Результаты воспитательной работы МОУ Полтавская СОШ за учебный год (стр. 1 )

РЕЗУЛЬТАТЫ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МОУ ПОЛТАВСКАЯ СОШ

ЗА

УЧЕБНЫЙ ГОД

П. Центральный

2012г.

РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МОУ ПОЛТАВСКАЯ СОШ

ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД.

Целью воспитательной работы школы являлось создание новой программы развития воспитательной системы 2011 – 2016 гг., целью которой является создание единого воспитательного пространства, центром и главной ценностью которого является личность ребенка, ее развитие, самореализация и самоопределение в обществе, формирование человека – гражданина, человека – патриота.

В числе первоочередных задач выдвигались:

·  Создание благоприятных условий для развития личности ребенка.

·  Внедрение методов и методик воспитания, оказывающих помощь ребенку в его личностном самоопределении и саморазвитии.

·  Активное использование воспитательного потенциала школы для формирования у детей высоких гражданских качеств, патриотизма, любви к Отечеству, семье, уважения к согражданам.

·  Развитие школьного самоуправления, участия детей в деятельности различных творческих объединений.

.

Воспитательная система школы включает в себя учебный процесс, внеурочную жизнь детей, их деятельность и общение за пределами общеобразовательного учреждения, обеспечивает более полное всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности и ответственности, гражданского становления.

На первой ступени общего образования приоритет отдается приобщению детей к чтению литературы как одному из наиболее действенных средств воспитания юного гражданина, формирования духовно-нравственных качеств, основ культуры здоровья, определение творческих способностей детей, наблюдение за их развитием, приучение к труду, работе в коллективе.

С этой целью в начальной школе (1 класс, внеурочная деятельность) был организован кружок «» под руководством , на котором ребята изучают детские художественные произведения, традиции русского народа, развивают навыки устной речи и учатся ставить театрализованные представления. В течение года членами кружка были организованы и проведены театрализованные постановки на праздниках «Золотая осень», «Конкурс на самого читающего ученика», «Прощание с начальной школой», в которых участвовали все учащиеся 1-4 классов и их родители. Во время проведения Недели детской книги участники кружка подготовили и показали воспитанникам детского сада п. Центральный, школьникам младшей и средней ступени театрализованное представление по произведениям , где они проявили свои актерские способности. Как показывает практика, дети в этом возрасте очень артистичны, с удовольствием участвуют в небольших спектаклях, быстро заучивают небольшие роли.

Повышению духовно-нравственного воспитания младших школьников способствуют совместные общешкольные и внеклассные мероприятия начальных классов, проводимые в актовом зале, сотрудничество с сельской библиотекой пос. Центральный. Несколько лет в начальной школе действует детская организация «Друзья», в которую принимают отличников, хорошистов и активистов, тем самым осуществляя преемственность основной и начальной школы, а также привлечение учащихся к общественной жизни, участию в детском самоуправлении.

На второй ступени общего образования особое внимание уделяется участию обучающихся в управлении образовательным учреждением, развитию детского ученического самоуправления в детской организации «Содружество», вовлечению обучающихся в творческую деятельность по интересам в системе дополнительного образования, во внеклассной и внешкольной деятельности, широкому привлечению семьи к организации воспитательной деятельности.

На третьей ступени общего образования делается акцент на развитие учебно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках научных обществ учащихся, реализацию дополнительных образовательных программ: физкультурно-спортивной, художественно-эстетической и других направленностей, обеспечивающих профильную подготовку старшеклассников, способствующих интеграции основного общего и дополнительного образования в целях расширения «воспитательного пространства» для самореализации личности, развития творческих способностей, формирования готовности к жизненному самоопределению; реализации под руководством педагогов социально-значимых проектов в ходе Всероссийских акций.

Направления и условия развития воспитания в школе определяются Программой развития воспитания в системе образования России. С целью реализации данной программы воспитательная работа осуществлялась по следующим направлениям:

гражданско-патриотическое; интеллектуальное; нравственное; здоровьесберегающее; профориентационная работа; работа с одаренными детьми работа с родителями

Гражданско-патриотическое, нравственное направление.

