Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 6 )

уметь:

-  использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем управления;

владеть:

-  моделями и средствами разработки архитектуры информационных систем управления.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы 180 часов.

«Разработка программных приложений»

1. Цель дисциплины Изучение основных возможностей языка программирования C/C++ для решения инженерных задач и удобного представления их результатов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Разработка программных приложений» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (Б. 3. В).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

-  способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

-  готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- принципы, базовые концепции технологий программирования, основные этапы и принципы создания программного продукта, абстракция, различие между спецификацией и реализацией, рекурсия, конфиденциальность информации, повторное использование, проблема сложности, масштабирование, проектирование с учетом изменений, классификация, типизация, соглашения, обработка исключений, ошибки и отладка.

уметь:

-  использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании программных систем;

владеть:

-  моделями и средствами разработки программных систем.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.

«Компьютерные технологии в промышленности»

1.Цель дисциплины Актуальнойзадачейвысшегопрофессиональногообразованияявляетсяподготовка специалиста, способного активно использовать в профессиональной деятельности современные компьютерные технологии, неотъемлемой частью которых является компьютерная графика. Цель преподаваниядисциплины – дать представление о современных графических пакетах для проектирования в различных отраслях промышленности, изучить основные возможности и приобрести навыки работы с САПР AutoCADArchitecture, широко используемой в настоящее время в строительной индустрии.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Компьютерные технологии в промышленности» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (Б. 3. В).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникциями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной ком-плекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества (ПК-18);

– способность проводить сбор, анализ научно-технической информа-ции, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23);

– способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32);В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  основные принципы организации САПР и её структуру;

-  сущность 3D-технологии проектирования и построения чертежа;

-  основные возможности современных графических пакетов для проектирования в различных отраслях промышленности;

-  методику проектирования в пакете AutoCADArchitecture;

-  настройку систем управления файлами проекта, управления отображением, управления стилями, слоями AutoCADArchitecture;

-  средства и инструменты визуализации и анимации в среде AutoCAD и VIZRender;

-  инструменты и средства документирования чертежей;

-  способы и методы автоматизации документирования чертежей в пакете AutoCADArchitecture;

уметь:

-  осуществить выбор наиболее оптимального программного продукта и адаптировать его под существующую технологию проектирования на предприятии;

-  настроить систему отображения объектов в пакете AutoCADArchitecture в соответствии с требованиями ГОСТ и стандартов предприятия;

-  выполнить фотореалистичную визуализацию объектов;

-  создавать пользовательские средства документирования чертежей для выполнения требований ЕСКД;

владеть:

-  навыками и приёмами быстрого выполнения плоских чертежей и пространственных моделей;

-  навыками и приёмами создания моделей здания в пакете AutoCADArchitecture;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы 216 часа.

«Информационная безопасность и защита информации»

1. Цель дисциплиныЦелью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основными сведениями о российском и зарубежном законодательстве в области ИБ, о политике и программе безопасности, их типовой структуре, мерах по их выработке и сопровождению, технических средствах обеспечения меры безопасности в информационных системах..

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Информационная безопасность и защита информации» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (Б. 3. В).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);

владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);

знание свои прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии - ОК-9;

способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);

способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32);

готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33);

готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования - ПК-34.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

1.  Основные компоненты, принципы распространения и сопровождения систем информационной безопасности.

2.  Сферы применения систем информационной безопасности.

3.  Основы администрирования систем информационной безопасности.

уметь:

1.  Настраивать интерфейсы и наборы прав доступа, а также определять список пользователей, обладающих конкретным видом интерфейса и набором прав.

Проводить корректировку существующей конфигурации. Уметь проводить сохранение и восстановление данных. Разрабатывать процедуры управления объектами. Вести и обрабатывать журналы. Пользоваться средствами отладчика (точки останова, пошаговое выполнение) для отладки модулей конфигурации.

владеть:

1.  навыками использования операционных систем реального времени в информационных системах;

2.  навыками создания управляющих последовательных и параллельных программ.

3.  основами функционирования операционных систем реального времени при управлении внешними устройствами;

4.  методами практического использования современных операционных систем реального времени компьютеров для обработки информации.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часа.

