(Проект)
Программа перспективного развития
МОУ «СОШ № 000»
на 2г. г.
Северск 2011 г.
Содержание программы
Паспорт программы | 3-4 | |
I. | Аннотация программы | 5 |
II. | Информационная справка | |
2.1. | Этапы становления образовательного учреждения | 6-7 |
2.2. | Ступени обучения МОУ СОШ № 000 | 8 |
2.3. | Характеристика обучающихся школы | 9 |
2.4. | Сравнительный мониторинг уровня обученности школьников | 10-14 |
2.5. | Оценка воспитательной деятельности | 15-17 |
2.6. | Характеристика социального статуса семей обучающихся | 18 |
2.7. | Организация функционирования школы | 19 |
2.8. | Нормативно-правовое и документальное обеспечение работы школы | 20 |
2.9. | Характеристика требований социума к образовательным услугам школы | 21-22 |
2.10. | Характеристика кадрового потенциала | 23-24 |
2.11. | Характеристика действующего программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса | 196-30 |
2.12 | Здоровье обучающихся школы | 31-32 |
2.13. | Ценностные ориентиры обучающихся школы | 33 |
2.14. | Научно-методическое обеспечение | 34 |
2.15. | Учебно-методическое обеспечение | 35 |
2.16. | Материально-техническое обеспечение | 35 |
2.17. | Информационно-техническое обеспечение | 36 |
2.18. | Структура управления и социальное партнёрство | 37-38 |
2.19. | Детское самоуправление | 39 |
III. | Проблемно-ориентированный анализ работы школы и перспектив её развития | 40-42 |
IV. | Миссия школы, цели и задачи перспективного развития | 43 |
V. | Концепция развития школы. | |
5.1. | Ценностные основания жизнедеятельности школы | 44 |
5.2. | Модель выпускника школы | 45 |
5.3. | Структура образовательной модели школы | 46-49 |
5.4. | Новые подходы в организации воспитательного процесса в школе | 50-51 |
VI. | Механизм реализации Программы развития | 52 |
6.1. | Перечень основных программных мероприятий | 53 |
6.2. | Необходимые ресурсы для жизнеобеспечения программы развития | 54 |
VII. | Этапы реализации Программы развития | 55 |
VIII. | Ожидаемые результаты и критерии оценки результативности и эффективности развития школы | 56-57 |
IX. | Примерный план действий педагогического коллектива школы по реализации Программы развития | 58-60 |
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ перспективного развития
муниципального общеобразовательного учреждения
«Среднеяя общеобразовательная школа № 000» ЗАТО Северск
г. г.
Наименование программы | Программа перспективного Развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 000» ЗАТО Северск ( г. г.) |
Дата утверждения | Утверждена Педагогическим Советом 30.г |
Основные разработчики программы | Администрация МОУ «СОШ № 000» |
Цели и задачи программы | Цель: создание культурно-образовательного пространства школы, способствующего эффективному развитию процессов личностного и профессионального самоопределения обучающихся с разным уровнем возможностей, познавательных интересов и склонностей. Задачи: 1. создание условий, обеспечивающих общедоступное, качественное образование через развитие системы предшкольной подготовки, предпрофильного и профильного образования; 2. совершенствование образовательного процесса через внедрение современных образовательных технологий, обеспечивающих новое качество образования; 3. развитие системы повышения профессионально компетентности учителя, реализующего концепцию современного качества образования; 4. обеспечение необходимых научно-методических, кадровых, информационных и других условий для развития воспитательной системы школы, способствующих самоопределению личности; 5. улучшение условий, обеспечивающих развитие здоровьесберегающей среды, способствующей качественному образованию и социализации учащихся в обществе; 6. развитие демократической системы управления образовательным учреждением; содействие осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы в работе школьного коллектива; |
Сроки реализации программы, этапы | г. г. I этап – подготовительный ( гг). Цель: анализ состояния работы школы на современном этапе и определение путей её развития. Задачи: Ø провести проблемно-ориентированный анализ работы школы, определить проблемы и причины их возникновения, наметить пути их решения; Ø изучить социальный заказ участников образовательного процесса, дать анализ социальной ситуации и определить приоритетные направления развития школы; Ø научно обосновать и разработать концепцию развития школы; Ø создать Программу Развития школы и разработать механизмы её реализации; II этап – практический ( г. г). Цель: обеспечение на практике реализации системы мероприятий по внедрению Программы. Задачи: Ø обеспечить реализацию мероприятий по основным направлениям развития; разработать систему мониторинга процесса функционирования школы. Ø обеспечить реализацию мероприятий по мониторингу процесса функционирования школы в решении развития; Ø проводить корректировку мероприятий по реализации Программы развития в соответствии с требованиями введения новых ФГОС, НОИ «Наша новая школа». III этап – обобщающий (2016 г.). Цель: выявление соответствия полученных результатов по основным направлениям развития школы поставленным целям и задачам. Задачи: Ø обобщить данные мониторинга по всем направлениям развития школы; Ø сравнить соответствие результатов развития школы поставленным целям и задачам Программы Развития |
