Своевременное обеспечение информационными ресурсами;
Делегирование прав, обязанностей, ответственности решаемых задач коллектива;
Создание условий для экспериментальной деятельности;
Создание условий для повышения уровня квалификации;
Совместная разработка критериев успешности учителя;
Поддержание положительной мотивации в педагогическом коллективе.
Информационные ресурсы
Внедрение и развитие инновационных технологий в учебный процесс с использованием информационных технологий в настоящее время приобретает особую актуальность.
2008-2009 | 2009-2010 |
| |
Фонд литературы школьной библиотеки | 1996 ед. | 2120 | 2200 |
В том числе: учебной литературы | 1031 ед. | 1155 | 1200 |
В том числе: методической литературы | 250 ед. | 250 ед. | 260 |
В том числе: художественной литературы | 715 ед. | 715 ед. | 800 |
Кол-во учебников на 1 –го обучающегося (за последние три года) | 8 ед. | 8 ед. | 8 |
Фонд медиатеки: CD –диски Аудиокассеты Видео кассеты | 36 - 10 | 36 4 10 | 40 |
Кол-во компьютеров (не ниже Pentium II), используемых в учебном процессе | 5 | 5 | 5 |
Кол-во обучающихся 5-11 классов на 1 компьютер (не ниже Pentium II) | 15 | 14 | 14 |
Количество точек свободного доступа к сети Интернет | 5 | 5 | 5 |
Количество точек свободного доступа к локальной сети | 5 | 5 | 5 |
Среднее количество времени доступа в Интернет на 1 ученика 5-9 классов в неделю | |||
Прочая (кроме ПК) оргтехника и оборудование, используемое в учебном процессе | |||
мультимедийная установка | 2 | 2 | 2 |
принтеры | 5 | 6 | 6 |
ксероксы | 2 | 3 | 3 |
сканеры | 2 | 3 | 3 |
музыкальные центры | 2 | 3 | 2 |
телевизоры | 1 | 1 | 1 |
DVD плеер | |||
Видеокамера | 1 | 1 | 1 |
фотоаппарат | 1 | 1 | 1 |
Оптимизации образовательного процесса способствуют наличие:
· мультимедийного оборудования;
· подключение сети Интернет; создание локальной сети
· медиатеки, видео - и аудиотеки, наличие программного обеспечения, в том числе и обучающего, доступ к современными методическим материалам (участие в семинарах, знакомство с периодикой и т. д.);
· компьютерных средств обучения;
· создание базы данных школы, модернизация системы управления;
· использование библиотечного фонда, оформление подписки на научно-методическую литературу;
· сайта школы;
· электронной почты;
· базы данных инновационного опыта;
Проблемы:
· недостаток финансовых средств.
· устаревшие компьютеры;
Выводы: средства, имеющиеся и необходимые для качественной реализации образовательных и воспитательных задач, нуждаются в пополнении, доведении до выполнения современных требований к оснащению образовательного процесса.
Следующую информацию: списки учебников и учебных пособий, имеющихся в школьной библиотеке, положение о медиатеке, режим работы медиатеки, положение о стимулирующей части оплаты труда, статистические данные по кадровому составу смотрите на школьном сайте по адресу moukonst.h1.ru.
V. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения.
Отчет об использовании бюджетных средств (в рублях)
Объем бюджетного финансирования: Областной Районный Итого | 5417200 1018000 6435200 |
норматив на 1 ученика в год | 52374 |
-Направления использования средств:
2008 | 2009 | 2010 | 2011 | |
Доля ФОТ в бюджете | 94% | 97% | 97% | 97 |
Доля ФОТ учителей | 70% | 70% | 77% | 75 |
Отчет об использовании внебюджетных средств (в рублях)
Внебюджетные средства | 2011 |
Объем внебюджетных средств | - |
Из них: Средства родителей на питание | 144067 |
Направления расходования внебюджетных средств: Питание учащихся (ст. 340) | 144067 |
Услуги по содержанию имущества (ст. 225) | - |
-Приобретение канцелярских товаров (ст. 340) | - |
5.Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ.
Норматив на 1 уч-ся: 1 ступень-20456руб;2 ступень-29608 руб;3 ступень-32964руб.
Годовой ФОТ ОУ руб
ФОТ педагоговруб
Стимулирующий фонд педагогов-480852руб.
Стимулирующие доплаты получают все педагоги и работники ОУ дифференцированно, согласно принятым общим собранием трудового коллектива критериям. Внебюджетных средств нет.