Воспитательный процесс школы ориентирован на ценности демократического общества, общечеловеческие нравственные приоритеты, гармонизацию взаимоотношений ребенка с окружающим социумом, природой, самим собой. С этой целью проводились уроки этикета, классные часы по культуре поведения и общения: «Мы одноклассники – мы друзья», «Азбука нравственности», «Истинная дружба. Рассказы, легенды и живая действительность», «Гармония мысли и поступка», тестирование «Мой нравственный идеал». Игровые программы для младших школьников «Посвящение в первоклассники», «День именинника» , вечера отдыха для старшеклассников «Татьянин день», «День святого Валентина», «Русские праздники. Традиции и обычаи», праздничные дискотеки формируют и развивают в детях положительные эмоции, развивают умения учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета, формируют их эстетические вкусы. Конкурсы сочинений, стихов, рисунков, посвященных Дню Матери и Дню Пожилого человека, знакомят учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений, создаются условия для преемственности поколений. Общешкольный классный час «Добрые руки человеческой помощи» и участие в акции в «Милосердие» по оказанию помощи пожилым людям, труженикам тыла способствует практическому применению нравственных знаний в реальной жизни и приобретению положительного нравственного опыта. Родительские лектории на темы «Нравственность как основа успешного образовательного процесса», «Роль семьи в воспитании у подростка общечеловеческих ценностей», «Как избежать конфликтов в семье», «Общение в семье и стереотипы поведения подростков» формируют у родителей понимание значимости проблемы для становления характера ребенка, его взглядов, культуры поведения.

В школе проводилась акция «Женщина – начало всех начал» (март) в целях развития нравственных ценностей у учащихся, привлечения их внимания к женщине - матери как символу жизни и семейных устоев.

В рамках акции в школе прошли тематические классные часы и беседы: и.), «Загляни в мамины глаза» (10 класс, кл. рук. ), «Моя семья – мое богатство» (5 класс, кл. рук. ), «Веселье и труд рядом живут» (семейные посиделки) (3 класс, кл. рук. ), «Наша дружная семья»(9 класс, кл. рук. ). (кл.». Внеклассные мероприятия в начальной школе: «Моя семья и наши семейные традиции» (4 класс, кл. рук. ), «День именинника» (традиционные праздники у младших школьников совместно с родителями) (1 класс, кл. рук. и 2 класс, кл. рук. ).

Учащиеся охотно помогали готовить и проводить классные часы Дети приносили домашние альбомы, оформляли тематические стенды в классах, готовили символические подарки, писали сочинения о мамах и бабушках, читали стихи.

Главной целью всех этих мероприятий ставилось осознание учащимися всех возрастов значимости семьи и, в частности, роли матери в жизни любого человека. Дети сами определили роль своего участия в заботах по дому, своего нравственного долга перед родителями, роль мамы в создании теплых семейных отношений.

Правовое воспитание.

Общешкольные родительские собрания «Права и обязанности родителей», «Скоро лето! Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних и ответственность родителей», беседы «Изучаем право» с инспектором ОДН Карталы инспектором ГИБДД г. Карталы об уголовной и административной ответственности несовершеннолетних направлены на формирование правовой культуры учащихся и ответственности за свои поступки. Уроки знаний «Демократические свободы моей страны», «Конвенция ООН о правах ребенка», «Конституция – основной закон государства», родительские собрания «Нравственное воспитание в семье: Отечество как общечеловеческая ценность», «Закон и ответственность» способствуют разностороннему развитию нравственного и правового мышления учащихся. Проведение календарных праздников формирует культуру общения учащихся, обогащает детей знаниями традиций и обычаев своей страны, развивает творческие способности личности. Участие школьников всех возрастных категорий в общешкольных мероприятиях сплачивает все классные коллективы.

Гражданско – патриотическое воспитание.

В соответствии Федеральному закону № 000 «О днях воинской славы» (победных дат) России, принятому Государственной Думой 10.02.1995 года и программой гражданско – патриотического воспитания граждан РФ на 2гг, в школе проводятся декады по военно-патриотическому воспитанию.

В связи с празднованием Дня Защитника Отечества с 02.02. по 24.02.2012 г. была проведена декада военно-патриотического воспитания. Согласно разработанному плану мероприятий в классных коллективах были проведены классные часы на тему: «Памятные даты и события из военной истории нашего Отечества», Уроки мужества и Воинской славы, посвященные выдающимся военным деятелям России и великим памятным событиям. Учащиеся начального и среднего звена приняли участие в конкурсе рисунков «Армия – слава России».

В рамках декады были проведены внеклассные мероприятия в классных коллективах, посвященные Дню защитника Отечества: Урок Воинской Славы, посвященный победе России в Отечественной войне 1812 года; викторины и Уроки Мужества, конкурсы «А, ну-ка, мальчики» (5-6 кл.) ; конкурс «А, ну-ка, парни» (10-11 кл.);военно –спортивные состязания в начальном звене.

