Основная образовательная программа (стр. 20 )

МАТЕМАТИКА

1  класс

, . Математика. 1 класс. Учебник. В 2 ч. , . Математика. 1 класс. Рабочие тетради № 1, №2

. Дидактические игры по математике. 1 класс. Разрезной материал

, . Обучение в 1 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

2  класс

, . Математика. 2 класс. Учебник. В 2 ч. , . Математика. 2 класс. Рабочие тетради № 1, №2

, . Обучение во 2 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

3  класс

, . Математика. 3 класс. Учебник. В 2 ч. . Математика. 3 класс. Рабочие тетради № 1, № 2 , . Обучение в 3 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

4  класс

, . Математика. 4 класс. Учебник. В 2 ч. , . Математика. 4 класс. Рабочие тетради № 1, №2

, . Обучение в 4 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

1  класс

, . Окружающий мир. 1 класс. Учебник

, . Окружающий мир. 1 класс. Рабочие тетради

№ 1, № 2

, , . Обучение в 1 классе по учебникам «Окружающий мир», «Литературное чтение». Методическое пособие

2  класс

, . Окружающий мир. 2 класс. Учебник , . Окружающий мир. 2 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

, . Обучение во 2 классе по учебнику «Окружающий мир». Методическое пособие

3  класс

, , . Окружающий мир. 3 класс. Учебник. В 2 ч.

, , . Окружающий мир. 3 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

, , . Обучение в 3 классе по учебнику «Окружающий мир». Методическое пособие

4  класс

, , . Окружающий мир. 4 класс. Учебник. В 2 ч.

, , . Окружающий мир. 4 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

, , . Обучение в 4 классе по учебнику «Окружающий мир». Методическое пособие

МУЗЫКА

1  класс

. Музыка. 1 класс. Учебник

. Обучение в 1 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

2  класс

. Музыка. 2 класс. Учебник

. Обучение во 2 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

3  класс

. Музыка. 3 класс. Учебник

. Обучение в 3 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

4  класс

Т. И Бакланова. Музыка. 4 класс. Учебник

. Обучение в 4 классе по учебнику «Музыка». Методическое пособие

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

1 класс

. Изобразительное искусство. 1 класс. Учебник

. Изобразительное искусство. 1 класс. Рабочая тетрадь

. Обучение в 1 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие

3  класс

, . Изобразительное искусство. 2 класс. Учебник

. Изобразительное искусство. 2 класс. Рабочая тетрадь . Обучение во 2 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие

4  класс

, . Изобразительное искусство. 3 класс. Учебник

. Изобразительное искусство. 3 класс. Рабочая тетрадь (готовится к изданию)

. Обучение в 3 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие (готовится к изданию)

5  класс

. Изобразительное искусство. 4 класс. Учебник (готовится к изданию)

. Изобразительное искусство. 4 класс. Рабочая тетрадь (готовится к изданию)

. Обучение в 4 классе по учебнику «Изобразительное искусство». Методическое пособие (готовится к изданию)

ТЕХНОЛОГИЯ

1.  класс

, . Технология. 1 класс. Учебник

, . Технология. 1 класс. Рабочая тетрадь

, . Обучение в 1 классе по учебнику

«Технология». Методическое пособие

2.  класс

, . Технология. 2 класс. Учебник

, . Технология. 2 класс. Рабочая тетрадь

, . Обучение во 2 классе по учебнику

«Технология». Методическое пособие (готовится к изданию)

3.  класс

, . Технология. 3 класс. Учебник

, . Технология. 3 класс. Рабочая тетрадь

(готовится к изданию)

, . Обучение в 3 классе по учебнику «Технология». Методическое пособие (готовится к изданию)

4.  класс

, . Технология. 4 класс. Учебник (готовится к изданию)

, . Технология. 4 класс. Рабочая тетрадь (готовится к изданию)

, . Обучение в 4 классе по учебнику «Технология». Методическое пособие (готовится к изданию)

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1 класс

, . Физическая культура. 1 класс. Учебник (готовится к изданию)

, . Спортивный дневник школьника. 1 класс. Рабочая тетрадь (готовится к изданию)

, . Обучение в 1 классе по учебнику «Физическая культура». Методическое пособие (готовится к изданию)

