Б1.Б.1 Философия (стр. 2 )

Цель и задачи изучения дисциплины	Основной целью дисциплины «Иностранный язык в сфере коммуникативного общения» является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	знать: ·  базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса); ·  базовые нормы употребления лексики и фонетики; ·  требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с учетом специфики иноязычной культуры. ·  основные способы работы над языковым и речевым материалом; ·  основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных программ, информационных сайтов сети ИНТЕРНЕТ, текстовых редакторов и т. д.); уметь: ·  в области аудирования: воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую /запрашиваемую информацию; ·  в области чтения: понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, веб-сайтов; детально понимать общественно-политические, публицистические тексты, а также письма личного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера; ·  в области говорения: начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение; ·  в области письма: заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера); оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров, стенных газет и т. д.). владеть: ·  стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов и жанров; ·  компенсаторными умениями, помогающими преодолеть «сбои» в коммуникации, вызванные объективными и субъективными, социокультурными причинами. ·  приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы;
Место дисциплины в структуре ООП	Обучение иностранному языку – одна из составляющих процесса формирования специалиста с высшим образованием. Владение иностранным языком как средством межкультурного общения в повседневной и профессиональной сферах является неотъемлемым компонентом общей культуры и профессиональной подготовки выпускника вуза. Изучение иностранного языка способствует: ·  воспитанию толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов; ·  развитию когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке; ·  развитию информационной культуры; ·  расширению кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов; ·  повышению уровня учебной автономии, способности к самообразованию.
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: О себе; Жизнь в городе (деревне, поселке); Отдых. Путешествия; Климат. Погода. Природа; Здоровье. Здоровый образ жизни; Сфера обслуживания. Покупки. Еда дома и вне дома; Известная личность. Характер, поведение; Моя будущая профессия. Проблемы трудоустройства; Внеаудиторное чтение; Студенческая жизнь; Высшее образование; Мой вуз; Учёба за рубежом. Академическая мобильность; Культура cтран изучаемого языка и России; Сохранение окружающей среды. Проблемы глобализации; Роль иностранного языка в современном мире. Язык и культура; Научно-технический прогресс. Современные информационные технологии; Внеаудиторное чтение; Подготовка к экзамену; Телефонная связь; Устная презентация; Компания (структура и типы); Устройство на работу; Менеджмент и мотивация; Реклама и маркетинг; Деловая корреспонденция; Деловая этика; Внеаудиторное чтение; Право. Закон; Судебное разбирательство; Судебная система Британии; Судебная система США; Юридические профессии; Преступность; Внеаудиторное чтение;

Б1.ДВ1.1 Социология

Цель и задачи изучения дисциплины	Цель изучения дисциплины: формирование основ теоретических и практических знаний по социологии. Задачи дисциплины: -  сформировать у студентов базовые знания об истории социологии; -  сформировать знания об основных теоретических понятиях социологии; -  сформировать у студентов базовые знания о методах социологического исследования и элементарные практические навыки их применения; -  познакомить студентов с основными парадигмами и теоретическими направлениями, проблемами современной социологии; -  сформировать знания об основных структурных особенностях современного российского общества.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	знать: основные принципы типологии современных деловых культур; уметь: поддерживать деловые отношения и вести переговоры с представителями различных культур; быть способным: совершенствовать свои знания и практические навыки в области взаимодействия с представителями различных культур
Место дисциплины в структуре ООП	«Социология» является дисциплиной базовой части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция» и изучается на 2 курсе. Она предполагает предварительное среднее образование. Знания и компетенции, усвоенные в ходе изучения дисциплины «Социология» в дальнейшем используются при изучении дисциплин профессионального цикла.
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Основные теоретические понятия социологии; Методология и методика основных парадигм социологии; Власть, социальный контроль и девиантность; Возрастная, гендерная и этническая структура и динамика; Социальные изменения.

