Блок 5 "Обеспечение здоровья и здорового образа жизни"

Блок 5 "Обеспечение здоровья и здорового образа жизни" Цель анализа: определить уровень состояния здоровья, физического развития детей, действенность проводимой работы и ее продуктивность
Фактические результаты в сравнении с прогнозируемыми	Выявленные противоречия	Возможные причины противоречий	Возможные пути решения	Целевые задачи на следующий уч. год
Уровень здоровья учащихся Динамика вновь выявленных патологий	1.  Высокий процент учащихся с ослабленным здоровьем. 2.  Не полностью созданы условия для поддержания и сохранения здоровья ученика в режиме школьного дня.	1.  Снижение уровня здоровья населения. 2.  Ухудшение экологической обстановки. 3.  Недостаточная материально-техническая база для оздоровления учащихся.	1.  Выполнение санитарно-гигиенического режима. 2.  Организация рационального питания. 3.  Вовлечение детей в спортивные секции. 4.  Организация и проведение Дней здоровья, спортивных соревнований.	1.Открытие спортивных секций. 2. Открытие тренажерного зала.

Блок 5 "Обеспечение здоровья и здорового образа жизни" Цель анализа: определить уровень состояния здоровья, физического развития детей, действенность проводимой работы и ее продуктивность
Фактические результаты в сравнении с прогнозируемыми	Выявленные противоречия	Возможные причины противоречий	Возможные пути решения	Целевые задачи на следующий уч. год
Уровень физического развития Динамика групп здоровья	1.  Достаточно высоким остается количество детей с низким уровнем физического развития.	1.  Ухудшение социально - экономических условий большинства населения. 2.  Снижение уровня здоровья населения. 3.  Недостаточная материально-техническая база для оздоровления учащихся. 4.  Недостаточно условий для занятий по оздоровлению детей.	1.  Оборудование тренажерного зала. 2.  Внедрение форм дополнительной работы для детей с ослабленным здоровьем. 3.  Организация рационального питания.	1. Создание условий для обеспечения мероприятий по здоровьесбережению учащихся.

Блок 5 "Обеспечение здоровья и здорового образа жизни" Цель анализа: определить уровень состояния здоровья, физического развития детей, действенность проводимой работы и ее продуктивность
Фактические результаты в сравнении с прогнозируемыми	Выявленные противоречия	Возможные причины противоречий	Возможные пути решения	Целевые задачи на следующий уч. год
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий	1.  Недостаточно широкая система оздоровительных мероприятий.	1.  Недостаток финансовых средств на открытие новых спортивных секций и кружков.	1.  Приобретение спортивного инвентаря. 2.  Привлечение внебюджетных средств. 3.  Использование возможностей учреждений дополнительного образования спортивной направленности в микрорайоне.	1.  Увеличение охвата учащихся спортивно – оздоровительными мероприятиями до 100%. 2.  Увеличение количества занимающихся в спортивно – оздоровительных секциях до 50%.

Блок 5 "Обеспечение здоровья и здорового образа жизни" Цель анализа: определить уровень состояния здоровья, физического развития детей, действенность проводимой работы и ее продуктивность
Фактические результаты в сравнении с прогнозируемыми	Выявленные противоречия	Возможные причины противоречий	Возможные пути решения	Целевые задачи на следующий уч. год
Система рационального питания	1.  Охват питанием не всего контингента учащихся.	1.  Ограниченные финансовые возможности родителей.	1.  Организация работы школьного буфета.	1.  Охват горячим питанием не менее 85% детей.

Блок 5 "Обеспечение здоровья и здорового образа жизни" Цель анализа: определить уровень состояния здоровья, физического развития детей, действенность проводимой работы и ее продуктивность
Фактические результаты в сравнении с прогнозируемыми	Выявленные противоречия	Возможные причины противоречий	Возможные пути решения	Целевые задачи на следующий уч. год
Состояние травматизма	Противоречий не выявлено.
Профилактика травматизма и соблюдение ТБ	Противоречий не выявлено

Блок 5 "Обеспечение здоровья и здорового образа жизни" Цель анализа: определить уровень состояния здоровья, физического развития детей, действенность проводимой работы и ее продуктивность
Фактические результаты в сравнении с прогнозируемыми	Выявленные противоречия	Возможные причины противоречий	Возможные пути решения	Целевые задачи на следующий уч. год
Создание комфортной пространственной среды	1.  Высокие требования санитарно-гигиенических норм к школьной мебели.	1.  Невозможность совместить подбор ростовой мебели с кабинетной системой. 2.  Недостаточное финансирование.	1.  Привлечение родителей к созданию интерьеров классов. 2.  Привлечение внебюджетных средств.
Создание необходимой психологической среды	1. Необходимость создания школьной психологической службы на 2-3 ступени образования.	1. Вакансия психолога.	1. Проведение психолого-педагогических консилиумов. 2. Организация консультирования учителей, родителей и детей. 3. Создание банка данных.	1. Создание школьной психологической службы на 2-3 ступени образования.