Анализ воспитательной работы за учебный год (стр. 4 )

На сайте школы регулярно размещаются методические разработки проводимых в школе внеклассных мероприятий.

Анализ деятельности волонтёрского движения за учебный год

№	Дата проведения	мероприятия	Количество участников	результаты
волонтёры	Школьники/ Подростки от 11 до 14 лет	Дети, состоящие на учёте из семей СОП	Родители, общественность
1	20.09.2012	«Помоги убрать мусор», уборка территории по улице Трактовая	10	8	3	2	Волонтёры 3-4 класса принимали участие в уборке мусора
2	01.10.12	«Помоги убрать мусор», уборка территории ФАП.	20	16	0	2	Волонтёры 3-7 классов принимали участие в уборке мусора
3	20.10.12	Погрузка мусора и вывоз мусора с территории ФАП	4	4	0	5	Волонтёры 7 класса грузили мусор
4	04.11.12	Утепление классов	20	15	3	0	Волонтёры 5-7 классов утепляли классы
5	29.10.12, 28.12.12, 23.01.13, 31.05.13	Генеральная уборка классов.	30	25	3	0	Волонтёры 4-7 классов участвовали в генеральной уборке классов.
6	Декабрь-март	Уборка снега	8	8	0	1	Волонтёры 7 классов принимали участие в уборке снега
8	21.05.	Акция «Как тебе живётся учебник?» - помощь школьному библиотекарю в ремонте книг.	18	14	2	0	Волонтёры 3-6 классов принимали участие в акции
9	12.03.13	Акция «Скажи наркотикам нет!»	6	6	3	1	Волонтёры 6 класса участвовали в подготовке акции
10	25.04.13	Уборка пришкольной территории от мусора	20	20	3	0	Волонтёры 3-7 классов принимали участие в уборке территории от мусора
11	26.04.13	Работа на пришкольной территории – озеленение (посадка деревьев, посадка цветов).	8	8	3	12	В озеленении пришкольной территории принимали участие: волонтёры из 7 класса приготовили посадочный материал, выкопали ямы, учащиеся школа и жители посёлка 8 мая посадили деревья.
12	27.04.13	Работа на пришкольной территории – ремонт забора.	6	6	0	6	Волонтёры 5-7 классов принимали участие в ремонте забора
13	28.04.13	Работа на пришкольной территории – строительство детской площадки (столик, скамейки, песочница, турники, прыжковая яма).	4	4	0	2	Волонтёры 7 классов принимали участие в строительстве детской площадки
14	02.05.13	Уборка привокзальной территории	12	7	1	1	Волонтёры 3-4 класса принимали участие в уборке мусора
15	03-04.05.13	Уборка мусора на улицах посёлка	22	16	3	30	Волонтёры 3-7 классов принимали участие в уборке мусора
16	05.05.13	Акция у Мемориальной доски на ж/д вокзале, посвящённая 75летию ВОВ	33	28	3	2	Родители приобрели живые цветы, волонтёры возложили цветы к мемориальной доске.
17	06.05.13	Погрузка мусора	8	8	0	6	Волонтёры 7 класса грузили мусор
18	14.05-18.05.13	Акция « Берегите лес от пожара!» - раздача листовок, выпуск плакатов.	20		3	2	Волонтёры выпустили и раздали листовки жителям посёлка.
19	21.05.-25.05.13	Акция «Первоцветы» - выполнение презентаций, участие в районном конкурсе рисунков.	18	16	3	0	Волонтёры выполнили презентации по теме акции и на общешкольном Дне творчества ознакомили учащихся школы со своей работой
20	Июнь, июль, август	Прополка и полив клумб на пришкольной территории	22	17	3	0	Волонтёры 3-7 классов будут пропалывать клумбы и осуществлять полив цветлв.
21	Июль, август	Помощь работникам школы во время ремонта.	8	8	2	8	Волонтёры 7 классов будут помогать во время ремонта работникам школы

В волонтёрском движении принимают участие большинство школьников, начиная с 1 класса. Самые активные, как показала практика учебного года, оказались ученики 3-4 и 7 классов. Подобные акции проводятся в нашей школе уже не первый год, поэтому, обсудив на школьной конференции возможность создания волонтёрского отряда, большинством голосов было принято решение о создании в школе группы волонтёров.