Б1.ДВ1.2 Сравнительный анализ деловых культур

Цель и задачи изучения дисциплины	Цель изучения дисциплины: Дисциплина «Сравнительный анализ деловых культур» предполагает формирование знаний о современных деловых культурах. Задачи дисциплины: - дать понятие о деловых культурах и принципах их типологии; - сформировать начальные практические знания о ведении бизнеса и принципах коммуникации в различных странах мира.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	знать: основные принципы типологии современных деловых культур; уметь: поддерживать деловые отношения и вести переговоры с представителями различных культур; быть способным: совершенствовать свои знания и практические навыки в области взаимодействия с представителями различных культур.
Место дисциплины в структуре ООП	«Сравнительный анализ деловых культур» является дисциплиной вариативной части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция» и изучается на 2 курсе. Она предполагает предварительное среднее образование. Знания и компетенции, усвоенные в ходе изучения дисциплины «Сравнительный анализ деловых культур» в дальнейшем используются при изучении дисциплин профессионального цикла
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Деловая культура и деловая этика; Сравнительный анализ и типология культур; Время, пунктуальность и этикет в различных культурах; Лидерство и управление организациями в различных культурах; Ведение переговоров в различных деловых культурах

Б1.ДВ1.3 Документационное обеспечение управления

Цель и задачи изучения дисциплины	Целью освоения дисциплины «ДОУ» является изучение современных требований, предъявляемых к составлению и оформлению управленческих документов, организации их движения, учета и хранения, и формирование на основе полученных знаний профессиональных знаний и умений по организации информационно-документационного обслуживания учреждения (организации). Исходя из поставленной цели, задачами изучения дисциплины являются: -  проследить эволюцию документа как носителя информации, показать взаимосвязь информации и документа, проанализировать функции документа; -  получить представление о современном состоянии делопроизводства и превращения его в документационное обеспечение управления; -  научиться ориентироваться в нормативно - методической базе организации документационного обеспечения управления, используя современные справочно-поисковые системы; -  научиться ориентироваться в системах документации и в документах их составляющих; -  научиться создавать и оформлять документы, используя современную компьютерную технику; -  получить представление об основных документах управления и организации работы с ними, применяя полученные ранее навыки работы за компьютером; -  познакомиться с современными автоматизированными системами документационного обеспечения управления; -  сформировать у студентов рациональные подходы к организации работы с документами.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	знать: -  понятие документа, его свойства, способы документирования; -  правила составления и оформления организационно-распорядительных документов (ОРД); -  систему и типовую технологию документационного обеспечения управления (ДОУ); -  особенности делопроизводства по обращениям граждан и конфиденциального делопроизводства; уметь: -  оформлять организационно-распорядительные документы в соответствии с действующим ГОСТом; -  осуществлять обработку входящих, внутренних и исходящих документов, контроль за их исполнением; оформлять документы для передачи в архив организации
Место дисциплины в структуре ООП	Дисциплина формирует базовые знания, необходимые для успешного освоения других общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей, так как все они предполагают грамотное оформление большого количества договорной, управленческой документации, правильной организации работы с последней, что, в свою очередь, необходимо для подготовки квалифицированных специалистов, деятельность которых будет тесно связана с формированием, использованием и организацией работы с информацией, закрепленной на материальных носителях, т. е. представленной в виде различных документов.
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Документ и система документации; Основные документы управления. Правила составления и оформления организационно-распорядительных документов (ОРД); Кадровая документация; Делопроизводство по обращениям граждан; Конфиденциальное делопроизводство; Понятие документооборота, обработка входящих, внутренних и исходящих документов, контроль за их исполнением; Исполнение документов. Контроль исполнения; Организация оперативного хранения документа; Подготовка документов к архивному хранению; Автоматизация процессов документационного обеспечения управления.

