щадящем режиме. Государственную (итоговую) аттестацию выпускники проходили в традиционной форме и в новой форме, организуемой региональной экзаменационной комиссией Кемеровской области. Обязательные экзамены по русскому языку и алгебре в новой форме писали 46 человек (90%). Предметы по выбору в новой форме сдавали 15 человек (30%): физика – 6 (12%), обществознание – 6 (12%), биология – 2 (4%), география – 1 (2%).

На «4» и «5» экзаменационную сессию в новой форме сдали 2 ученика (4%):

-  ,

- 

Результаты

государственной (итоговой) аттестации по математике в 9-х классах

в учебном году (новая форма)

Класс	Ф. И.О. учителя	Кол-во обучаю щихся	Кол-во уч-ся, сдававших экзамен в новой форме	5	4	3	2	% У	% К	Подтв. год. оценку	Понизили год. оц.	Повысили год. оц.
9а		25	20 (80%)	-	-	4 (20%)	16 (80%)	20%	0%	2 (10%)	18 (90%)	-
9б	26	26 (100%)	-	3 (12%)	10 (38%)	13 (50%)	50%	12%	6 (23%)	20 (77%)	-
Итого:	51	46 (90%)	-	3 (7%)	14 (30%)	29 (63%)	37%	7%	8 (17%)	38 (83%)	-

Максимальный балл, полученный выпускниками на аттестации – 20, минимальный - 1

Результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку (новая форма)

Класс	Ф. И.О. учителя	Кол-во обучаю щихся	Кол-во уч-ся, сдававших экзамен в новой форме	5	4	3	2	% У	% К	Подтв. год. оценку	Понизили год. оц.	Повысили год. оц.
9а	Уфимцева В. А.	25	20 (80%)	-	1 (5%)	5 (25%)	14 (70%)	30%	5%	4 (20%)	16 (80%)	-
9б	Мышкина О. Н.	26	26 (100%)	1 (4%)	7 (27%)	17 (65%)	1 (4%)	96%	31%	18 (69%)	3 (12%)	5 (19%)
Итого:	51	46 (90%)	1 (2%)	8 (17%)	22 (48%)	15 (33%)	67%	20%	22 (48%)	19 (41%)	5 (11%)

Максимальный балл, полученный выпускниками на аттестации – 41, минимальный - 0

Результаты экзамена по русскому языку в новой форме

за курс основной школы

№	Предметы
2	3	4/5	2	3	4/5
1	Русский язык	7/25%	16/57%	5/18%	15/32%	22/48%	9/20%

№	Предмет
Коэффициент усвоения (КУ)	Коэффициент качества (КК)	Коэффициент усвоения	Коэффициент качества
1	Русский язык	75%	18%	67%	20%

Результаты экзаменов по выбору в 9-х классах (новая форма)