МДОУ «Детский сад «Огонек» (стр. 1 )

МДОУ «Детский сад «Огонек».

Утверждаю: заведующая ДОУ

Принято на заседании педагогического совета 10 октября 2010 г., протокол №1.

«Согласовано» Управляющим Советом 28 сентября 2010г., протокол №6.

2010г.

Содержание образовательной программы.

Пояснительная записка………………………………………………………………………………………………………………………3 1.1.Организация режима пребывания детей в ДОУ. ………………………………………………………………………………… 5 1.2. Модель образовательного процесса. ………………………………………………………………………………………………..27 1.3. Система физкультурно-оздоровительной работы ………………………………………………………………………………...37 2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей…………………………………… 39 2.1. Содержание психолого-педагогической работы по освоению направления «Физическое развитие». Образовательная область «Здоровье». …………………………………………………………………………………………………..39 Образовательная область «Физическая культура». ………………………………………………………………………………… 43 2.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению направления «Социально-личностное развитие». Образовательная область «Социализация»……………………………………………………………………………………………..59 Образовательная область «Безопасность». ……………………………………………………………………………………………...63 Образовательная область «Труд». ………………………………………………………………………………………………………..66 2.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению направления «Познавательно-речевое развитие». Образовательная область «Познание». Образовательная область «Коммуникация». …………………………………………………………………………………………106 Образовательная область «Чтение художественной литературы». ……………………………………………………………… .112 2.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению направления «Художественно-речевое развитие». Образовательная область «Художественное творчество». ………………………………………………………………………… 110 Образовательная область «Музыка». ………………………………………………………………………………………………… 123 2.5. План работы с родителями. …………………………………………………………………………………………………………156 2.6. План работы по преемственности со школой. ……………………………………………………………………………………158 3. Кружковая работа. …………………………………………………………………………………………………………………… 162 4. Содержание коррекционной работы. ………………………………………………………………………………………………...172 5. Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы. …………………………………………… 173

Пояснительная записка

Общеобразовательная программа МДОУ «Огонёк» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Численность детей, посещающих учреждение, составляет 241 человек. Комплектация групп связана с демографической политикой нашего государства. Так как наше учреждение расположено вблизи курорта Усть-Качка, то это в основном дети сотрудников курорта. В детском саду функционирует 11 групп, все они дошкольные. В нашем дошкольном учреждении 3 вторых младших группы. Одну из этих групп посещают дети, которые раньше посещали группу раннего возраста, сейчас эти дети автоматически перешли в дошкольную группу. Две других группы посещают дети, которые раньше не посещали детский сад, место им предоставили в порядке очереди. Группы раннего возраста на данный момент отсутствуют. В нашем учреждении 2 средние группы, это дети, ранее посещавшие детский сад, в возрасте 4-5 лет. В нашем детском саду 2 группы старшего дошкольного возраста, которые посещают дети, ранее посещавшие детский сад, в возрасте 5-6 лет. В нашем детском саду 2 подготовительные группы, которые посещают дети, ранее посещающие детский сад, в возрасте 6-7 лет, и 1 разновозрастная группа, которую посещают дети 5-7 лет, ранее не посещающих детский сад. Родители этих детей до 5 лет получали пособие «Мамин выбор». В нашем детском саду 2 подготовительные группы, которые посещают дети, ранее посещающие детский сад, в возрасте 6-7 лет, и 1 разновозрастная группа, которую посещают дети 5-7 лет, ранее не посещающих детский сад. Родители этих детей до 5 лет получали пособие «Мамин выбор».

Все дети имеют нормальное развитие, детей-инвалидов и детей, имеющих серьезные отклонения в развитии у нас нет.

Юридический и почтовый адрес МДОУ «Детский сад «Огонек»:

Пермский край, Пермский район, село Усть-Качка, ул. Краснознаменная,.

Год открытия – 1970 год.

Учредитель: управление образования Администрации Пермского муниципального образования «Пермский муниципальный район».

Вид: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Огонек» общеразвивающего вида».

Заведующая – .

Старший воспитатель – .

За достигнутые успехи в образовательной деятельности учреждение награждено:

* Почетной грамотой Департамента образования Пермской области (2002 г.),

* Благодарственным письмом Законодательного собрания Пермского края (2006 г.),

* Почетной грамотой Курорта «Усть-Качка» (2007 г.),

* Благодарственным письмом Управления образованием Пермского муниципального района (2011 г),

* Благодарственным письмом Усть-Качкинской средней школы (2011 г.),

* Благодарственным письмом Лицея милиции (2011 г.)

Режим работы детского сада – с 7 утра до 19.00 вечера, пять дней в неделю кроме субботы и воскресенья.

Педагогический состав:

Из 29 педагогов имеют образование:

15 – высшее педагогическое (52 %),

14 – среднее специальное (48 %)

Имеют высшую квалификационную категорию – 2

первую – 5

Имеют звание «Отличник народного просвещения» - 4 человека

В ДОУ работают специалисты:

Музыкальные руководители – ,
,

.

Логопеды:

,

.

Семьи воспитанников:

Полные семьи – 79 %,

Неполные семьи – 21 %

Многодетные семьи – 11,5 %

Опекунские, приемные, патронатные семьи – 3

Имеют одного ребенка – 42 %

Родители:

- имеют высшее и среднее специальное образование – 57 % (высшее – 24,5 %),

-среднее образование – 36%,

- неполное среднее – 7 %.

Возраст мам на момент рождения 1-ого ребенка –

19-25 лет – 81%,

До 30 – 10 %,

Старше 30 – 8 %,

Младше 18 лет – 1%

Возраст отцов на момент рождения 1-ого ребенка:

21-27 лет – 63 %,

27-30 – 23 %,

Старше 30 – 13,7 %

Младше 18 лет – 0,3 %

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с программой ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. , , . – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.

Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является формирование физической культуры дошкольника.

Целью и задачами деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы являются:

·  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

·  формирование основ базовой культуры личности,

·  всестороннее развитие физических и психических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка,

·  подготовка ребенка к обучению в школе, к жизни в современном обществе

Особенности образовательного процесса ДОУ определяют факторы:

* высокий образовательный уровень педагогов и родителей воспитанников,

* опыт сотрудничества с ведущими специалистами Пермского края в области медицины и образования,

* наличие собственной оздоровительной базы ( физиотерапевтический кабинет, зал ЛФК, фитобар),

* расположение в курортной, экологически чистой природной зоне.

При организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Основу организации образовательного процесса составляет комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

1 ЧАСТЬ

1. Организация режима пребывания детей в ДОУ.

Вторая младшая группа.

В нашем дошкольном учреждении 3 вторых младших группы. Одну из этих групп посещают дети, которые раньше посещали группу раннего возраста, сейчас эти дети автоматически перешли в дошкольную группу. Две других группы посещают дети, которые раньше не посещали детский сад, место им предоставили в порядке очереди. В связи с особенностями Уральского региона в детском саду действуют 2 режима дня – на холодный и теплый период.

РЕЖИМ ДНЯ ВО 2 МЛ. ГР. ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА.

Прием, осмотр, утренняя гимнастика	7.00 – 8.20
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20 – 8.45
Игры	8.45 – 9.00
Совместная деятельность взрослого с детьми	9.00 – 9.40
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	9.40– 12.00
Возвращение с прогулки, игры	12.00– 12.20
Подготовка к обеду, обед	12.20 – 12.40
Подготовка к сну, дневной сон Постепенный подъем, воздушно-водные процедуры, игры	12.40 – 15.00 15.00 – 15.15
Подготовка к полднику, полдник	15.15 – 15.30
Игры, самостоятельная деятельность	15.30 – 16.00
Чтение художественной литературы	16.00 – 16.15
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	16.15 – 18.00
Возвращение с прогулки, игры	18.00-18.15
Подготовка к ужину, ужин	18.15 – 18-30
Уход детей домой	18.30 – 19.00

Перечень основных видов организованной образовательной деятельности взрослого с детьми

(при работе по пятидневной неделе)

Виды организованной деятельности	Количество (неделя)
Познание (Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира)	2
Коммуникация. Чтение художественной литературы	1
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

РЕЖИМ ДНЯ ВО 2 МЛ. ГР. ТЕПЛЫЙ ПЕРИОД ГОДА.

Прием, осмотр, утренняя гимнастика на свежем воздухе	7.00 – 8.20
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20 – 8.45
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	8.45 – 12.00
Возвращение с прогулки, игры	12.00– 12.20
Подготовка к обеду, обед	12.20 – 12.40
Подготовка к сну, дневной сон Постепенный подъем, воздушно-водные процедуры, игры	12.40 – 15.30 15.30 – 15.45
Подготовка к полднику, полдник	15.45 – 16.00
Чтение художественной литературы	16.00 – 16.15
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	16.15 – 18.00
Возвращение с прогулки, игры	18.00-18.15
Подготовка к ужину, ужин	18.15 – 18-30
Уход детей домой	18.30 – 19.00

Средняя группа.

В нашем учреждении 2 средние группы, это дети, ранее посещавшие детский сад, в возрасте 4-5 лет.

РЕЖИМ ДНЯ В СРЕДНЕЙ ГР. ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА.

Прием, игры, дежурство, утренняя гимнастика	7.00 – 8.25
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25 – 8.55
Игры, самостоятельная деятельность	8.55 – 9.00
Совместная деятельность взрослого с детьми	9.00 – 9.20 9.30 – 9.50
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	9.50 – 12.00
Возвращение с прогулки, игры	12.00 – 12.15
Подготовка к обеду, обед	12.15 – 12.40
Подготовка ко сну, сон	12.40 – 15.00
Подъем, воздушные, водные процедуры, игры	15.00 – 15.15
Подготовка к полднику, полдник	15
Игры, самостоятельная деятельность	15.30 – 16.00
Чтение художественной литературы	16.00 – 16.15
Подготовка к прогулке, прогулка	16.15 – 18.00
Возвращение с прогулки, игры	18.00– 18.15
Подготовка к ужину, ужин	18-15 – 18.45
Игры, уход детей домой	18.45 – 19.00

Перечень основных видов организованной образовательной деятельности (при пятидневной рабочей неделе)

Виды организованной деятельности	кол-во
Познание (Познавательно исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира).	2
Коммуникация. Чтение художественной литературы	1
Художественное творчество Рисование Лепка Аппликация	1 0,5 0,5
Физическая культура	3
Музыка	2
Общее количество	10

РЕЖИМ ДНЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ. ТЕПЛЫЙ ПЕРИОД ГОДА

Прием, игры, дежурство, утренняя гимнастика на свежем воздухе	7.00 – 8.25
Подготовка к завтраку, завтрак	8.25 – 8.55
Игры, самостоятельная деятельность	8.55 – 9.00
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	9.00 – 12.00
Возвращение с прогулки, игры	12.00 – 12.15
Подготовка к обеду, обед	12.15 – 12.40
Подготовка ко сну, сон	12.40 – 15.30
Подъем, воздушные, водные процедуры, игры	15.30 – 15.45
Подготовка к полднику, полдник	15
Чтение художественной литературы	16.00 – 16.15
Подготовка к прогулке, прогулка	16.15 – 18.00
Возвращение с прогулки, игры	18.00– 18.15
Подготовка к ужину, ужин	18-15 – 18.45
Игры, уход детей домой	18.45 – 19.00

Старшая группа.