4-10 | 11-15 | 16-20 | 20-25 | 25-30 | Свыше 30 |
- | 2 | 1 | 5 | 1 | 4 |
в) по квалификационным категориям:
с высшей категорией | с 1 категорией | со 2 категорией |
- | 11 | - |
Количество работников, имеющих почетные звания и награды:
Учебный год | ||||
|
|
|
| |
Отличник образования, просвещения | 1 | 1 | 1 | 1 |
Имеющий почетные грамоты МОиН СО, МОиН РФ. | 3 | 5 | 5 | 5 |
Всего: | 4 | 6 | 6 | 6 |
Численность административного, педагогического и вспомогательного персонала
Учебный год | Численность административного персонала | Численность педагогического персонала | Численность вспомогательного персонала |
уч. г. | 1 | 12 | 10 |
уч. г. | 1 | 12 | 10 |
1 | 14 | 10 |
Текучесть кадрового состава
За год уволившихся, принятых на работу нет.
На данный момент вакансий нет
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| |||||
1. | Позитивные результаты образовательной деятельности |
| ||||||||
1.1 | % успеваемости в классах ступени начального общего образования: при положительной динамике или сохранении 100 % успеваемости | 2010/2011 уч. г. - ______% 2009/10________ | 2 |
| ||||||
1.2 | Положительная динамика качества обучения в классах ступени начального общего образования | 2010/2011 уч. г. - ______% 2009/10_____-% | 3 |
| ||||||
1.3 | Отсутствие неуспевающих выпускников ступени основного общего образования по результатам независимой итоговой аттестации (русский, математика) и /или их доля ниже среднего значения по муниципалитету. | 2010/2011 - ______% 2009/2010 уч. г. - ______% | 5 |
| ||||||
1.4 | Отсутствие неуспевающих выпускников ступени среднего (полного) общего образования по результатам ЕГЭ(русский, математика) и /или их доля ниже среднего значения по муниципалитету | _____ человек в 2009/2010 уч. г. 2010/2011 уч. г. - __% | 6 |
| ||||||
1.5 | Наличие выпускников по предмету, получивших по ЕГЭ 80 и более баллов или 5» в классах, в которых преподает учитель | в 2010/2011 уч. г. ____ | 5 |
| ||||||
1.6 | Результаты участия в конкурсах профессионального мастерства: окружной уровень- областной уровень- | 5 6 |
| |||||||
1.7 | Позитивная динамика в результатах коррекционно-развивающей, психологической работы, проявляемая в достижениях об-ся | 3 |
| |||||||
1.8 | Выступления на конференциях, семинарах, (выше уровня ОУ) | 2010/2011 уч. г. - | 3 |
| ||||||
1.9 | Отсутствие обоснованных обращений уч-ся, родителей по поводу конфликтных ситуаций на уроках | 2010/2011 уч. г. - | 1 |
| ||||||
1.10 | Пропуски уч-ся уроков педагога по неуважительным причинам составляют менее 5 % от общего числа пропусков | 1 |
| |||||||
Итого: |
| |||||||||
2. | Позитивные результаты внеурочной деятельности уч-ся |
| ||||||||
2.1 | Участие учащихся в олимпиадах по предмету ( в зависимости от уровня): Районный Окружной Областной и количество победителей и призеров | (за каждого) 4 5 6 |
| |||||||
2.2 | Участие уч-ся в конференциях по предмету (в зависимости от уровня и количества победителей и призеров): Районный Окружной областной | 4 5 6 |
| |||||||
2.3 | Участие уч-ся в конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в зависимости от количества победителей, призеров) Районный Окружной Областной Зональный всероссийский | 4 5 6 |
| |||||||
2.4 | Наличие социально значимых проектов выполненных под руководством работника | 5 |
| |||||||
2.5 | Наличие публикаций работ уч-ся в периодических изданиях, сборниках | 5 |
| |||||||
3.Позитивные результаты организационно-воспитательной деятельности классного руководителя |
| |||||||||
3.1. | Повышение (сохранение)охвата детей, занимающихся в кружках в теч. года | 3 |
| |||||||
3.2 | Повышение(сохранение) охвата детей, занимающихся в спортивных кружках в теч. уч. года | 3 |
| |||||||
3.3 | Повышение(сохранение) охвата детей горячим питанием в теч. уч. года | 3 |
| |||||||
3.4 | Снижение (отсутствие) уч-ся, стоящих на учете в комиссиях разного уровня по делам несовершеннолетних | 3 |
| |||||||
3.5 | Качественное дежурство по школе | 3 |
| |||||||
3.6. 3.7 | Активное участие класса (не менее 70%) в общешкольных мероприятиях) Организация поездок, экскурсий Район Область Другой город | 3 5 7 10 |
| |||||||
4. | Внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий |
| ||||||||
4.1 | Использование IT-технологий в учеб- ном процессе (за исключ. информатики) | 3 |
| |||||||
| ||||||||||
5.Эффективная организация использования материально-технических и финансовых ресурсов |
| |||||||||
5.1 | Отсутствие кредиторских задолженностей и остатков на счетах на конец отчетного периода | 1 |
| |||||||
5.2 | Отсутствие замечаний по итогам ревизий и др. проверок по вопросам финансово-хозяйственной деятельности | 2 |
| |||||||
5.3 | Своевременное списание пришедшего в негодность инвентаря | 3 |
| |||||||
6.Эффективная организация охраны жизни и здоровья | ||||||||||
6.1. | Снижение или стабильный низкий уровень заболеваемости уч-ся | 3 |
| |||||||
Итого: |
| |||||||||
7. | Другие факторы |
| ||||||||
7.1 | Выслуга лет 20-25 26-30 30 и более | 3 4 5 |
| |||||||
7.2 | Активное участие в работе общественных органов: педсовет, профком, уполномоченные по ОТ и ТБ, ЭБ, ППБ и др. комиссий, за организацию МО | 5 |
| |||||||
7.3 | За активное участие в работе по само- образованию и повышению квалификации, участие в окружных и областных семинарах, открытых уроках | 5 |
| |||||||
7.4 | Проведение открытых уроков, мероприятий В школе выше уровня ОУ | 3 5 |
| |||||||
Итого: |
| |||||||||
Административно-хозяйственный персонал |
| |||||||||
1 | Своевременное и качественное предоставление любой отчетности. Высокая исполнительская дисциплина | 3 |
| |||||||
2 | Участие в ремонте школы | 3 |
| |||||||
3 | Качественная уборка помещений | 2 |
| |||||||
Итого: |
| |||||||||
Выводы: Имеющийся кадровый ресурс обеспечивает создание развивающейся педагогической среды:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