Цели и реальный результат.

Поставленные цели и задачи в целом были достигнуты.

В ходе анализа, сделаны следующие выводы:

·  Все мероприятия были проведены, в некоторые были внесены изменения организационного плана.

·  Было дополнительно проведено несколько общешкольных мероприятий, по инициативе классных руководителей. Педагогический коллектив полон новых идей, готовности воплотить их в жизнь, уровень творческой активности коллектива можно оценить как очень высокий.

·  Уровень творческой активности среди детей во всех видах работ был очень высоким, это оказало влияние на дальнейшую работу педагогического коллектива. Решено внести изменения и коррективы, внедрить новые формы работы, что повысит и в дальнейшем творческий интерес к делам.

·  Основным направлением работы было: развитие творческой личности, способной к самоопределению.

·  В воспитательной работе классных руководителей чётко прослеживалась связь с общешкольным планом работы и выбранными направлениями, целями и задачами.

·  Было проведено несколько открытых мероприятий, которые посещали учителя и администрация.

·  Результативность работы можно оценить как удовлетворительную т. к. все они имели познавательную, нравственную, эмоциональную ценность (если в ходе работ возникали новые предложения, то в КТД вносились изменения, тем самым в проектную деятельность были вовлечены все желающие и затем анализировались итоги).

·  В воспитательной работе были использованы ИКТ, видеофильмы, новые литературные издания и т. д.

·  Ученики посещали кружки, занимались творческой деятельностью в школе и дома, поэтому уровень воспитанности по критериям можно оценить как хороший.

Причины отрицательных тенденций достижения целей:

Причины отрицательных тенденций достижения целей ВР:

·  Низкий уровень активности со стороны классных руководителей и отдельных учителей объясняется загруженностью и отсутствием мотивации

·  Загруженность детей из-за малого количества учеников в школе и большого количества незапланированных мероприятий.

·  Низкий уровень активности со стороны родителей объясняется многими параметрами, среди которых:

ü  Материальная недостаточность, социальное расслоение;

ü  Приоритетом служит не духовное, а материальное обеспечение семьи;

ü  Не созданы условия для самих родителей в создании творческого и духовного потенциала в семье: единственным центром культурной жизни посёлка является школа, которая не может заменить клуб, где бы могли проявлять свои творческие способности родители, вовлекая собственным примером в этот процесс своих детей;

ü  Отсутствие заинтересованности со стороны родителей жизнью ребёнка;

ü  Увеличение числа семей группы риска.

·  Отсутствие детского сада на территории. Это приводит к тому, что ребёнок приходит в школу социально не адаптированным с низким уровнем коммуникативных навыков.

Причины положительных тенденций достижения целей ВР:

·  Единство учителей и учащихся в выборе целей, составлении планов работы, реализации их в деятельности.

·  Личная заинтересованность коллектива взрослых и детей в стремлении к творческой самореализации.

·  Новые формы работы (ШНПК, творческие отчёты, волонтёрская работа).

·  Выход на районные конкурсы и победы.

·  Качественное проведение спортивно-оздоровительных и культурных мероприятий.

·  Тесное сотрудничество с поселковой библиотекой п. Журавлёво, совместное проведение разнообразных мероприятий.

·  Улучшение материально-технической базы школы (введение компьютерных технологий и образовательных программ в повседневную жизнь) повысило интерес учащихся к учебным предметам и к внеклассной творческой деятельности.

Подводя итоги воспитательной работы школы, следует принять во внимание и учесть при планировании работы на учебный год все выявленные недостатки.

5 июня 2013 год Зам. директора по УВР _______ //

Педагог организатор __________________/ /