Ресурсы, обеспечивающие реализацию ООП НОО:

Для реализации ООП НОО привлечены следующие материально-технические ресурсы: мультимедиапроекторы, интерактивные доски, персональные компьютеры, телевизоры, магнитофоны, DVD плееры, видеотека; иллюстративный материал по темам занятий; разработки авторских, рабочих программ, конспекты отдельных занятий, уроков, сценариев, постановок; методические разработки по урочной и внеурочной деятельности; натурные предметы и объекты для изобразительного искусства; игровой спортивный зал, площадка для организации народных спортивных игр на открытом воздухе, площадка для проведения тренировок по спортивному туристскому многоборью, подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования, кабинет для проведения аудиторных занятий, медицинская аптечка, автоматический тонометр, ворота для мини-футбола, мячи футбольные, маты спортивные, стол теннисный, сетка, ракетки и шарики для настольного тенниса, палатки туристские, рюкзаки туристские, коврики туристские, компасы, топографические и спортивные карты местности, веревки, страховочные обвязки, страховочные карабины, спортивный инвентарь для игр в городки, лапту, «чижа», канат спортивный, материалы для художественно-оформительских работ по проектам.

Кадровый ресурс играет особую роль в работе со школьниками. К реализации ООП НОО подключены педагоги, компетентные в вопросах организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся. Уровень квалификации педагогических работников соответствует задаче достижения планируемых результатов, организации эффективной урочной и внеурочной деятельности обучающихся. Педагоги интегрированы в систему непрерывного педагогического образования (они обучаются по дополнительным профессиональным образовательным программам, в том числе на дистанционной основе, программам стажировки на базе инновационных общеобразовательных учреждений в объеме не менее 72 ч и не реже одного раза в пять лет в структурах дополнительного профессионального образования). На базе образовательного учреждения организуется взаимодействие педагогов-предметников различных профилей, работников психологической и социальной службы, педагогов-организаторов внеурочной деятельности школьников в целях поддержки педагогических работников по вопросам оптимизации и наибольшей эффективности реализации урочной и внеурочной деятельности школьников. Педагоги активно используют инновационный опыт других образовательных учреждений.

Организационный ресурс предполагает, что на занятиях поддерживается необходимая дисциплина, они проводятся при строгом соблюдении требований СанПин к организации школьного режима и правил техники безопасности.

Информационно-методический ресурс реализации ООП НОО складывается из: качественного информационно-методического оснащения информационно-библиотечного центра, поддерживающего организацию внеурочной деятельности; полного обеспечения учебными пособиями, учебно-методической литературой, электронными образовательными ресурсами с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения программы внеурочной деятельности; качественного школьного сервера, школьного сайта, внутренней (локальной) сети.

Используемые педагогические технологии и методические приемы:

1.  В работе с обучающимися педагоги используют следующие педагогические технологии:

§  игровые технологии;

§  педагогика сотрудничества;

§  гуманно-личностная технология ();

§  технология развивающего обучения (-)

§  проблемное обучение;

§  технология коммуникативного обучения ();

§  информационно-компьютерные технологии;

§  технология совершенствования общеучебных умений;

§  личностно-ориентированное развивающее обучение ()

2.  В работе со школьниками педагоги используют следующие методические приемы:

§  организация деятельности на принципах коллективного планирования, организации, осуществления и анализа внеурочной деятельности;

§  организация воспитывающей предметно-эстетической среды, окружающей школьников;

§  предъявление себя (своего поведения, своего отношения к окружающей действительности, своих жизненных принципов) воспитанникам как объекта подражания;

§  предъявление школьникам актуальной для них воспитывающей информации, ее совместное обсуждение и выработка по отношению к ней своих позиций;

§  проблематизация тех отношений обучающихся к миру, к людям, к самим себе, которые педагог считает опасными для их личностного развития;

§  организация рефлексии школьниками своих действий, чувств, отношений.

