Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год (стр. 4 )

В течение года ситуация с падением качества знаний воспитанников была прогнозируемой.

Для улучшения успеваемости и дисциплины, налаживания взаимодействия со школой было организовано

* ежедневное дежурство педагогов детского дома в школе во время учебных занятий;

* еженедельная выписка оценок для осуществления качественного мониторинга за успеваемостью и поведением воспитанников;

* еженедельное посещение школы педагогом - психологом (по четвергам), зам. директора по УВР (по вторникам), социальным педагогом (по средам);

В 2013 – 2014 учебном году необходимо усилить работу по взаимодействию между школой и детским домом. Администрации усилить контроль над посещаемостью учебных занятий и успеваемостью воспитанников через ежедневный мониторинг наличия детей на занятиях. Педагогу-психологу совместно с воспитателями определить пути повышения школьной мотивации воспитанников. Воспитателям необходимо активизировать работу с детьми, составляющими резерв знаний. Администрации пересмотреть систему мер стимулирования воспитанников, успевающих на «хорошо» и «отлично».

Для воспитанников дошкольного возраста реализуется образовательная типовая программа, рекомендованная МОРФ, в соответствии с которой разработан и реализуется учебный план, обеспечивающий охрану и укрепление физического, психического здоровья, эмоционального благополучия каждого воспитанника, создание условий нравственно - эстетического развития воспитанников, их подготовки к взрослой самостоятельной жизни в обществе, формируя общежитейские умения и навыки самостоятельного труда.

7.Формы контроля, используемые в детском доме:

Обзорный контроль- обеспеченность воспитанников учебной литературой, состояние документации воспитателей, состояние групп на начало и конец учебного года, контроль календарно-тематического планирования и программ, организация работы кружков, секций; посещаемость занятий воспитанниками; работа с отстающими и «трудными» воспитанниками, готовность к новому учебному году; состояние охраны труда и техники безопасности; обеспеченность воспитанников питанием.

Все вопросы заслушивались на совещаниях при директоре.

Административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам - рубежный контроль (по четвертям), итоговый контроль (годовой на конец учебного года в переводных классах), итоговый контроль (итоговая аттестация в выпускных классах).

Тематически-обобщающий контроль-развитие самостоятельной познавательной деятельности воспитанников (поисковая работа, участие в мероприятиях).

Комплекcно-обобщающий контроль-контроль за состоянием методической работы в детском доме.

Методы контроля:

наблюдение (посещение самоподготовок, воспитательских часов, посещение уроков);

изучение документации;
анкетирование, беседы;

анализ.

Администрацией детского дома посещались самоподготовки, воспитательские часы, мероприятия, уроки в рабочем порядке по плану внутридетдомовского контроля.

В целом все самоподготовки и воспитательские часы проводятся методически правильно, интересно, разнообразно.

Проведены открытые мероприятия воспитателями:

- утренник «Аты - баты, шли солдаты»

- чаепитие ко Дню пожилых людей;

- концертная программа «Золотая осень»;

- «День смеха»;

- фестиваль «Звезды детского дома»;

- «День Конституции»;

– телепередача «День учителя»; утренник «Встреча с Дед Морозом»

– вечер ко Дню пожилых людей;

- вечер ко Дню 8 марта;

– «Новый год для старших»;

- неделя этики;

– «Рождественские посиделки».

Были даны рекомендации: использовать на самоподготовках индивидуальные задания, воспитателям 3 группы при проведении воспитательских часов учитывать возрастные особенности воспитанников. Во всех группах систематизировать проведение утренней зарядки.

В дошкольной группе обратить внимание на физкультурно-оздоровительную работу. Дети на занятиях физкультурой были в соответствующей форме. Осуществлять под руководством медицинских работников комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов. Обеспечить пребывание детей на воздухе в соответствии с режимом дня. Углублять работу по обогащению, уточнению и активизации словаря, совершенствованию звуковой культуры речи. Воспитывать интерес к различным видам художественной деятельности.

Все задачи воспитания и обучения, поставленные по программе, строго выполнять в системе – воспитатели, помощники воспитателей, психолог, логопед, музыкальный руководитель, зав. библиотекой.

В течение года регулярно проверялись ежедневные планы воспитателей. Проверка показала, что правильно и вовремя оформляют планы 95% воспитателей. Хочется отметить планы воспитателей: , , А,

Даны рекомендации: обратить внимание педагогов на накопление и упорядочение дидактического материала, наглядных пособий, т. е. методического банка каждого воспитателя.

Итоги контроля подводились на совещаниях при директоре, зам. директоре, на планерках.

