Программа перспективного развития МОУ «СОШ № 000» (стр. 4 )

В реализации инновационных проектов и программ принимают участие около 45 % педагогического состава образовательного учреждения.

В ходе реализации инновационных проектов и программ получены следующие научно-методические продукты:

·  Программа по профессиональному самоопределению школьников «Твоя профессиональная карьера (1-8 классы)»;

·  Программа по инклюзивному образованию;

·  Программа «Уроки толерантности»;

·  Программа ЦГО «Основы правовых знаний»;

·  Методические рекомендации по разработке «Программы формирования универсальных учебных действий» (ФГОС);

·  Методические рекомендации по разработке «Программы по коррекционной работе» (ФГОС);

·  Методические рекомендации по выявлению степени готовности педагогов к реализации ФГОС.

4.4. Материально-техническая база.

Школа располагается в типовом трехэтажном здании 1962 года постройки на 620 человек. Для осуществления учебно-воспитательного процесса в МОУ «СОШ № 000» имеются следующие материально-технические условия:

Таблица 11.

Наименование	Количество
Классные кабинеты (оборудованные комплектами парт)	27
Спортивный зал (большой, с полным комплектом необходимого оборудования и инвентаря )	1
Зал лечебной физкультуры (малый, с полным комплектом необходимого оборудования и инвентаря)	1
Кабинет психокоррекции	1
Логопедический пункт	1
Медицинский кабинет	1
Процедурный кабинет	1
Стоматологический кабинет	1
Столовая (организовано двухразовое горячее питание)	1
Лыжная база (50 пар-комплектов)	1
Учебные мастерские	1
Кабинет технологии для девочек	1
Футбольные поля (малое, большое)	2
Спортивный городок	1
Кабинет музыки (фортепиано, музыкальный центр, народные муз. инструменты)	1
Зал хореографии с зеркалами и специальным покрытием (фортепиано, музыкальный центр)	1
Музей (с богатым фондом и постоянно меняющимися экспозициями)	1
Кабинет ИЗО (компьютер, интерактивная доска, проектор, интернет)	1
Кабинет информатики (11 компьютеров, Интернет)	1
Кабинет дистанционного обучения (для детей-инвалидов, находящихся на индивидуальном обучении)- 6 комплектов	1
Интерактивная доска	3
Библиотека	1
Ресурсный центр (6 компьютеров, Интернет)	1
Лицензионные программы (диски) для психодиагностики обучающихся	6
Специальное оборудование для коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата конторки клиновидные подставки массажные коврики эспандеры сухой бассейн	20 шт. 20 шт. 20 шт. 1
Проекторы	2
Ноутбук	2
Плазменный экран	2
Автоматизированная система контроля знаний обучающихся «Символ-тест»	25
Полевая лаборатория (для проведения экологических наблюдений и исследований)	1

В учебном году для более качественного осуществления мониторинга качества знаний обучающихся планируется установка региональной АСК «Портфолио».

4.5. Финансовое обеспечение.

Сравнительный анализ выделения денежных средств на укрепление материально-технической базы МОУ «СОШ № 000» на гг. (ст. 310, 340)

Таблица 12.

	2010г. (тыс. руб.)	2011г. (тыс. руб.)	% увеличение
Местный бюджет	351,33	194,37
Областной бюджет	53,95	502,9
Федеральный бюджет	0	0
ИТОГО ПО ГОДУ:	405,28	697,27	72

С 2009 года в связи с реализацией КПМО уделяется особое внимание росту заработной платы учителей. Дополнительные трансферты на стимулирующие выплаты способствуют не только росту доходов педагогического персонала, но и увеличению дифференциации в оплате труда в зависимости от результатов работы.

Анализ изменения средней заработной платы работников:

Заработная плата на 2010 год - 73,7% ,57 т. р.)

Заработная плата на 2011 год - 78,1% ,4 т. р.)

Среднемесячная заработная плата:

•  всех работников: в уч. г. –,1 руб.

на уч. г. –,6 руб.

•  учителей: уч. г. –,4 руб.