Информационно-образовательная среда

МБОУ Одинцовской СОШ №3

Административная зона
АРМ директора\завуча ·  работа с метод. папками педагогов ·  презентации для метод. совета ·  база данных ·  расписание Административная зона ·  фойе ·  информационные зоны	Обычный компьютер Мобильный АРМ Информационные стенды
Предметные кабинеты
АРМ учителя-предметника демонстрация наглядных и дидактических материалов, мелкой моторики ·  контроль и проверка самостоятельных и творческих работ учащихся ·  объяснение учебного материала ·  развитие и стимулирование ИКТ - активности учащихся ·  организация работы школьного логопеда ·  организация внеурочной деятельности учащихся	Компьютер, подключенный к Интернету и телевизор с видеомагнитофоном («видеодвойка») телевизор Проекционное оборудование ПК для каждого учащегося Интерактивная доска Переносной комплект «проектор-экран-компьютер»
Компьютерные классы
Современный компьютерный класс ·  обеспечение индивидуального подхода в обучении ·  мобильность в организации информационно - образовательной среды ·  организация овладения учениками базовых знаний на основе работы с учебными книгами	ЛВС Традиционный учебник Программное обеспечение
Исследовательская лаборатория
Цифровая исследовательская лаборатория ·  учет возрастных особенностей в подборе электронных образовательных ресурсов ·  организация самостоятельной практической и творческой деятельности учащихся (создание видеофильмов, проектов, исследований и т. д.) ·  реализация новых образовательных технологий при изучении предметов естественно-научного цикла ·  проведение научных наблюдений ·  обеспечение межпредметных связей (математика, информатика, физика и технология) ·  Выбор будущей профессии	Компьютер Графический планшет
Библиотека и медиацентр школы
АРМ библиотекаря ·  организация внутришкольных конференций, мини-конференций, создание рефератов, отчетов по проекту, презентаций, фотодокументов, ЦОР учащихся ·  организация групповой работы учащихся	Сканер и принтер Интерактивная доска Компьютер, электронные образовательные ресурсы на CD по всем предметам, художественная и научно-познавательная литература на флэш-картах, учебник с CD, единая коллекция ЦОР по всем предметам, доступная через Интернет
Школьная компьютерная сеть
·  управление ресурсами Интернета по локальной сети школы, района, региона ·  локальная сеть школы ·  проведение всероссийской олимпиады школьников	Сервер ЛВС Проводная или беспроводная технология
Дополнительное образование и досуг в школе
·  участие детей в модернизации школы ·  организация школьной научно-практической конференции использование видеозаписей докладов и выступлений на уроках, на педагогических советах и в работе методического объединения школы, на школьном конкурсе «Учитель года» ·  организация связи родителей со школой ·  обеспечение преемственности между дошкольными учреждениями и начальной школой ·  обеспечение возможности передачи видеоматериалов уроков детям, обучающимся на дому	ЛВС Сервер Выход в Интернет
Методический блок (учительская)
Рабочее место учителя ·  общение педагогов-предметников в сети методической службы региона и страны, ·  обзор педагогических СМИ, ДО на курсах повышения квалификации ·  педагогические сетевые сообщества, региональные очные педсоветы по телемосту транслируются во все школы, подключенные к Интернету	Компьютер в учительской с выходом в Интернет
Интернет в школе
·  обеспечение доступа детей и родителей к школьной информации и детским работам на сайте школы ·  обеспечение доступа учителей и родителей к нормативной информации для обучения ·  доступ детей и учителей к CD-медиатеке школы и коллекции ЦОР ·  сетевая консультационная поддержка учителей и обмен опытом в области использования ИКТ ·  Дистанционная поддержка обучения учителей	Интернет-ресурсы Компьютер Сервер школы

[1] Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

[2] Из Приказа Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 № 000

[3] Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Ч. 1 / [, , и др.]; под ред. , . — М.: Просвещение, 2009г. (Стандарты второго поколения).

[4] Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1-4 классы. Учебно- методический комплект «Планета знаний» - М.: АСТ: Астрель; 2010

[5] Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [, , и др.]; под ред. . — М.: Просвещение, 2008. — 151 с.

[6] Программа формирования универсальных учебных действий (ФГОС)

[7] Программа формирования универсальных учебных действий

[8] ФГОС

[9] Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « б » октября 2009 г. № 000.

[10] Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ , , . Рос. акад. образования. — М.: Просвещение, 2009.

[11] Перечень форм физкультурно-оздоровительной работы указывается в соответствии с реальным положением дел

[12] Указываются специалисты, работающие в школе, а также те, с кем сотрудничает образовательное учреждение