8.Воспитательная работа

Педагогический коллектив детского дома работает по программам:

1. «Программа социального воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

2. «Организация воспитательной работы в детских домах и интернатных учреждениях»

3. «Программа воспитания и обучения в детском саду».

Организация работы по выбранному направлению

Воспитательная работа в детском доме велась по следующим направлениям :

1.Воспитание гражданственности и патриотизма. («Человек и отечество»)

2.Физическое здоровье. («Человек и здоровье»)

3.Организация культурного досуга. («Человек и культура»)

4.Культура общения, этикет. («Человек и социум»)

5.Трудовое воспитание. («Человек и труд»)

6.Личностное развитие, учение. («Человек и семья»)

7.Подготовка к самостоятельной жизни.

8.Детское самоуправление.

Воспитательная система детского дома строится на принципах:

ориентация на общечеловеческие ценности (человек, добро, красота, отечество, семья, культура, знания, труд, мир), как основу здоровой жизни;

ориентация на социально-ценностные отношения (адекватное реагирование на события, человеческие отношения в социуме);

субъективности (содействие педагога развитию способности ребенка быть субъектом собственного поведения);

принятие ребенка как данности (т. е. признание права ребенка на данное поведение и производимый выбор).

Педколлектив работал над проблемой: формирование социально-психологической готовности воспитанников к самостоятельной жизни.

Цель: поэтапное создание в детском доме условий для развития личности ребенка в условиях гуманистического воспитания.

Работа педколлектива детского дома, направленная на достижение поставленной цели, строилась на основе диагностики, коррекции деятельности, на отборе и реализации наиболее действенных форм воспитательной работы.

Большая часть педагогического воздействия на ребенка – это профилактическая работа:

- вовлечение воспитанников в кружки, студии, секции.

В Детском доме постоянно действуют кружки: танцевальный, «Умелые ручки», «Волшебный клубочек», «Волшебная иголочка», « Кулинария», «Моделирование»;

студии: «Монитор», «Театральная», «Акварель»;

спортивные секции; столярно-слесарное дело. Танцевальный кружок, «Моделирование», студии «Акварель», «Театральная» работают от ЦДТ. Программы согласованы с методическим центром ЦДТ. Работа педагогов дополнительного образования ведется в тесном контакте с воспитателями, что позволяет грамотно вести образовательную работу.

Кружки «Волшебный клубочек», «Волшебная иголочка», «Умелые ручки», «Кулинария» ведет инструктор по труду

Распределение воспитанников в кружках,

охват по интересам год

Название кружка, секции	Количество	% от общего количества воспитанников
Студия «Монитор» Спортивный «Театральная студия» «Волшебный клубочек» «Умелые ручки» Кулинария «Волшебная иголочка» Студия «Акварель» «Моделирование» Танцевальный Столярно-слесарное дело Тыквандо	27 11 20 8 27 49 28 15 4 7 5 10	55 22 41 16 55 100 57 31 8 14 10 17

Так же работают кабинет ЛФК и теннисный зал, спортивная и детская площадки для игр на свежем воздухе.
Благодаря усилиям педагогов мы принимаем участие в региональных, областных, районных мероприятиях.