Старшеклассники приняли участие в викторине «Юный патриот», где смогли продемонстрировать, а также расширить свои знания в области истории российской Армии, показали свои знания об истории реформирования Российской и советской Армии, продемонстрировали свой кругозор в области литературы и истории Отечества.

Общешкольные мероприятия: смотр строя и песни, военно-патриотическая игра «Зарничка» (1-4 кл.), «Зарница» (5-8 кл.) и «Рыцарский турнир»(9-11кл.), проведенные как День здоровья, были направлены на формирование у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству. Ребята учились начальным приемам строевой подготовки, познакомились с нормативами по физической подготовке для военнослужащих, выполняли простейшие упражнения, что способствует подготовке школьников к выполнению гражданского долга по защите интересов Родины, а также формированию здорового образа жизни.

Главной целью всех мероприятий, посвященных празднованию 9 Мая, было не только воспитание патриотических чувств и гордости за свою Родину, победившую фашизм, не только сохранение памяти о подвиге всего советского народа в Вов, но и воспитание чувства сопричастности к Великой Победе своих односельчан, старшего поколения собственной семьи, внимания и чуткого отношения к погибшим и живущим ныне.

В преддверии праздника «День Победы» сельским библиотекарем и учителями литературы , проведены тематические библиотечные уроки в 5, 6, 8,9 классах «В жизни всегда есть место подвигу», «Отрывной календарь войны» по художественным произведениям о войне. , библиотекарь школы, оформила выставку документальной и художественной литературы «Книга памяти» о южноуральцах, участниках ВОВ и тружениках тыла. Руководитель школьного музея . с краеведческим кружком подготовили экспозицию о боевой и трудовой славе тружеников и Ветеранов ВОВ п. Центральный. Экскурсию для школьников младшего и

Классными руководителями проводились классные часы о малоизвестных героических эпизодах ВОВ, героях - пионерах и Героях Советского Союза по Челябинской области. , классный руководитель 11 класса оформил выставку фотографий военной поры.

Главными событиями стали торжественная линейка, посвященная памяти Героя Советского Пьянзина, имя которого носит ДО школы «Содружество», а также литературно-музыкальная композиция «От Бреста до Берлина», подготовленная учениками 8,7,10 классов, которую ребята показали всем школьниками ОУ.

Утром 9 Мая прошел праздничный концерт, затем по традиции на площади около памятника погибшим воинам – односельчанам прошел торжественный митинг и возложение венков. В День Победы совместно с ДШИ пос. Центральный и администрацией поселения наши учащиеся выступили с обширной концертной программой перед ветеранами труда, тружениками тыла и другими жителями поселка. В течение всего года школьники оказывают шефскую помощь нуждающимся в ней престарелым жителям , ,

Чувство патриотизма тесно связано не только с чувством гражданской ответственности и гражданского долга перед своей страной, но и со знанием истории и государственной политики на разных этапах ее развития. Такую направленность имели мероприятия, связанные с 95-летием пионерии. Историю пионерского и комсомольского движения в СССР по литературным источникам младшие школьники 5 и 6 классов узнали на библиотечных уроках, которые провели учителя литературы , вместе с сельским библиотекарем Ю и школьным библиотекарем . О славных военных подвигах в Великую Отечественную войну пионеров –героев и о первых пионерах нашей школы учащиеся узнали на презентации, которую подготовила старшая вожатая школы «История пионерской организации. Пионерская организация школы ».. С особым вниманием и интересом учащиеся слушали на классных часах рассказы своих учителей, бывших пионеров и комсомольцев - активистов и секретарей , , о работе пионерской дружины имени Пьянзина.

Государственная символика нашей Родины как часть отечественной истории, как воплощение ее героических и трагических страниц, как отражение многовековой жизни народов нашей страны изучается учащимися не только на уроках истории, но и на классных часах, во время экскурсий в краеведческий музей г. Карталы, библиотечных уроках, в тематических выставках - обзорах книг «История государства Российского». Углубление граждановедческих знаний обучающихся осуществлялось в течение всего учебного года и во время работы летнего оздоровительного лагеря «Огонек».