Перечень основных разделов программы |
Ценностные основания жизнедеятельности школы Модель выпускника школы Структура образовательной модели школы Новые подходы в организации воспитательного процесса в школе
Перечень основных программных мероприятий Необходимые ресурсы для жизнеобеспечения программы развития
|
Исполнители основных мероприятий | Педагогический коллектив МОУ СОШ № 000, участники образовательного процесса. |
Объемы и источники финансирования | Бюджетные и внебюджетные средства. |
Ожидаемые конечные результаты | ü Способность образовательной системы адаптироваться к потребностям каждого ребенка, обеспечить морально-психологическую комфортность в образовательном процессе. ü Способность образовательной системы предоставить свободный выбор основного и дополнительного образования для всех обучающихся. ü Способность осознанного выбора области своей будущей профессиональной деятельности на основе устойчивого интереса и рано проявившихся способностей или склонностей. ü Наличие предметно-развивающей творческой среды, обеспечивающей физическое, психическое и нравственное здоровье детей. |
I. АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ
Программа школы представляет собой нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения, проблемы, цели и задачи, основные планируемые результаты и направления развития с 2012 по 2016 годы.
Программа направлена на выполнение основных задач – повышение качества и доступности образования на всех уровнях обучения, воспитание нравственных, социально адаптированных людей, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, людей, способных к сотрудничеству, мобильных, конструктивных, с развитым чувством ответственности за судьбу страны.
Нормативно-правовой базой Программы развития являются:
Ø Устав школы;
Ø Конвенция о правах ребенка;
Ø Закон РФ «Об образовании»;
Ø Национальная доктрина образования в Российской Федерации;
Ø Федеральная программа развития образования;
Ø Послание Президента Российской Федерации Федеральному собранию(апрель 2001 г);
Ø Решение педагогического совета
Цель создания Программы развития школы – определить актуальные направления развития и разработать механизмы управления процессом развития, способные обеспечить, с одной стороны, стабильность и фундаментальность жизнедеятельности образовательного процесса школы, с другой - инновационность и перспективность в предоставлении образовательных услуг.
Задачи Программы развития школы:
1. Определить цели, задачи и этапы реализации Программы развития школы.
2. Дать проблемно-ориентированный анализ работы школы и перспективы её развития.
3. Определить идеи Программы развития школы.
4. Определить ожидаемые результаты реализации Программы.
5. Раскрыть механизмы обеспечения процесса реализации Программы.
Внедрение и реализация Программы развития школы предполагает распределение полномочий между субъектами образовательной системы.
Управление процессом реализации Программы развития школы осуществляется директором и заместителями директора по НМР, УР и ВР.
Программа рассмотрена на научно-методическом совете и утверждена Педагогическим Советом школы.
II. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 000»
г. Северска
2.1. ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Средняя общеобразовательная школа № 000 основана в 1962 году, имеет своё определенное место в образовательном пространстве ЗАТО Северск.
Основное предназначение школы: обеспечение базового уровня образования и культуры учащихся; подготовка учащихся к продолжению непрерывного начального, среднего и высшего профессионального образования, в том числе и в атомной отрасли.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 000», зарегистрировано в инспекции ФНС по ЗАТО Северск Томской области. Устав учреждения утвержден в установленном порядке 09.10.2007г. (новая редакция) начальником Управления образования Администрации ЗАТО Северск. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс.