«Администрирование в информационных системах»

1. Цель дисциплиныизучить функции, процедуры и службы администрирования;

изучить объекты администрирования; изучить управления конфигурацией, контролем характеристик, ошибочными ситуациями, учетам и безопасностью; изучить основные службы администрирования: службы управления общего пользования; информационные службы; интеллектуальные службы; привить умение самостоятельно изучать учебную литературу по аппаратному и программному обеспечению инфокоммуникационных систем и сетей; развивать логическое и техническое мышление.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Администрирование в информационных системах» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (Б. 3. В).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1); владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6); способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11); способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12); способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий (ПК-13); способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-27).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  программное обеспечение информационных систем;

-  основы технологии разработки программного обеспечения;

-  средства и методы администрирования информационных систем;

-  технические и программные средства реализации служб управления;

уметь:

-  осуществлять анализ и выбор аппаратных и программных средств настройки информационных систем и сетей;

-  выполнить тестирование и отладку программного обеспечения;

-  оформлять полученные результаты вычислений в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей в Интернете;

владеть:

-  основами администрирования информационных систем;

-  программированием скриптов на языках awk и Perl;

-  программными средствами настройки аппаратуры и режимов функционирования информационных систем;

-  методами управления и конфигурирования информационных систем.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часа.

«Надёжность информационных систем»

1. Цель дисциплиныпоказать необходимость и эффективность использования современных методов повышения надежности информационных систем;

ознакомить студентов с основными положениями теории надежности информационных систем; дать систематические знания по характеристикам надежности информационных систем; изучить методы расчета надежности информационных систем; изучить факторы, влияющие на надежность информационных систем; показать влияние контроля и диагностики на надежность обработки, передачи и хранения информации; изучить элементы теории восстановления;; показать влияние человека-оператора на функционирование информационных систем; изучить методы испытания на надежность; привить умение самостоятельно изучать учебную литературу по надежности информационных систем; развивать логическое мышление.

.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Надёжность информационных систем» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (Б. 3. В).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1); владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-12); готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-10); способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12); способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий (ПК-26); способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений (ПК-12); готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ПК-26); способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  основные определения теории надежности информационных систем;

-  основные показатели надежности при хранении информации;

-  основы расчета надежности информационных систем;

-  методы повышения надежности информационных систем;

-  методы испытаний на надежность;

-  методы контроля и диагностики на надежность информационных систем;

-  влияние человека-оператора на функционирование информационных систем;

-  элементы теории восстановления.

уметь:

-  применять методы теории надежности информационных систем при решении профессиональных задач;

-  работать в качестве оператора информационных систем;

-  использовать методы повышения надежности информационных систем;

-  реализовать расчет надежности информационной системы;

-  оценивать факторы, влияющие на надежность информационных систем;

-  рассчитывать показатели надежности при хранении информации;

-  реализовывать диагностику на надежность обработки, передачи и хранения информации;

-  осуществлять контроль на надежность информационной системы;

-  учитывать влияние человека-оператора на функционирование информационных систем;

-  осуществлять испытания на надежность информационных систем;

-  решать оптимизационные задачи с использованием компьютерных технологий;

-  оформлять полученные результаты вычислений в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей в Интернете.

владеть:

-  навыками расчета надежности информационных систем;

-  методами повышения надежности информационных систем;

-  основными положениями теории надежности информационных систем;

-  основными положениями теории восстановления;

-  приемами испытания информационных систем на надежность.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.

«Программирование на Си в среде DOS и Windows»

1. Цель дисциплины Изучение основных возможностей языка программирования C/C++ для решения инженерных задач и удобного представления их результатов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Программирование на Си в среде DOS и Windows» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин (Б. 3. В).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

-  способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

-  готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- принципы, базовые концепции технологий программирования, основные этапы и принципы создания программного продукта, абстракция, различие между спецификацией и реализацией, рекурсия, конфиденциальность информации, повторное использование, проблема сложности, масштабирование, проектирование с учетом изменений, классификация, типизация, соглашения, обработка исключений, ошибки и отладка.