	Областных	Районных	Всероссийских
2009	В соревнованиях по лыжным гонкам 02.03-04.03.09 г. – 3 место С 16.06 по 20.06.09 г. – турслет – 3 место. 4 межрегиональный фестиваль «Тепло детских сердец»-2.09.09-5.09.09г.-2 место 20 воспитанников, руководители – , ,	«Лыжня России – 2009 г.» (15.02.09 г.) – 1 место – Захаров Вова, 2 место – Надежкин Коля, Васильев Саша 3 место – Ильясов Саша
2010	В соревнованиях по лыжным гонкам в зачет областной спартакиады (25.02-27.02) г. Бузулук, 1место- общекомандное 3 место. В соревнованиях по настольному теннису (11-12 марта) г. Оренбург 3место- общекомандное 3место. За участие в областной викторине «Оренбуржье: время, события, люди» награждены дипломами (Март) 06.09-09.09-Межрегиональный фестиваль» Тепло детских сердец», приняли участие 20 воспитанников, заняли 2 место, руководители-, ., 14.09.-региональный финал интеллектуально-развивающей игры «Почемучка». Награждены дипломами 09.11-областная игра КВН «Есть такая профессия – пожарные»-3 место	«Абдулинская лыжня » (30.01.10г.) 1место- 2 место- 3 место- общекомандное 1место.	Всероссийская зимняя спартакиада среди воспитанников детских домов школ-интернатов (2-6марта) Татарстан г. Елабуга, 1место - Зайдулина Т( по дартсу) 4место- общекомандное 7 место
2011	17.03-18.03-областное соревнование по лыжным гонкам г. Бузулук-2 место. Участники – 06.09-09.09- 6 Межрегиональный фестиваль» Тепло детских сердец», приняли участие 20 воспитанников, заняли 2 место, руководители-, .,	13.02 – «Лыжня России – 2011» 1 место- 3 место- 17.05 – районное соревнование по стрельбе из пневматической винтовки, посвященное памяти майора милиции Ф. Дегтярева, участника В О войны. 1 место – 2 место – 3 место – Награждены грамотами и сладкими призами.	Январь-март участие в программе «Вернуть детство» по инициативе уполномоченного президента РФ по Приволжскому Федеральному округу Г. Рапоты. Детский дом стал победителем в данной номинации, награжден универсальной швейной машинкой, электроприбором для выжигания по дереву, набором стамесок и резцов по дереву. – лауреат, награждена дипломом и специальным призом. 06.05. - соревнование по техническому пейнтболу г. Уфа
2012	24.02-соревнование по лыжным гонкам (г. Бузулук) 21.03 – слет хорошистов 26.04 – 28.04- соревнования по настольному теннису, мини-футболу, стрейболу (Саракташский район) Сентябрь - региональный фестиваль «Тепло детских сердец». Октябрь – туристический слет, общекомандное 4 место. Октябрь – «Ума палата», общекомандное 5 место.	07.10 –соревнование по стрельбе, посвященное Дню полиции, -1 место-Черненко К, -2 место-Медведев Т, -3 место-. Ноябрь – спортивное ориентирование, -3 место - .
2013	Март 2013 г. – областное соревнование по лыжным гонкам г. Бузулук Май 2013 г. – зональное соревнование областного турнира «Кожаный мяч» - признан лучшим нападающим - общекомандное 4 место. Выставка военной техники, -3 место – 08.06.13 – 12.06.13 г. – областной турслет, общекомандное 5 место.	Февраль - соревнование по лыжным гонкам, -2 место-	Конкурс декоративно – прикладного искусства «На берегах Волги семьей единою живем», -3 место –

Также педагогическое воздействие производится через:

-  воспитание познавательных интересов учащихся через систему специализированных классов (кадеты – 3 воспитанника ). Педагогический коллектив много внимания уделяет развитию познавательного интереса, росту кругозора воспитанников, продолжает работу по совершенствованию воспитательного и образовательного процессов, повышения качества воспитанности детей, коррекционной и развивающей направленности воспитания; учитываются индивидуальные интересы и возможности каждого ребёнка.

-  организация досуга детей через их участие в воспитательных программах по методике коллективной творческой деятельности (КТД). Главная заслуга данной методики состоит в том, что КДТ предполагает одновременное включение в нее большого количества участников разного возраста, разных интересов и возможностей, ориентирует на творческую заботу об окружающем мире.

Особенностью организации воспитательного процесса детского дома является сочетание традиционных и инновационных подходов. Сохраняется годовой цикл традиционных дел, основанных на традиции русской народной культуры, традиционных знаменательных календарных датах и ключевых событиях жизнедеятельности детского дома.

-  «День знаний»

-  Деловая игра «Дан старт»

-  День пожилых людей

-  «День учителя»

-  «Праздник урожая»

-  «Здравствуй, Новый год!»

-  Праздник Рождества Христова

-  День защитников Отечества

-  Масленица

-  Международный женский день 8 Марта

-  Творческий вечер «Алло, мы ищем таланты!»

-  «Салют, победа!»

-  Фестиваль «Тепло детских сердец»

-  Фестиваль «Звезды детского дома»

-  Еженедельный «Семейный час»

-  Огоньки, КВН

-  Дни рождения

Самоуправление

На протяжении многих лет в детском доме действует система самоуправления. В начале учебного года проводится деловая игра «Дан старт», на которой отбираются по два претендента от каждой группы, из которых формируется главный орган самоуправления – Совет воспитанников. Путем голосования председателем Совета воспитанников был избран

Весь год Совет воспитанников работал по секторам: «Досуг», «Учеба», «Дисциплина и порядок», «Спорт и здоровье», «Санитары». Еженедельно проводились заседания Совета «Справедливых», где каждый сектор делал отчет проведенной работы. На семейном часе, обработав данные вышеуказанных секторов, называлась «Лучшая группа недели».