VI. Внешние связи и имидж ОУ
Партнерства образовательного учреждения
№ п/п | Партнеры | Результат взаимодействия |
1. | МОУ СОШ №1 «ОЦ» села Большая Глушица | «Ярмарка инноваций». Семинары для учителей-предметников. Продолжение обучения учащихся. |
2. | МОУ СОШ №2 «ОЦ» села Большая Глушица | Семинары для учителей-предметников |
3. | МОУ ДОД ДДТ села Большая Глушица | Организация дополнительного образования. Семинары для заместителей директоров школ по воспитательной работе. Работа детских объединений. |
4. | МОУ ДОД ДЮСШ села Большая Глушица | Организация дополнительного образования спортивной направленности. Участие обучающихся ОУ в спортивных соревнованиях. Работа спортивных секций. Семинары для учителей-предметников |
5. | МОУ ДОД ДМШ села Большая Глушица | Организация работы филиала музыкальной школы по классу фортепьяно. Получение музыкального образования обучающимися |
6. | ГОУ НПО ПУ № 62 села Большая Глушица | Продолжение обучения учащихся. |
7. | Центр социальной помощи семье и детям муниципального района Большеглушицкий | Участие в создании единого банка данных по детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Практическая помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. |
8. | Отдел социопсихологического сопровождения МОУ ДПО «РЦ» | Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса. |
9. | Сельская библиотека с. Константиновка | Использование ресурсов библиотеки в учебной и во внеучебной деятельности. Проведение совместных мероприятий. |
10. | Районный краеведческий музей муниципального района Большеглушицкий | Обеспечение нравственно-патриотического воспитания средствами краеведческого музея. Посещение обучающимися творческих выставок, организованных музеем. |
11. | Кампания «Самара-Нафта» | Установка тренажерного комплекса. Органи-зация соревнований по волейболу. шефство. |
12. | Администрация сельского поселения М. Глушица | Участие в работе Управляющего совета ОУ, комиссии по профилактике правонарушений, благоустройство села. |
13. | СДК с Константиновка | Проведение совместных мероприятий для села: день пожилого человека, день матери, день с/хозяйства, 8 марта, работа драматического кружка. |
14 МОУ Малоглушицкая ООШ ;(постановка автобуса, подвоз).
15 | КДН муниципального района Большеглушицкий | учет, профилактика правонарушений, совместные акции и мероприятия) |
16 | Отдел молодежи и спорта администрации муниципального района Большеглушицкий | (соревнования, КВНы); |
17 | Большеглушицкая ЦРБ | ;(медосмотр, профосмотр |
18 | Офис врача общей практики с. Константиновка | ;(профилактика заболеваний, осмотр уч-ся, беседы |
Общая характеристика социальной активности ОУ.
Мероприятия ОУ в интересах местного сообщества:
· Трудовой десант по благоустройству территории школьного двора и центральной улицы села.
· Акция «Шефская помощь ветеранам».
- Шефская помощь учащихся 3,4классов в организации досуга малышей дошкольной группы
· Операция «Обелиск» по приведению в порядок территории памятника погибшим во время ВОВ односельчанам.
· Литературно-музыкальная композиция «Города-герои» и митинг памяти, посвященный 64-й годовщине Победы в ВОВ, митинг открытия памятной доски на здании школы нашему ученику, погибшему в Чечне.
*совместные вечера .концерты к дню пожилого человека, дню матери, 8 марта,
*активное участие драматического коллектива на сцене СДК.
VII. Выводы о деятельности ОУ и перспективы его развития.
Общие выводы:
- Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных комфортных условиях, адаптированным к возможностям и способностям каждого ребёнка. В школе созданы все условия для самореализации ребёнка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается уровнем участия детей в различных конкурсах, смотрах, конференциях, соревнованиях. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, стараясь не допускать отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся. Рост количества больных детей объясняется как воздействием сторонних объективных факторов, так и соматическим состоянием здоровья обучающихся. Педагогический коллектив на основе анализа и стуктурирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества, В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью.
- Программно - методическое, кадровое и материально - техническое обеспечение позволяет реализовать требования государственных образовательных стандартов; Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана Результаты итоговой аттестации выпускников, результаты тестирования обучающихся не выпускных классов подтверждают выполнение требований государственных образовательных стандартов; Образовательное учреждение обладает необходимым и достаточным педагогическим потенциалом для осуществления образовательно - воспитательного процесса; Сформирована нормативная правовая база функционирования и развития ОУ не противоречащая законодательству РФ; Образовательное учреждение работает устойчиво, обеспечивая заявленное качество образования.