на уч. г,0 руб.

Доля стимулирующих выплат в общем объеме ФОТ – 37 %.

4.6. Информационно-техническое обеспечение.

Информационно-техническое обеспечение школы позволяет учащимся и педагогам использовать в образовательных целях многие современные информационно-коммуникационные технологии. В школе существует Ресурсный центр, где обучающиеся и учителя могут индивидуально работать с компьютером и выходить на внешние электронные ресурсы.

С учебного года в нашем учреждении реализуется Программа информатизации МОУ «СОШ № 000» на период гг., разработанная инициативной группой педагогов (, , ). В рамках реализации данной Программы, педагогами, обучающимися и их родителями, осваивается муниципальная автоматизированная информационная система (далее АИС) «Сетевой город», благодаря которой родители обучающихся 2-11 классов, заключившие Соглашение с ОУ, постоянно имеют возможность познакомиться с текущей успеваемостью и посещаемостью своего ребенка (сведения обновляются еженедельно); в конце каждой четверти и учебного года могут увидеть четвертные и итоговые отметки, узнать рейтинг своего ребенка в классе и на параллели. Данная система особенно удобна в период сильных морозов и эпидемий, когда дети не посещают школу, а педагоги имеют возможность дать и проверить задания посредством АИС «Сетевой город».

За период учебного года в рамках информатизации МОУ «СОШ № 000» в кабинете ИЗО закончено подключение интерактивной доски: смонтирован мультимедиапроектор, проведены необходимые коммуникации, и установлено программное обеспечение, позволяющее использовать возможности презентационного оборудования. Закуплены два новых автоматизированных рабочих места для медкабинета и зам. директора по воспитательной работе. Приобретены принтер и МФУ.

В школе оформлены и постоянно обновляются информационные стенды для обучающихся и их родителей, отражающие все направления деятельности ОУ и обеспечивающие открытость и доступность информации для всех участников образовательного процесса. Это «Нормативные документы ОУ», «Административный регламент», «Охрана детства», «Права и обязанности участников образовательного процесса», «Коррекционная деятельность»,«Правила дорожного движения», «Терроризм», «Символы нашего государства и родного города», «Расписание занятий», «Библиотечные новости», «Галерея юных художников», «Объявления», «Советы психолога», «Советы родителям», «Детская организация», «Коррекционная работа», «Сеть дополнительного образования», (доска почета) «Зачем нужны пятерки?» и др.

В учреждении действует пресс-центр для обучающихся 5-11 классов, который ежемесячно готовит тематические номера школьной газеты «На трех этажах». Действует и еженедельно обновляется школьный сайт. В структуру сайта добавлены разделы: «ФГОС», «Административный регламент», «Прием в первый класс», «Государственная аттестация». В учебном году планируется создание на школьном сайте отдельных «страничек» для классов начальной школы (по решению классных родительских комитетов).

В рамках реализации программы информатизации в течение учебного года планируется 100% обеспечение учебных кабинетов Интернет-ресурсами.

4.7. Библиотечный фонд школы.

Происходит систематическое пополнение фонда библиотеки. В настоящее время общий фонд библиотеки составил 16932 экземпляра, из них учебный фонд 3958 экземпляров, основной фонд-12974 экземпляра, периодические издания - 300 экземпляров. Финансирование на подписку на учебный год составило 16 наименований (из них 4-детских). Общее количество изданий на электронных носителях – 30. Фонд библиотеки укомплектован справочной, отраслевой, научно-популярной и художественной литературой для детей и методической литературой для педагогических работников, учебниками, а также периодическими изданиями с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса.

В современных условиях школьная библиотека — это и очаг культуры, и место, где помогают учиться, и центр, где учащиеся могут получить самую разнообразную информацию. За период 20учебного года школьной библиотекой было проведено около 50 мероприятий. В том числе:

26 - для учащихся начальной школы,

13 - для учащихся среднего и старшего звена,

11 - библиотечных занятий.