Б1.ДВ2.1 Философия власти

Цель и задачи изучения дисциплины	Основная цель курса «Философия власти» состоит в философском осмыслении различных аспектов феномена власти. Задачи курса состоят в том, чтобы: ·  проблематизировать понятие власти и рассмотреть гипотезу об амбивалентной природе власти как таковой. ·  рассмотреть мифологические и теологические представления о власти и их присутствие в современности; ·  ознакомиться с ключевыми концепциями власти в истории философии; ·  рассмотреть этические и прагматические аспекты феномена власти в современности.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	Знать: ·  ключевые концепции власти в истории философии; ·  современное состояние проблемы власти и ее место в общем поле актуальной мысли. Уметь: ·  эксплицировать философский смысл проблемы власти; ·  эксплицировать элементы сакрализации в современных феноменах власти. Владеть: ·  навыками философской интерпретации различных феноменов власти; ·  навыками использования теоретических знаний в практической сфере.
Место дисциплины в структуре ООП	Дисциплина «Философия власти» включена в Гуманитарный, социальный и экономический цикл в качестве дисциплины по выбору и тематически связана с такими дисциплинами, как «Философия» и «Этика».
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Мифология и теология власти; Онтология власти; Этика и прагматика власти.

Б1.ДВ2.2 Культура речи и деловое общение

Цель и задачи изучения дисциплины	Основная цель данного курса - научить будущего специалиста-гуманитария грамотному использованию средств русского языка во всех его функционально-стилистических разновидностях. Основными задачами курса является формирование теоретических и практических навыков литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, а также навыков публичной и научной речи, а именно: ·  формирование представления о связи языка и мышления; ·  о передаче, обобщении, анализе и восприятии информации с помощью естественного языка; ·  о функциях языка; ·  о стилистических разновидностях русского языка
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	знать: ·  признаки русского литературного языка и основные нелитературные формы русского языка; ·  систему функциональных стилей русского языка и основные языковые черты каждого из стилей; ·  основные орфографические, орфоэпические, пунктуационные, лексические, грамматические нормы русского языка; ·  основные жанры научной речи; ·  важнейшие правила оформления деловых документов. обладать следующими умениями и навыками: ·  орфографической и пунктуационной грамотности; ·  стилистической правки (редактирования) текстов, относящихся к различным функциональным стилям; ·  аннотирования и реферирования; ·  оформления деловых документов; ·  логически верного и стилистистически точного построения монологической речи; ·  пользования различными типами лингвистических словарей и справочников. быть способным решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: ·  создание письменных и устных текстов в области профессиональной и научной коммуникации; ·  создание и редактирование деловых документов; использование лингвистических словарей, справочников, Интернет-ресурсов в целях лингвистической правки текстов.
Место дисциплины в структуре ООП	Дисциплина «Культура речи и деловое общение» является единственной из лингвистических дисциплин при подготовке бакалавров по направлению Юриспруденция. Ее изучение базируется на знаниях, полученных в школе при изучении дисциплины «Русский язык».
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Язык и культура; Русский литературный язык и нелитературные формы русского языка; Нормы русского литературного языка; Функциональные стили русского языка и основы делового общения.

Б1.ДВ2.3 Конфликтология

Цель и задачи изучения дисциплины	Основная цель курса – знакомство студентов с основными категориями, понятиями, теориями конфликтологии как науки, современными представлениями о конфликте, его роли и значимости в развитии общества и человека, с практикой предупреждения и разрешения конфликтов. Основными задачами курса являются: -  ознакомление студентов с основными направлениями развития конфликтологической науки; -  овладение понятийным аппаратом, описывающим конфликтное взаимодействие и проблемы межличностного общения; -  приобретение опыта анализа профессиональных проблемных ситуаций и конфликтов, опыта организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития профессиональной деятельности; -  приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их общения в профессиональной деятельности и межличностном общении; -  усвоение теоретических основ конфликтологии, организации и осуществления процессов предотвращения и урегулирования конфликта, -  ознакомление с методами и методикой описания конфликта; формирование навыков подготовки и проведения диагностики конфликтной ситуации, динамики развития конфликта, проектирования и прогнозирования результатов профессиональной деятельности по урегулированию конфликтов; -  накопление опыта теоретического анализа профессиональных, межличностных и внутриличностных конфликтов, закрепление навыков контроля за протеканием конфликта; -  усвоение методов работы с конфликтными личностями.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	знать: -  знать основные категории и понятия конфликтологии и владеть ее категориальным аппаратом в анализе жизненных ситуаций; -  иметь представление о предмете, о месте конфликтологии в системе наук; -  знать сущность, структуру и динамику конфликта, ориентироваться в современных проблемах конфликтологической науки; -  иметь представление об истории развития конфликтологии, этапах ее становления; -  знать основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп; -  владеть понятийно-категориальным аппаратом конфликтологии как науки, инструментарием психолого-педагогического анализа конфликта и проектирования процесса его урегулирования; -  владеть системой знаний об основных теориях конфликта и концепциях; уметь: -  использовать основные методы и методики при изучении конфликтологических феноменов и их интерпретации. быть способным решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: -  использовать технику конструктивного конфликта в профессиональной деятельности; -  разрешать различные виды конфликтов.
Место дисциплины в структуре ООП	В курсе «Конфликтология» студенты закрепляют и углубляют теоретические знания, полученные в курсах Общей и Социальной психологии, а также развивают навыки решения конкретных задач по управлению конфликтами в различных сферах деятельности.
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Введение в конфликтологию.

