Анализ Учебно-воспитательной работы МОУ «Средней общеобразовательной школы №2 г. Йошкар-Олы» за учебный год (стр. 3 )

4.  В старших классах школы на основе вариативности учебного плана решается задача достижения каждым выпускником функциональной грамотности и подготовки к продолжению образования.

Основные показатели работы средней школы:

	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год
Количество учащихся	91	83	40	26	49
Количество классов	4	4	2	1	2
% качества	30%	22%	4%	19%	24%
% успеваемости	100%	95%	100%	88%	100%

Средний балл по предметам ЕГЭ

Предмет	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год
Русский язык	60,5	54	61	64,8
Математика	49	35	45	54,9
Литература	56,6
Физика	44,6	42	39	43,9
Химия	52	58		55,5
Биология	43,8	48	49	56,5
История	43	38	20	47,8
География		57,8
Обществознание	57,5	47	48	55,7
Английский язык	53
Информатика		37

Показатели качества педагогической деятельности за учебный год (в сравнении)

	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год
% качества по итогам года	39%	41%	40%	40%	40%
% успеваемости по итогам года	99	99%	98,4%	99%	99,9%
Оставлены на повторный год	2	2	3	3	1
Количество учащихся, закончивших школу с медалью					2
% учащихся поступивших в вузы	78%	60%		76%	63%

5. Инновационные направления в работе школы

уч. год	уч. год	уч. год	уч. год
- изучение иностранного языка во 2 классе и продолжение обучения в 3,4 классе - уроки информатики в классах коррекционно-развивающего обучения - организация профильного 10, 11 класса	- изучение иностранного языка во 2 классе и продолжение обучения в 3,4 классе - уроки информатики в классах коррекционно-развивающего обучения	- изучение иностранного языка во 2 классе и продолжение обучения в 3,4 классе - уроки информатики в классах коррекционно-развивающего обучения - обучение учащихся 1-х классов в соответствии с БУП ФГОС 2011 года	- изучение иностранного языка во 2 классе и продолжение обучения в 3,4 классе - обучение учащихся 1-2 - х классов в соответствии с БУП ФГОС 2011 года

Учащиеся, обучающиеся по инновационным образовательным программам

Учебный год	Инновационные образовательные программы	Количество учащихся	% от общего числа учащихся
уч. год	·  Английский язык для учащихся 2,3,4 классы ·  Программа по информатике и ИТ (классы коррекционно-развивающего обучения) ·  Профильный 11 класс	142 10 23	73,5%
уч. год	·  Английский язык для учащихся 2,3,4 классы ·  Программа по информатике и ИТ (классы коррекционно-развивающего обучения)	150 10	71%
уч. год	·  Английский язык для учащихся 2,3,4 классы ·  Программа по информатике и ИТ (классы коррекционно-развивающего обучения ·  Обучение учащихся 1-2 - х классов в соответствии с БУП ФГОС 2011 года	164 10 153	64,2%
уч. год	·  Английский язык для учащихся 2,3,4 классы ·  Программа по информатике и ИТ (классы коррекционно-развивающего обучения ·  Обучение учащихся 1-2 - х классов в соответствии с БУП ФГОС 2011 года	193 10 153	72% 57%

Формы освоения образовательных программ

Кол-во уч-ся, освоивших образовательные программы в форме	1 ступень (начальное образование)	II ступень (основное образование	III ступень (среднее образование	Всего по УО
Очного обучения	266	218	49	533
Семейного образования
Экстерната
Обучения по индивидуальному учебному плану
Обучения на дому	2	7		9
Итого	268	225	49	542

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 г. Йошкар-Олы» работает в режиме устойчивого развития. Инновационные изменения характеризуют следующие направления школы:

Школа имеет интересный опыт работы в сфере информатизации образования.

В школе накоплен определённый опыт работы по развитию творческих способностей детей. Все направления инновационной деятельности образовательного учреждения имеют

психолого-педагогическое обеспечение, которое осуществляет социально – психолого-педагогический центр.

В течение года использовались следующие методы внутришкольного контроля:

·  посещение уроков завучами с последующим анализом и выявлением достоинств и недостатков,

·  взаимопосещение уроков учителями - предметниками,

·  тестирование, срезовые работы, анкетирование, рефлексия учителя и учащихся,

·  исследовательская деятельность в форме проектной деятельности,

Коллектив имеет реальные подтверждения успешности своей работы по этим направлениям на городском, республиканском, российском уровнях.

Сравнительный анализ основных показателей работы школы позволяет сделать вывод о стабилизации и позитивных изменениях в учебно-воспитательном процессе.

Запланированные результаты обучения учащихся в 2012/13 учебном году учителями достигнуты в основном полностью.

Все предметы ведутся в соответствии с учебным планом. Программы (практические и теоретические части) по предметам выполнены (кроме музыки, нет учителя музыки т. к. ставка неполная)

Задачи педагогического коллектива на новый учебный год:

Организация учебно-воспитательного процесса на более высоком и качественном уровне с применением современных образовательных технологий, информационно- коммуникационных технологий, педагогики сотрудничества. Направить деятельность педагогического коллектива на создание условий для воспитания духовно-нравственной личности, истинного патриота, человека, гражданина, имеющего устойчивую систему ценностных ориентаций, способного к саморазвитию и самосовершенствованию. Повышение качества образования через: использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения на основе освоения педагогических технологий развивающего типа на начальной ступени. Обеспечение условий для предметной интеграции и информатизации школьного образовательного пространства. Создание условий для развития одарённых детей в направлениях: выявление одарённых детей, развитие их интеллектуального и творческого потенциала. Способствовать самообразованию и повышению квалификации педагогического состава, с целью более эффективного и качественного преподавания учебных дисциплин. Организация педагогической поддержки слабых учащихся с целью уберечь их от второгодничества и связанных с этим психологических и социальных потерь.