Книжный фонд библиотеки представлен, прежде всего, образовательной литературой, которая обеспечивает учебный процесс в школе, художественной литературой, детской научно-познавательной литературой и т. д. Раскрытие книжного фонда происходит посредством книжных выставок, обзоров, подготовленных книговыдач, бесед. В учебном году в библиотеке было оформлено 22 книжные выставки: «День Знаний», «День работников атомной промышленности», «Международный день учителя», выставка-кроссворд к 175-летию со дня рождения Марка Твена, подготовленная книговыдача ко Дню Матери, «День защитника Отечества», «Международный женский день», «Всемирный день авиации и космонавтики», «День Победы», «Россия – Родина моя», «За страницами школьных учебников», «В мире профессий», «Родной край», «Здоровый образ жизни» и другие. Для учителей была подготовлена выставка методических журналов «Современный урок», оформлен информационный стенд, раскрывающий жизнь школы, выпущено 16 бюллетеней с постоянно обновляющимся материалом.

4.8. Санитарно-гигиенические условия

В МОУ «СОШ № 000» созданы все необходимые санитарно-гигиенические условия, соответствующие требованиям к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении. А именно:

Имеется лицензированный медицинский кабинет Лицензированный процедурный кабинет Лицензированный стоматологический кабинет Кабинет для проведения массажа (для детей с ОВЗ) Организована влажная уборка классных комнат – 2 раза в день; Организовано двухразовое горячее питание (за счет родительских средств); На большой перемене, во время посещения обучающимися столовой, осуществляется сквозное проветривание классных комнат; Количество туалетов, раковин для мытья рук и сушуаров (перед столовой) соответствует нормам СанПин; Расписание уроков составляется в соответствии с требованиями СанПин.

Раздел 5. Образовательные услуги

5.1. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.

Учебный план МОУ «СОШ № 000» на учебный год составлен на основе Регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Томской области (РБУП) 2004 года (утвержден решением коллегии Департамента общего образования Администрации Томской области от 01.01.2001 г.), разработанного на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000), Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VI вида (для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (приказ /20-65-п), городского Положения о специализированных классах и в соответствии с нормативно-правовой основой.

Во всех классах школы обучение велось по полным учебно-методическим комплектам, соответствующим заявленным учебно-образовательным программам. Педагоги школы используют типовые, модифицированные и авторские (по базовым и элективным курсам) программы и соответствующие УМК, которые соотносятся с обязательным минимумом содержания по предметам начальной, основной и средней школы, рекомендованы (допущены) Министерством Образования и науки Российской Федерации.

Все модифицированные и авторские программы (элективные курсы, спецкурсы) отвечают содержательным линиям учебных предметов, оформлены в соответствии с требованиями, согласованы с экспертным советом Управления образования Администрации ЗАТО Северск, получили внешнюю оценку специалистов ТГПУ, ОГУ «Региональный центр развития образования» и ТГУ, прошли обсуждение на методическом совете школы и утверждены директором.

Образовательный процесс в школе организован с учетом принципа преемственности. Основные изучаемые единицы содержания получают в дальнейшем свое развитие, связаны с особенностями учащихся и соответствуют цели школы: «Создание и постоянное совершенствование условий для доступности качественного образования, профессионального и личностного самоопределения учащихся, соответствующих современным потребностям общества, а также для успешной самореализации всех участников образовательного процесса».

Для достижения поставленной цели в школе реализуются следующие образовательные программы:

Таблица 13.