уметь:

-  использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании программных систем;

владеть:

-  моделями и средствами разработки программных систем.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,5 зачетных единицы 162 часа.

«Интернет-программирование»

1. Цель дисциплины Изучение основных технологий Интернет-программирования

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Интернет-программирование» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплины по выбору студентов (Б. 3.ДВ).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

-  способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

-  готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; теоретические основы современных информационных сетей;

уметь:

- реализовывать основные этапы построения сетей; иерархию моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях;

владеть:

- информационными технологиями поиска информации и способами их реализации (поиска документов в гетерогенной среде, поиска релевантной информации в текстах, поиска релевантных документов на основе онтологии, на основе поисковых роботов, интеллектуальные агентов), технологиями интеллектуального анализа данных, интеллектуальными технологиями поддержки принятия решений (на основе хранилищ данных, оперативной аналитической обработки информации и интеллектуального анализа данных);

-  .

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы 180 часа.

«Сетевые технологии»

1. Цель Изучение основных технологий Интернет-программирования

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Сетевые технологии» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплины по выбору (Б. 3.ДВ).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

-  способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

-  готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; теоретические основы современных информационных сетей;

уметь:

- реализовывать основные этапы построения сетей; иерархию моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях;

владеть:

- информационными технологиями поиска информации и способами их реализации (поиска документов в гетерогенной среде, поиска релевантной информации в текстах, поиска релевантных документов на основе онтологии, на основе поисковых роботов, интеллектуальные агентов), технологиями интеллектуального анализа данных, интеллектуальными технологиями поддержки принятия решений (на основе хранилищ данных, оперативной аналитической обработки информации и интеллектуального анализа данных);

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.

«Решение задач бизнеса»

1. Цель дисциплины овладение студентами основными приемами работы в компьютерной программе ANSYS; приобретение умений работы в интерфейсе программы; знакомство с основными возможностями пакета;

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Решение задач бизнеса» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплины по выбору (Б. 3.ДВ).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

- владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа моделирования, теоретического и экспериментального иссле-дования; (ОК-10)

- способность проводить выбор исходных данных для проектирования

(ПК–4);

- способности проводить моделирование процессов и систем (ПК–5);

- способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования (ПК–6);

- способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК–11);

- способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК–12);

- способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий (ПК–13);

- способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК–23);

- способность обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений (ПК–25);

- готовность использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований (ПК–26);В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач;

уметь:

- осуществлять математическую постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений.

- использовать современные компьютерные технологии для решения сложных задач строительной отрасли;

владеть:

- методами и средствами представления данных и знаний о предметной области, методами и средствами анализа информационных систем, технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы;

- методологией использования информационных технологий при создании информационных систем;

- методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем;

- основами работы в компьютерном пакете ANSYS

«Схемотехника»

1. Цель дисциплины Целью дисциплины «Схемотехника» является теоретическая и практическая подготовка студентов по физическим основам работы, принципам проектирования и особенностям применения электрических и электронных устройств. В результате изучения дисциплины студент должен:

-  знать назначение, устройство, принцип действия, основные технические данные наиболее распространенных в промышленности электротехнических и электронных устройств;

-  уметь выполнять простейшие расчеты электрических и электронных устройств;

-  уметь пользоваться научно-технической и справочной литературой по электротехнике и электронике;

-  уметь правильно выбрать и эксплуатировать электрооборудование, электронные устройства и приборы, применяемые в промышленности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Схемотехника» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплины по выбору (Б. 3.ДВ).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

- способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

-готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10);

-способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

-готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

-способность производить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  основные понятия и методы математического анализа, элементы математической логики и физики, элементы теории функций комплексной переменной, логические и физические модели данных;

-  элементы электротехники, методы расчета электрических цепей, основы проектирования и эксплуатации аналоговых и цифровых электронных устройств на базе интегральных микросхем;

уметь:

-  разрабатывать модели данных информационных систем, проводить выбор исходных данных для проектирования, сборку системы из готовых компонентов;

-  выбирать и правильно применять аналоговые и цифровые электронные устройства в автоматизированных измерительно-вычислительных системах (ИВС) и автоматизированных системах управления технологическими процессами (АСУТП);