В конце года на заключительном заседании Совета «Справедливых» ребята подводят итоги года. На традиционным фестивале «Звезды детского дома» по всем критериям лучшей признана 6 группа, воспитателями которой являются , , . В номинации «Соучастие в судьбе» и «Мне доверен ребенок» общем голосованием были избраны директор , медицинские сестра - , и воспитатели – ,

В номинации «Хочу все знать» отмечены КирсановГ,

«Мастер золотые руки» -

«Овация» -

«Доброе сердце» -

«Закон и порядок» -

«Обаяние» - .

«Верный друг» -

«Правая рука» -

«Олимпийская смена» -

«Самая скромная девочка» -

Воспитанники, удостоенные звания Почетный гражданин Союза «Гармония», в качестве приза получили отдых в город Анапа в санаторий «Дюна»-
– председатель Совета «Справедливых» и - лучший спортсмен награждены сотовыми телефонами.

Для того чтобы работа членов Совета «Справедливых» была плодотворной, необходимо на протяжении всего года активно участвовать в общественной жизни детского дома, проявлять инициативу, а так же своим личным примером и поведением члены Совета «Справедливых», несомненно, должны быть лидерами для всех воспитанников.

Но, к сожалению, не все члены Совета воспитанников обладают такими качествами, поэтому с воспитанниками нужно проводить еще большую работу по воспитанию у них таких качеств, как целеустремленность, инициативность, коммуникабельность.

Педагог-организатор, координирующая работу органа самоуправления воспитанников, ребята, входящие в состав, должны оказывать действенную помощь пед. коллективу и администрации детского дома в вопросах организации досуга воспитанников, в создании здорового психологического климата в детской среде, профилактике правонарушений.

Профилактика правонарушений

В течение года педагогический коллектив детского дома работал над профилактикой правонарушений в подростковой среде. Разработаны следующие планы работы:

-План по профилактике правонарушений среди воспитанников ГКОУ «Детский дом» г Абдулино на 2012 – 2013 учебный год;

-План мероприятий по пресечению бродяжничества и безнадзорности среди воспитанников ГКОУ «Детский дом» г Абдулино на 2012 – 2013 учебный год;

- План мероприятий по профилактике суицидального поведения подростков ГКОУ «Детский дом» г Абдулино на 2012 – 2013 учебный год;

- План совместных мероприятий МО МВД РФ «Абдулинский» и ГКОУ «Детский дом» г Абдулино на 2012 – 2013 учебный год.

Систематически проводились воспитателями согласно воспитательных планов индивидуальные, групповые беседы о культуре поведения на уроках, переменах, в общественных местах; беседы о культуре общения с педагогами, ровесниками. Изучался раздел Устава детского дома «Права и обязанности воспитанников. Проводились беседы о правах ребенка с рождения до 18 лет, об административных и уголовных правонарушениях подростков и ответственность за них. Проведены профилактические мероприятия о вреде курения, употребления алкоголя на растущий организм.

Регулярно проводились беседы с детьми «группы риска» по профилактике безнадзорности и правонарушений, на нравственные темы специалистами детского дома.

Педагогический коллектив взаимодействует с МО МВД РФ «Абдулинский», социальными службами МО Абдулинский район, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав. Среди воспитанников в 2012-13 учебном году нет воспитанников, склонных бродяжничеству.

В течение года один . стоял на учете в КДН. 16.05.2013 г. воспитанники 4 группы и совершили кражу, около здания детской поликлиники похитили детский велосипед. В результате ребят поставили на учет в КДН.

Воспитателям 4 группы, специалистам усилить работу по профилактике правонарушений в данной группе.

Сравнительный анализ правонарушений

воспитанников детского дома учебный год.

№ п/п	Виды правонарушений
1	Совершено преступлений	- кража	Надежкин К –кража, – кража, – хулиганство (драка)	-хулиганство, -побеги, разбойное нападение, -кража, -побеги, Шелпаков-кража.	– кражи (2кр.) – бродяж-во, кражи, грабежи (7 случ.) Плотников А – кражи, бродяжничество Васильев А – вымогательство, кражи Золотарев В – адм. наруш.	(4 кражи), (2 кражи, административное наруш.), (2 кражи)	16.05 13г- совершил кражу (украл велосипед)
	Количест.	2	3	5	11	9	-
	Побеги	Надежкин К	Михайлова А,	Черкашин М, Антонов С, Щелпаков С,	Антонов А Овинникова М, Филиппова Л Мальцев С Михин Т (3 поб) Плотников А
	Количест.		4	7	7	5	3
	Поставлено на учет в КДН	Мальцев С	Михин Т, Селезнев Д, Надежкин К,		Антонов А Михин Т Плотников А Селезнев Д
	Поставлено на внутридетдомовский контроль	7	7	9	8		Утрижов А, Черненко К Поздеев В
	Количество курильщиков	Овинников Р, Курбатов С, Золотарев В, Мальцев С, Михайлова А, Надежкин К, Кирсанова Н, Курбатова Л, Паршиков М, Антонов П, Золотарев С, Золотарева Р,	Овинников Р, Захаров В, Курбатов С, Золотарев В, Михайлова А, Надежкин К, Кирсанова Н, Курбатова Л, Золотарев С, Золотарева Р, Васильев С,	Курбатова Л, Золотарев С, Селезнев Д, Васильев С, Михин Т, Васильев В, Плотников А,	Антонов А Васильев А Васильев В Васильева Л Золотарев В Зайдулина Т Ильясова Н Мальцев С Михин Т Плотников А Селезнев Д		-
	Количество	14	13	18	11	11	-
	Количество случаев употребления спиртных напитков	Мальцев С, Курбатов С	Курбатов С		Золотарев В	-	-
	Количество случаев употребления наркотических средств	-	-	-	-	-	-
	Количество случаев употребления (использования) токсических средств	-	Надежкин К	-	-	-	-