Помимо вышеперечисленного в воспитательной системе школы большое место занимает региональный компонент, способствующий нравственному развитию школьников, их познавательных интересов, патриотических чувств по отношению к России и своей малой родине. О прошлом и настоящем родного села, города, движении казачества на Южном Урале, о богатейших археологических находках в Карталинском районе дети узнают из тематических экскурсий в свой школьный музей, районный краеведческий музей г. Карталы. В этом учебном году младшие школьники побывали на выставке в районном краеведческом музее, в 5 классе прошел классный час «Красавица русских лесов» о родной природе края. Внеклассное мероприятие в 4 классе «Посиделки «Веселье и труд рядом идут» расширили представление детей об отдыхе наших предков, об обрядах и обычаях русской старины. Летом в летнем лагере «Огонек» воспитатели с вожатыми повели экскурсию в школьный краеведческий музей и игру – путешествие о прошлой и настоящей жизни родного поселка Центральный «Сказки о нашем поселке». Эта игра независимо от возраста учащихся сыграла большую роль в их приобщении к истории села, к особому вниманию к людям, с которыми встречаются каждый день, к трудовым достижениям лучших тружеников, умельцев деревни.

Это мероприятие и классные выставки «История моей семьи в фотографиях» формируют нравственную культуру учащихся, этику взаимоотношений детей и старшего поколения.

Здоровьесбережение

Сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека, поэтому большое внимание уделяется предупреждению формирования вредных привычек (индивидуальные беседы, классные часы, встречи с медиками). Театрализованное представление «Суд над сигаретой», участие в школьной акции «Россия без табака», межведомственной акции «За здоровый образ жизни», конкурсы антинаркотических плакатов и газет о вреде курения, внеклассное мероприятие для 1-4 классов - «История курения в стихах», лекции заведующей ФАП п. Центральный : «Привычки и здоровье» (начальная школа), «Вредные привычки и их последствия» (5-7 классы), «Правила жизни», «Личная возрастная гигиена» (8-11 классы); родительский лекторий «Режим для младшего школьника. Свободное время ребенка», «Подросток и вредные привычки. Проблемы СПИДа среди молодежи», беседа медработника с родителями 9 – 11 классов «Подготовка старшеклассников к семейной жизни. Ранние половые связи подростков»; плановые уроки по ЗОЖ учителем ОБЖ , профилактические беседы социального педагога – все это создает благоприятные условия для сохранения и укрепления здоровья и духовного потенциала обучающихся. Большую роль в формировании здорового образа жизни играет воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом, проведение Дней здоровья, спортивных часов в начальной школе, проведение Месячников по предупреждению дорожно – транспортного травматизма, общешкольных и районных спортивно – оздоровительных мероприятий. С целью укрепления здоровья обучающихся на уроках проводятся физкультминутки, меняются виды деятельности, расписание составлено с соблюдением санитарных норм. В июня на базе школы работает летний оздоровительный лагерь дневного пребывания «Огонек». В 2012 г. В нем были оздоровлены 60 детей. Каждый день проводилась зарядка, в группах ежедневно проходили беседы - «Минутки здоровья», направленные на привитие детям правил гигиены, формирование здорового образа жизни, профилактику вредных привычек: «Друзья Мойдодыра и наше здоровье», «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге», «Гигиена тела», «Закаливание» и другие по плану. 1 раз в три дня проводились спортивные мероприятия: «Зоологические забеги», «Малые олимпийские игры 2012», «Спортивный марафон», экологический спортивный турнир «Зов степей», комический футбол и др.

Во внеурочное время функционирует спортивные секции (Л\ атлетика, волейбол, общая физическая подготовка, под рук. , ). Учащиеся школы регулярно участвуют во всех районных соревнованиях и показывают высокие результаты, занимая призовые места. По результатам 11-ой Спартакиады наша школа имеет призовые места по некоторым видам спортивных соревнований в разных возрастных категориях В этом году имеет место снижение показателей спортивных достижений, поэтому в планах на будущий год работа по этому направлению – одна из первоочередных задач.

Профориентация

Большая работа была проведена по формированию у детей трудолюбия, готовности к осознанному выбору будущей профессии, стремления к профессионализму, конкурентоспособности. С целью правильной профориентации изучались и доводились до сведения родителей и детей статистические данные о рабочих потребностях города и области по конкретным специальностям. Классные руководители 9-х, 11 классов проводили беседы : «Профессия. Как не ошибиться в выборе?», «Что нужно знать при поступлении в ВУЗы», открытые классные часы «Ты и твоя будущая профессия», «Ориентация в жизни», тестирование и практикумы по определению способностей учащихся и их соотношении с предполагаемой профессией, родительские собрания «Склонности и интересы подростков в выборе профессии», «Профессиональное самоопределение подростков», оформили стенд «Куда пойти учиться», Были организованы встречи с представителями ПУ - 42, ПУ – 128, Челябинского юридического колледжа, студентами ЮУрГУ, преподавателями ЧГАУ, посещение «Дней открытых дверей» в ЧЮКе, ЧГАУ, ПУ-128. Большинство старшеклассников посещали курсы довузовской подготовки ЮУрГУ и ЧГАУ. Все это способствовало осознанному выбору будущей профессии.