1 ступень
	Общеобразовательные программы: Школа России Школа -2100 Гармония Начальная школа XXI века
	Образовательные (дополнительные) программы: Разговор о правильном питании Путешествие по стране Геометрия Информатика в начальной школе Полезные привычки Мир профессий РПС Юный эколог
	Коррекционные образовательные программы для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, включая ритмику, лечебную физкультуру (ЛФК), корригирующую гимнастику и лечебное плавание.
2 ступень
	Общеобразовательные программы 5-9 кл. (типовые и модифицированные). Коррекционные образовательные программы для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
	Программы предпрофильной подготовки (элективные курсы).
3 ступень
	Общеобразовательные программы 10-11 кл. (типовые и модифицированные).
	Образовательные программы подготовки и профильного обучения: авторские и модифицированные программы элективных курсов и курсов по выбору 10-11 класс; авторские программы ядерно-технического профиля, разработанные учителями школ города совместно с преподавателями СГТА по следующим дисциплинам: математика, физика, информатика и ИКТ, химия, черчение, и программы экономического модуля, разработанные совместно с преподавателями СПК.
Дополнительное образование
	Художественно-эстетической направленности: «Жемчужина» – клуб самодеятельной песни «Души исполненный полет" «Мечта» Разноцветный мир Эколого-биологической направленности: «Экопрофиль» Туристско-краеведческой направленности: «Устремление» Социально-педагогической направленности: «Журналистика и русский язык» «Академия открытий» «Удивительное рядом» Физкультурно-спортивной направленности: Баскетбол Волейбол (юноши) плавание ЛФК
ЦПК
	Программа Центра планирования карьеры (ЦПК): – программа профессионального самоопределения учащихся, 1-4 классы – программа профессионального самоопределения учащихся, 5-6 классы – программа профессионального самоопределения учащихся, 7-8 классы – основы социализации личности, 8-9 классы
Программы дистанционного обучения детей-инвалидов

5.2. Информация об особенностях содержания образования.

Организационно образовательный процесс в школе разноплановый. Миссия нашей школы - «Личностное самоопределение и самореализация обучающихся». Соответственно, можно выделить несколько наиболее значимых направлений деятельности школы, которые отражают ее специфику:

·  формирование коммуникативных компетентностей

·  здоровьсберегающее и экологическое воспитание

·  профессиональное самоопределение и социализация школьников

·  развитие социального партнерства

·  расширение информационно-коммуникационного пространства школы

С 1999 года в школе существуют специальные (коррекционные) классы VI вида для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Эти классы комплектуются исключительно из детей с ОВЗ, имеющих Заключения ПМПК Управления образования ЗАТО Северск. Наполняемость в таких классах составляет 9-13 человек. Учебный план специального (коррекционного) класса отличается от Учебного плана общеобразовательного класса первой ступени образования наличием 3-5 дополнительных часов (в зависимости от параллели), отведенных на коррекцию нарушенных функций. Но данный Учебный план не предполагает часы для изучения иностранного языка, и на предмет «окружающий мир» отводится 1 час в неделю.

В прошедшем учебном году в школе функционировало 4 специальных (коррекционных) класса VI вида: два в начальной школе и два в среднем звене.

С 2011 года МОУ «СОШ № 000» вступила в эксперимент по созданию модели инклюзивного (интегрированного) образования для детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов. В рамках эксперимента в учебном году начнется апробация иной модели инклюзивного (интегрированного) образования, при которой специальный (коррекционный) класс не открывается, а дети с ОВЗ «интегрируются» в общеобразовательные классы общей наполняемостью не менее 25 человек. Из данной категории обучающихся создается «инклюзивная группа», с которой проводится необходимая коррекционная работа, планируемая исходя из рекомендаций доктора-ортопеда, курирующего (по договору) детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, и рекомендаций, указанных в заключениях ПМПК. С данной группой детей осуществляется также психолого-педагогическая работа по коррекции нарушенных функций через создание специальных условий в ходе образовательного процесса. А именно:

материально-технические условия: конторки, клиновидные подставки, массажные коврики, эспандеры, корректоры осанки организационные: специальные физкультминутки и динамические паузы, лечебная физкультура и оздоровительное плавание, коррегирующая гимнастика, массаж (по договору с родителями), осмотр доктора-ортопеда (1 раз в месяц). психокоррекция (групповые и индивидуальные занятия)

логопедическая помощь (групповые и индивидуальные занятия)

Согласно Уставу ОУ, в школе могут реализовываться обе модели инклюзивного (интегрированного) образования. В этом учебном году в школе обучалось 66 детей с ОВЗ, из них 6 человек – дети – инвалиды.