Б2.Б.1 Информационные технологии в юридической деятельности

Цель и задачи изучения дисциплины	Целью курса является формирование у студентов целостного, научного представления об информации и информационных процессах, методах и средствах работы с информацией с использованием компьютеров, а также формирование начальных навыков применения современных компьютерных информационных технологий общего назначения в практической деятельности. Основными задачами курса является формирование у студентов: ·  базовых знаний в области информатики и современных информационных технологий; ·  представлений об использовании персональных компьютеров, локальных и глобальных компьютерных сетей для работы с электронной информацией; ·  навыков использования программных систем для работы с текстовой информацией и создания документов сложной структуры; ·  навыков использования программных систем для автоматизации вычислений; ·  навыков использования программных систем для создания и управления электронными базами данных; ·  навыков использования программных систем для создания электронных презентаций; ·  навыков использования компьютера для поиска и доступа к информационным ресурсам в сети Интернет; ·  представлений о проблеме хранения и защиты деловой электронной информации.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	знать: ·  основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере; ·  основы государственной политики в области информатики; ·  методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации; уметь: ·  применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; владеть: ·  навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Понятие информации. Базовые информационные процессы; Моделирование и кодирование информации; Измерение информации; Основы государственной политики в области информатики. Основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере; Компьютерные сети; Архитектура и программное обеспечение персонального компьютера.

Б2.ДВ1.1 Хранение и защита информации

Цель и задачи изучения дисциплины	Целью дисциплины является формирование современных представлений по организации ответственного хранения и защиты деловой электронной информации в компьютерных системах. Основными задачами дисциплины являются знакомство с современными методами и технологиями, предназначенными для: ·  организации хранения и поиска электронной информации в компьютерных системах; ·  защиты электронной информации в компьютерных системах от потери, искажения или нарушения конфиденциальности.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучаемой дисциплины	Знать: ·  основные понятия и термины, связанные с проблемой ответственного хранения и защиты деловой электронной информации в компьютерных системах как информационного ресурса и/или продукта; ·  обязанности и ответственность владельца деловой электронной информации, связанные с её хранением и защитой в компьютерных системах. ·  особенности и способы хранения деловой электронной информации в компьютерных системах; ·  основные методы и средства защиты деловой электронной информации в компьютерных системах. Уметь: ·  организовывать хранение деловой информации на локальном компьютере, в локальных и глобальных компьютерных сетях; ·  осуществлять диагностику состояния и профилактику носителей информации; ·  использовать компьютерные средства хранения электронной информации в сжатом виде; ·  выполнять резервное копирование файлов для защиты от потери электронной информации; ·  использовать специализированные программные средства защиты компьютера от воздействия вредоносных программ. Владеть: ·  навыками организации хранения и защиты электронной информации в компьютерных системах;
Содержание дисциплины	Основными блоками дисциплины являются: Хранение информации: особенности хранения деловой электронной информации; сжатие, архивирование и резервное копирование файлов; организация хранения информации в компьютерных системах; Защита информации: основные направления защиты информации; защита информации от несанкционированного доступа; вредоносные программы и способы защиты; защита конфиденциальной информации.

Б2.ДВ1.2 Автоматизированные информационные системы в юридической деятельности