Работа с одаренными детьми

Достижению хороших «высоких» результатов в воспитании и образовании школьников способствует программа дополнительного образования, которая включает в себя 7 направлений:

Гуманитарное Краеведческое Прикладное творчество Художественно - эстетическое Экологическое Естественно - научное Физкультурно – оздоровительное

По данным направлениям работали следующие кружки: «Юнкор», «Музыкальный калейдоскоп», «Музей», «Тропинка», «Умелые руки», «Безопасное колесо», «Туризм», «Лего-конструирование»), спортивные секции (спортивные игры, л \ атлетика, баскетбол) и 2 НОУ - по математике.

Дополнительное образование детей дает возможность расширить воспитательное «поле» школы, т. к. включает личность в многогранную, интеллектуальную и психологически положительно насыщенную жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения. Именно в этой сфере ребята, обучающиеся в условиях общеобразовательной школы, получают возможность индивидуального развития тех способностей, которые не всегда получают поддержку в учебном процессе.

В 2011 – 2012 уч. г. была продолжена работа по реализации программы «Одаренные дети», и продолжено заполнение банка данных одаренных детей в электронном виде. Классные руководители и учителя-предметники вели индивидуальную работу с одаренными детьми, вовлекая их в различные мероприятия. Принимая участие в деятельности творческих объединений дополнительного образования, НОУ, школьники развивают свои творческие возможности и интеллектуальные способности. второй год наши дети занимаются в ТРИО –центре.

Кружок «Юнкор» под руководством принял участие в районном конкурсе «Журналина», в районном поэтическом турнире «Серебряное перышко» (рук. ) Ученики 10 классов приняли участие в конкурсе чтецов класса. Ребята из кружка «Музей» (рук. ) не только работают в школьном музее, но и участвуют разных конкурсах. Работы кружковцев «Умелые руки» под руководством в районном конкурсе «Мозаика детства» детского художественного творчества заняли призовые места. На Областном конкурсе – просмотре работ по рисунку, живописи и скульптуре уч-ся ДШИ отмечен высокий уровень работ по скульптуре (11 кл.). Она приняля участие в заочном конкурсе «Креодонт». Кружок «Тропинка» (рук. .) участвовал в районной эколого-биологической викторине «Интересное рядом» и конкурсе «Тропинка». Ребята оформляли альбомы «Красная книга Челябинской области», сменные стенды о флоре и фауне родного края, ухаживали за растениями в школе.

Наиболее удачной формой организации старшеклассников являются НОУ, где учащиеся стремятся пополнить арсенал своих знаний в области науки. В 2011-12 уч. г. в школе работали 2 НОУ математике. Участвуя в работе НОУ, старшеклассники совершенствуют свои знания, развивают интеллект, приобретают умения и навыки научно-исследовательской и опытнической деятельности под руководством педагога. Ребята выбирают сами формы интеллектуальной деятельности, и наибольшее предпочтение отдают подготовке докладов и рефератов.

Члены научного общества учащихся приняли участие в районной научно-практической конференции, на которой была отмечена работа ученицы 9 класса Бреусовой Ксении в номинации «Научно-исследовательская работа» (I место). Грамотами награждены и преподаватели – руководители НОУ – и

Результатом работы учителей-предметников с одаренными детьми являются призовые места наших школьников в районном туре предметных олимпиад (по немецкому языку, русскому языку, литературе, физике, физкультуре, технологии, биологии, химии, математике, географии, обществознанию, ОБЖ).

Список

победителей и призеров

муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

в 2011-12 учебном год

№ п/п	Ф. И.О. учащегося	класс	статус
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
1		10	призёр
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
2		10	призёр
3		9	призёр
4		7	призёр
ИСТОРИЯ
5	Байжанов Салимжан Акдуалетович	8	призёр
6		9	призёр
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
7	Байжанов Салимжан Акдуалетович	8	победитель
8		10	призёр
РУССКИЙ ЯЗЫК
9		11	призёр
ЛИТЕРАТУРА
10	Байжанов Салимжан Акдуалетович	8	призёр
11		10	призёр
ТЕХНОЛОГИЯ (ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД)
12		11	призёр
БИОЛОГИЯ
13		11	победитель
МХК
14	Байжанов Салимжан Акдуалетович	8	победитель
ХИМИЯ
15		11	призёр

В этом году наши ребята достигли высоких результатов на районных олимпиадах и были направлены на областные олимпиады по предметам :