Самоанализ, проведённый во время подготовки публичного отчёта позволил выявить следующий комплекс проблем, которые необходимо решить:
- Исходя из целей модернизации образования, требуется разработка образовательной программы школы на новом этапе её развития; Целенаправленно проводить работу по отбору и обоснованному применению педагогических технологий; Реализовать свой интеллектуальный творческий потенциал может только здоровая личность, поэтому особое внимание необходимо уделить отбору и внедрению здоровьесберегающих технологий, организовать целенаправленную работу по реализации программы развития школы «Школа здоровья»; Отработать механизмы мониторинговой деятельности в ОУ по комплексному развитию личности учащихся и членов педагогического коллектива; Обеспечить развитие среды профессионального общения педагогов Реализовать перечень мероприятий, направленных на усиление материально - технической базы.
Анализ полученных результатов, структурирование проблем, вытекающих из анализа, позволяет определить дальнейшую реализацию этапов развития ОУ.
Задачи ОУ на следующий отчётный период ( учебный год)
Задачи | Критерии оценки |
1. Обеспечить оптимизацию рынка образовательных услуг в условиях школы: 1.1. Гибкость и сбалансированность учебного плана 1.2. Эффективность использования вариативной части учебного плана 2. Обеспечить стабильный уровень качества обучения 2.1. Повысить уровень успеваемости учащихся 2.2.Повысить уровень сформированности обязательного минимума содержания образования 2.3. Обеспечить качественное и эффективное формирование ключевых компетентностей у учащихся 2 ,3ступени: 2.4. Повысить качество результатов итоговой аттестации по русскому языку, математике 3. Обеспечить реализацию творческих способностей учащихся их социальную адаптацию в обществе. 3.1.Повысить количество творческих достижений учащихся 3.2.Устройство выпускников 4. Совершенствовать здоровьесберегающую деятельность школы с целью сохранения, укрепления и формирования здоровья учащихся 4.1. Организовать работу творческих групп педагогов по обеспечению адаптации здороьесберегающих технологий, режимных моментов, направленных на формирование ЗОЖ, реализацию программы «Здоровье» 5. Создать условия для повышения профессионального мастерства педагогов(через дистанционное обучение) 5.1. Обеспечить внедрение мониторинга как инструмента управления профессиональной деятельностью учителей с целью непрерывного отслеживания уровня квалификации профессионального роста педагогических кадров, их подготовленности к решению инновационных задач и формирования у учителя способности к рефлексии собственной деятельности. 6. Обеспечить качество материально-технической базы и методического комплекса. 6.1. Развитие МТБ и МК 6.2. Обеспеченность литературой 6.3.Модернизация информационной среды школы(установка Linux) 6.4.создание мобильного класса с использованием ноутбуков в учебном процессе. 6.5.организация УП с активным внедрением в образовательный процесс компьютерной техники. | 1.1. Обеспечение общекультурного развития, развитие исследовательской работы, предпрофильная подготовка, переход на профильное обучение 10 и 11 класса 1.2. Количество предметов, направленных на формирование личности, количество факультативов, спецкурсов 2.1.Абсолютная успеваемость, качественная успеваемость по ступеням обучения 2.2.Усвоившие min , не усвоившие min 2.3.Уровень сформированности ОУУН: учебно - организационных, информационных, учебно-интеллектуальных, коммуникативных 2.4.Результаты ГИА, ЕГЭ обязательных экзаменов и по выбору 3.1.% призёров, лауреатов, победителей олимпиад, творческих конкурсов. Банк одарённых детей 3.2. Сопоставительный анализ 4.1. Сопоставимый анализ результатов диспансерного учёта обучающихся 5.1.результаты прохождения курсовой подготовки и аттестации 6.1. Анализ финансовых показателей 6.2. Обеспеченность учебниками, художественной, научно - популярной литературой. 6.3. База данных АСУ РСО % учителей, работающих по лицензионным программам |
Условия, позволяющие реализовать цель, поставленные задачи:
- Осознание педагогами потребности в повышении качества образования Творческий потенциал педагогических работников Плодотворное сотрудничество с родителями Усиление роли общественного самоуправления Улучшение материально- технической базы Проектирование модели управления качеством образования на основе апробации инновационных технологий и образовательного мониторинга учебно - воспитательного процесса.
VIII. Обратная взаимосвязь.
Уважаемые пользователи и гости нашего сайта! Родители, учащиеся, Южное управление МО и Н СО,
администрация муниципального района Большеглушицкий, наши социальные партнёры, а также общественность!
Свои вопросы, замечания и предложения по эффективности деятельности нашего учреждения просим присылать по электронной почте.
Благодарим за сотрудничество!
Администрация МОУ-Константиновской СОШ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