владеть:

-  методами и средствами представления данных и знаний о предметной области;

-  методами сбора и анализа научно-технической информации;

-  навыками эксплуатации электротехнических и электронных устройств.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц 216 часов

«Электротехника и электроника»

1. Цель дисциплины Целью дисциплины «Электротехника и электроника» является теоретическая и практическая подготовка студентов по физическим основам работы, принципам проектирования и особенностям применения электрических и электронных устройств. В результате изучения дисциплины студент должен:

-  знать назначение, устройство, принцип действия, основные технические данные наиболее распространенных в промышленности электротехнических и электронных устройств;

-  уметь выполнять простейшие расчеты электрических и электронных устройств;

-  уметь пользоваться научно-технической и справочной литературой по электротехнике и электронике;

-  уметь правильно выбрать и эксплуатировать электрооборудование, электронные устройства и приборы, применяемые в промышленности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Электротехника и электроника» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплины по выбору (Б. 3.ДВ).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

-  способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

-  готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10);

-  способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, технические) (ПК-12);

-  готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

-  способность производить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных
технологий;

-  инструментальные средства информационных технологий;

-  основные понятия и методы математического анализа, элементы математической логики и физики, элементы теории функций комплексной переменной, логические и физические модели данных;

-  элементы электротехники, методы расчета электрических цепей, основы проектирования и эксплуатации аналоговых и цифровых электронных устройств на базе интегральных микросхем;

уметь:

-  разрабатывать модели данных информационных систем, проводить выбор исходных данных для проектирования, сборку системы из готовых компонентов;

-  выбирать и правильно применять аналоговые и цифровые электронные устройства в автоматизированных измерительно-вычислительных системах (ИВС) и автоматизированных системах управления технологическими процессами (АСУТП);

владеть:

-  методами и средствами представления данных и знаний о предметной области;

-  методами сбора и анализа научно-технической информации;

-  навыками эксплуатации электротехнических и электронных устройств.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц 216 часов.

«Программирование в 1С»

1. Цель дисциплиныЦелью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основными принципами администрирования и конфигурирования системы 1С: Предприятие.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Программирование в 1С» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплины по выбору (Б. 3.ДВ).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);

владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);

знание свои прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии - ОК-9;

способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);

способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32);

готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33);

готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования - ПК-34.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

4.  Основные компоненты, принципы распространения и сопровождения системы 1С:Предприятие.

5.  Сферы применения системы 1С:Предприятие.

6.  Основы ведения бухгалтерского учета в системе 1С:Предприятие.

уметь:

7.  Настраивать интерфейсы и наборы прав доступа, а также определять список пользователей, обладающих конкретным видом интерфейса и набором прав.

Проводить корректировку существующей конфигурации. Создавать, удалять и корректировать свойства объектов метаданных. Копировать объекты метаданных в рамках одной конфигурации и переносить из одной конфигурации в другую. Выполнять объединение конфигураций. Уметь представить задачу, подлежащую конфигурированию, в виде совокупности взаимосвязанных объектов метаданных и алгоритмов их обработки. Уметь проводить сохранение и восстановление данных. Уметь редактировать форму объектов, создавать описание объекта. Создавать новый справочник, задавать количество уровней и признак подчинения, изме­нять список реквизитов справочника, определять периодические реквизиты. Настраивать форму элемента, форму группы и формы списка. Создавать и корректировать существующие планы счетов в соответствии с задачами, стоящими перед системой бухгалтерского учета. Создавать новые документы, определять структуру шапки и табличной части документа. Создавать и корректировать общие реквизиты документов. Настраивать форму документа, уметь добавлять вычисляемые поля и графы документов. Разрабатывать и отлаживать модуль документа. Разрабатывать процедуры изменения документом значений периодических реквизитов справочников. Разрабатывать структуру и форму журналов. Создавать новые виды перечислений, задавать для них списки значений. Разрабатывать новые отчеты и обработки. Выгружать отчеты из конфигурации во внешние отчеты и загружать отлаженные внешние отчеты как объекты метаданных в конфигурацию. Использование агрегатного объекта "Таблица значений" в качестве структурированного или неструктурированного двумерного массива, а также как элемента диалога формы. Уметь использовать конструкторы для проектирования новых документов, отчетов, справочников, журналов, запросов. Создавать и корректировать панели инструментов. Уметь использовать механизм OLE Automation для организации обмена данными с внешними приложениями. Пользоваться средствами отладчика (точки останова, табло значений, пошаговое выполнение) для отладки модулей конфигурации.

