Образовательная программа (стр. 2 )

Основными источниками финансирования являются бюджетные и внебюджетные средства.

1.6 Особенности учебного процесса и его результативность.

Верещагинская средняя общеобразовательная школа № 000 реализует образовательные программы 3-х уровней, соответствующих ступеням начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Кроме того, ведется обучение по программам специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VII вида: 1 класс - 1 человек, 3 класс – 1 человек, 4 класс – 3 человека, 6 класс-3человека, 7 класс - 3человека, 8 класс-3 человека, 9класс-2человека. На начальной ступени обучения 2 человека обучается по программе индивидуального обучения. Ежегодно работает «Школа будущих первоклассников» по подготовке к обучению в 1 классе

Сравнительный анализ успеваемости и качества обученности за 3 последние года показывает, что в целом по школе, успеваемость учащихся остается стабильной на третьей ступени обучения. В 2011-12 учебном году наблюдается снижение успеваемости на первой ступени обучения на 0,2%, на второй ступени обучения на 0,3%, в 2011-12 учебном году в школе есть ученик, не допущенный к ГИА в 9-классе.

Сравнительные итоги успеваемости (за 3 года)

Год	1-11 класс	1-4 класс	5-9 класс	10-11 класс
	99,9%	99,0%	100%	100%
	100%+	100%+	100%	100%+
	99,8%-	98,8%-	99,7% -	100%+

Количество учащихся, оставленных на повторное обучение

Год	1-11 класс	1-4 класс	5-9 класс	10-11 класс
	0	0	0	0
	0	0	0	0
	5	4	1	0

На повторный год обучения в школе оставлено 5 учеников, из них 4 ученика 1-го класса по решению ПМПК и ученик 9В класса - Машьянов Вадим. Пять учащихся школы переведены в следующий класс условно: (французский язык), (русский язык), (французский язык), (физкультура), (экономика).

Количество учащихся, обучающихся на «4» и «5» (сравнение за 3 года)

Год	1-11 класс	1-4 класс	5-9 класс	10-11 класс
	43 %	69 %	31,1%	22 %
	48%	69%	32%	42%
	46,8%	64,5%-	32%=	44%+

Доля обучающихся на «4» и «5» снижается в целом по школе: снизилась на первой ступени обучения на 4,5%, на второй ступени обучения осталась стабильной, возросла на третьей ступени обучения на 2%.

Количество пропущенных уроков без уважительной причины (в расчете на 1 ученика)

Год	Количество пропущенных уроков
	4,9 урока
	2,8 урока
	8,6 урока
	6,9 урока
	6,5 урока

Наблюдается уменьшение количества уроков, пропущенных учащимися без уважительной причины. За 2011-12 учебный год в школе пропущено 5207 уроков без уважительной причины, 265 уроков в начальной школе, 4306 уроков на второй ступени обучения 636 уроков на третьей ступени обучения. Всего по школе пропущено по 6,5 урока на одного ученика школы.

Целью работы педколлектива на старшей ступени является создание условий, гарантирующих качественное образование, реализация требований к базовой подготовке выпускников. Результаты государственной (итоговой) аттестации учащихся 11 классов показывают, что эта цель достигается. Ежегодно все учащиеся 11-х классов допускаются к сдаче экзаменов и получают аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Результаты ЕГЭ (сравнительные данные за 5 лет)

	Математика	Русский язык	Общество	География	Ин. язык	Физика	История	Литература	Биология	Информатика	Химия
	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл
	42,9	57,9	-	-	-	-	45,4	-	-	-	-
	45,85	59,7	57,9	-	53	45,75	47	-	41,5	-	-
	27,71	50,5	47,8	-	-	49,0	38	-	38,3	37	-
	42,1-	66+	56,6+	-	68+	42,75-	Не сдавали	64	55,6+	56,6+	51
	41,43-	59,66-	59+	68,3+	53-	47,08+	55,83+	82+	48,6-	Не сдавали	38,1-

Учащиеся справились с ЕГЭ по всем предметам кроме математики и химии, не набрали минимальное количество баллов по математике 2 ученика: (в 2010-11 уч. году таких учащихся было 5), не набрал минимального количества баллов по химии Максимальный балл в районе по английскому языку набрала - 67 баллов; по физике -60 баллов, по литературе - 82балла. Всё это позволяет сделать вывод, что в целом содержание, уровень и качества подготовки выпускников школы соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

Хорошие знания выпускники показывают при поступлении в учреждения профессионального образования. За последние три года от 22 до 45% учащихся поступили в ВУЗы, 56 – 73% в учреждения среднего и начального профессионального образования, около 4% работают и учатся заочно. 12% учащихся продолжают обучение по социально-экономическому профилю.

Занятость и устройство выпускников 11 классов.

Год	Всего выпускников	Продолжили образование	В том числе	Работают
ВУЗы	ССУЗы и ПУ
	42	97%	36%	61%	3%
	27	100%	44%	56%	-
	41	98%	22,5%	73%	2,5%
	15	10	0%	66%	13%
	30	87%	27%	60%	Не трудоустроились -13%
2011-12	53	49(92,5%)	24(45%)	25(47%)	4(7%)

1.7 Особенности воспитательного процесса и его результативность.