Школа осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии (серия А, № регистрационный номер 257 от 01.01.2001 года). Срок действия лицензии до 06/09/2016 г. Школа аттестована и прошла процедуру государственной аккредитации (свидетельство серия ОБ № 000, от 01.01.2001 года). Имеет статус - муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа»
Договор о взаимоотношениях образовательного учреждения и учредителя заключён в 2007 году.
Деятельность школы урегулирована локальными нормативными правовыми актами применительно к её условиям по всем направлениям.
Все локальные акты приняты соответствующим органом школьного управления и утверждены приказом руководителя школы.
В соответствии с уставом школы, органами управления школы являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, Попечительский совет, классные и общешкольный родительский комитеты.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 000», зарегистрировано в инспекции ФНС по ЗАТО Северск Томской области. Устав учреждения утвержден в установленном порядке 26.02.2009г. (новая редакция) начальником Управления образования Администрации ЗАТО Северск. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс.
Деятельность школы урегулирована локальными нормативными правовыми актами применительно к её условиям по всем направлениям.
Все локальные акты приняты соответствующим органом школьного управления и утверждены приказом руководителя школы.
В соответствии с Уставом школы, органами ее управления являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, Управляющий совет, классные и общешкольный родительский комитеты. Государственно-общественный характер управления образовательным учреждением позволяет создавать предпосылки для качественной реализации государственного образовательного стандарта соответствующих ступеней образования, привлечения общественности к управлению для открытости и мобильности школы, ее переориентации на удовлетворение потребностей населения и сотрудничество с социальными партнерами.
В школе созданы соответствующие организационные условия для свободного участия детей в общественных школьных и внешкольных объединениях, образующих социально-образовательную среду, которая способствует формированию социальных компетенций учащихся. К ним относится школьная детская общественная организация «Планета детей», в рамках которой осуществляется детское ученическое самоуправление через:
• Ученическую конференцию (1 раз/год);
• Совет старшеклассников (парламент) – 9-11 кл.;
• Актив классов (5-8 кл.);
• Центры самоуправления;
• Классные коллективы.
Миссия и основная цель школы.
В рамках реализации задач, поставленных государством перед образовательными учреждениями, сформулированных в Комплексном проекте модернизации образования Томской области, и решения проблем, выявленных в ходе анализа деятельности школы, коллективом школы определены стратегические целевые приоритеты школы на ближайшую перспективу.
Миссия школы –Содействие формированию инновационных компетентностей всех участников образовательного процесса, личностному и профессиональному самоопределению обучающихся.
Основная цель – создание эффективной открытой образовательной среды, обеспечивающей равные возможности получения качественного образования обучающимися с различным уровнем готовности и мотивации к образовательному процессу на основе дифференциации и индивидуализации обучения с помощью современных образовательных программ, методик и технологий в условиях уважения к личности и психологического комфорта.
Раздел 2. Характеристика состава обучающихся.
2.1. Динамика количества обучающихся.
Динамика количества обучающихся в МОУ «СОШ № 000»
в , , учебных годах.
Таблица 1. Данные о количестве обучающихся за три учебных года
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года |
517 | 510 | 509 | 507 | 486 | 472 |
Диаграмма 1. Динамика количества обучающихся в МОУ «СОШ № 000»
в , , учебных годах
Сокращение количества учащихся в учебном году произошло по причине уменьшения количества классов в начальной школе и набора одного 10 класса.
За период трех учебных лет отмечается положительная динамика количества обучаемых на первой и второй ступенях.
Таблица 2. Общее число обучающихся по ступеням обучения за три учебных года
Ступень обучения | ||||||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |
I | 215 | 207 | 225 | 224 | 209 | 200 |
II | 207 | 211 | 216 | 219 | 231 | 227 |
III | 95 | 92 | 68 | 64 | 46 | 45 |
Диаграмма 2. Динамика количества обучающихся на 1-ой ступени обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