владеть:

инструментами конфигурирования и программирования в системе 1С:Предприятие, а именно:

1)  в редакторе диалогов:

-  создавать, копировать, изменять размеры и свойства элементов диалога;

-  создавать слои;

-  менять порядок обхода элементов диалога;

-  Использовать разметку и кнопки выравнивания;

-  понимать, в чем отличие реквизитов диалога от реквизитов справочников и документов;

-  знать назначение и правильно использовать элементы диалога тип: «текст», «реквизит», «кнопка», «рамка группы», «таблица», «дерево», «список», «поле со списком», «флажок», «переключатель», «рисунок»;

-  уметь строить многослойные формы диалогов, использовать закладки.

2)  в редакторе текста модулей:

-  Использовать форматирование синтаксических конструкций;

-  Проводить синтаксический контроль модуля и запросов;

-  Уметь использовать режим автоматической проверки модулей.

-  Осуществлять поиск фрагмента текста, в том числе в режиме «поиск во всех текстах»;

-  Уметь формировать список ссылок на объект метаданных и осуществлять переход по найденным ссылкам

-  Создавать и использовать синтаксические шаблоны;

-  Использовать «Синтакс-помощник», в том числе уметь пользоваться средствами поиска синтаксических конструкций и их копирования в текст модуля.

3)  в табличном редакторе:

-  задавать свойства ячеек таблицы, копировать и перемещать их;

-  при форматировании уметь пользоваться типом ячейки (текст, выражение, шаблон и фиксированный шаблон);

-  уметь включать табличный документ в форму отчета (обработки), обеспечивая режим работы, при котором табличный документ используется для ввода данных;

-  cоздавать, переименовывать и удалять секции таблицы;

-  cоздавать вложенные и внешние секции;

-  проводить настройку печати таблицы (колонтитулы, автоматическое повторение строк и колонок, параметры страницы);

-  уметь сохранять табличный документ в текстовом формате, в формате MS Excel, и в формате HTML.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.

«Системы реального времени»

1. Цель дисциплиныЦелью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с основными принципами систем реального времени.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Системы реального времени» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплины по выбору (Б. 3.ДВ).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);

владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);

знание свои прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, другие правовые документы в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии - ОК-9;

способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);

способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);

способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);

готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);

способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32);

готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33);

готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования - ПК-34.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

Основные компоненты, принципы распространения и сопровождения операционных систем реального времени.

Сферы применения операционных систем реального времени.

Основы администрирования операционных систем реального времени.

уметь:

Настраивать интерфейсы и наборы прав доступа, а также определять список пользователей, обладающих конкретным видом интерфейса и набором прав.

Проводить корректировку существующей конфигурации.

Уметь проводить сохранение и восстановление данных.

Разрабатывать процедуры управления объектами.

Вести и обрабатывать журналы.

Пользоваться средствами отладчика (точки останова, пошаговое выполнение) для отладки модулей конфигурации.

владеть:

навыками использования операционных систем реального времени в информационных системах;

навыками создания управляющих последовательных и параллельных программ.

основами функционирования операционных систем реального времени при управлении внешними устройствами;

методами практического использования современных операционных систем реального времени компьютеров для обработки информации.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часа.

«Физическая культура»

1. Цель физического воспитания студентов является формирования физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Физическая культура» входит в базовую часть цикла физическая (Б. 4).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-  научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни;

уметь:

-  использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития физического самосовершенствования формирования здорового образа и стиля жизни;

владеть:

-  средствами и методами укрепления индивидуального здоровья физического самосовершенствования ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.

ООП по направлению 230400.62 "Информационные системы и технологии" одобрена на заседании Ученого совета НОУ ВПО "ИДК" от 01.01.2001г. Протокол № 1.