Воспитанники «группы риска»

Год	Всего восп.	На учете в КДН	На внутри детдомовском учете
количество	% к общему числу воспитанников	количество	% к общему числу воспитанников
	58 (на конец года-68 )	7	10%	7	10%
	67(на конец года)	5	7	9	13
	61(на конец года)	4	6	9	13
	68	8	11	10	14
2	60	3	5	6	10

По сравнению с прошлым годом количество воспитанников, состоящих на учете в КДН, уменьшилось. Воспитателям, психологу, соц. педагогу активизировать работу с «трудными» воспитанниками.

Вывод: в целом анализ показывает, что имеется достаточный уровень воспитанности воспитанников (поведение в общественных местах, на переменах, в столовой, транспорте, в личном общении). Продолжает оставаться достаточным интерес к умственному труду (занятия в предметных кружках, на факультативах, выполнение творческих работ по предметам, защита рефератов; высок рейтинг таких досуговых программ, как интеллектуальные игры, игры клуба КВН, «Поле чудес», «Слабое звено», новогодние утренники, военно-патриотический месячник, фестивали «Тепло детских сердец», «Звезды детского дома», вечера «Алло, мы ищем таланты»).

В детском доме стало нормой участие каждого воспитанника хотя бы в одной студии досугового центра и практически во всех воспитательных программах, что свидетельствует сформированной потребности в здоровом содержательном досуге большинства воспитанников.

Вместе с тем имеются место негативные тенденции:

-  наблюдается рост потребительского отношения к детскому дому, к школе, к образованию и самообразованию в целом (порча имущества, несоблюдение чистоты и порядка, нецензурная брань…);

-  идет снижение интереса к массовым досуговым программам, занятиям в детских центрах;

-  имеются случаи краж;

Необходимо активно исследовать причины данных негативных тенденций в воспитательной работе детского дома; постоянно искать новые формы педагогического воздействия на воспитанников, обновить «парк» кружков, секций детского дома. Администрации детского дома укомплектовать штаты – руководителя по физическому воспитанию, инструктора по труду столярно – слесарной мастерской.

Позиция воспитателя должна меняться: функции контроля должны перестать быть доминирующими, а на первый план должно выходить дружеское участие и помощь в осмыслении окружающей жизни, уважение прав ребенка: его право на свободное время, на добровольное участие в коллективной жизни, на общение, на участие в решении внутренних вопросов группы.

Главная задача воспитателя - создать атмосферу доброжелательности, взаимного доверия, взаимопомощи, взаимоответственности. Только тесное сотрудничество всех педагогов детского дома могут помочь ребенку в его обучении и воспитании, возвратить ребенку веру в себя и свои силы, любовь и научить ребенка улыбаться, смеяться…

Задачи:

На основе накопленного опыта продолжить работу по усилению воспитательского воздействия на воспитанника в начальном звене, в параллелях 5,6 классов как первых ступенях в ориентации на вечные нравственные ценности, в воспитании чувства гражданина, экологической и физической культуры, потребности в творчестве, в здоровых межличностных отношениях. Постоянно изучать интересы и потребности воспитанников в формах досуга. Продолжить поиск наиболее действенных форм работы по социализации воспитанников, в том числе по профориентации. Совершенствовать систему мониторинга уровня воспитанности. Использовать новые воспитательные технологии, направленные на достижение оптимального уровня развития каждого ребенка.

Проблема, цели, задачи, запланированные на прошедший учебный год, являются актуальными не только на данный момент, но и на ближайшее будущее, что будет учтено при планировании на новый учебный год.