Анализ воспитательной работы школы учебный год (стр. 3 )

Таблица 6

Учебный год	Художественно-эстетическая направленность (без муз. шк)	Спортивные	Научно-исследовательские
	70 (24%)	105  (31,9%)	20
	56 (17%)	%)	20
	73 (22,3%)	%)	18

Современные требования к образованию детей предполагают, что каждый ребёнок должен быть конкурентно способным, обладать компетенциями (навыками и умениями), которые позволят выпускнику быстро адаптироваться в социуме. Для достижения этих целей урока бывает явно недостаточно, необходимо, чтобы каждый учитель реализовал свои способности и возможности и во внеурочной деятельности. В школе совсем нет технических кружков, туриско-краеведческих, прикладных для мальчиков, например, таких, как «Очумелые ручки», «Мастерок». Хотелось бы, чтобы в школе работали такие кружки, как «Театральный», «Юный журналист», «Юный дизайнер», «Юный экскурсовод», «Исследовательский», «Проектный», «Компьютерной графики» и т. д. Есть среди ребят желающие заниматься в футбольной секции. Ждём предложений!

На результат учебной деятельности положительно повлияла и работа детского объединения «Успех», в которое входило 15 учеников 5-11 классов (руководитель ). Было проведено 10 заседаний, на которых рассматривались следующие вопросы: «Что такое успех?», «Организация времени», «Лестница успеха и линейка достижений», «Как отвечать на уроке», «Тайны хорошей памяти», «Тренинг уверенности в себе». Кроме этого на заседаниях объединения провела игру «Здоровье сгубишь – новое не купишь!», Викторину «Весенняя капель», «Новогодний капустник». Была организована работа с двоечниками по профилактике неудовлетворительных оценок. Собран материал о медалистах школы, оказано содействие при подготовке к школьному конкурсу «Ученик года 2011». Ребята оформили папку для класса «Шаги к успеху», организовали выставку лучших тетрадей, проверяли в классах наличие дневников, учебных принадлежностей, анализировали итоги успеваемости, некоторые ребята вели экран успеваемости класса, рейтинг учебной деятельности по четвертям.

План воспитательной работы по данному направлению практически выполнен.

Задачи на новый учебный год:

1.  Организовать работу по вовлечению детей в исследовательскую и проектную деятельность.

2.  Использовать возможности детского объединения «Успех» при проведении предметных декад, конкурса «Ученик года»..

3.  Разработать цикл классных часов «Учись учиться».

4.  Систематизировать экскурсионную работу и работу с театрами.

5.  Продолжить работу по вовлечению детей в кружки и секции.

Гражданско-патриотическое воспитание

Этому направлению в нашей школе всегда уделялось серьёзное внимание. В школе сложились свои традиции, проводятся традиционные КТД дела:

Месячник гражданско-патриотического воспитания (по отдельному плану); Вахта памяти (по отдельному плану); Митинг у обелиска в д. Крутой Овраг, посвященный Дню Победы; Операция «Забота» по уходу за обелиском в д. Крутой Овраг (еженедельно по графику); «Зарничка» для детей начальной школы; Поздравления ветеранов ВОВ с Днём Победы и Днём защитника Отечества; Поздравление ветеранов педагогического труда в день пожилого человека и День учителя; Участие в районных соревнованиях «Победа», в спартакиаде допризывной молодёжи; Участие в районном конкурсе патриотической песни; Тематические классные часы, часы общения; Участие в военных сборах и др.

Популярным стало проведение различных акции, операций, волонтёрских дел.

В прошедшем учебном году обучающиеся участвовали в акциях:

«Я гражданин России» (8а); «Аллея памяти» (5а); «Я горжусь своей республикой» (5-11); «Доброе дело» (1-11).

Состоялась встреча учащихся 7-11классов с директором музея жертвам ГУЛАГа в РМЭ Аракчеевым, по теме: «Неизвестные страницы войны». Провели конкурс патриотической песни, конкурс исполнителей стихов о войне, конкурс рисунков. Победители награждены грамотами и дипломами.

Много мероприятий было посвящено Дню Республики. Самым значимым, зрелищным, массовым было КТД «Послание внеземным цивилизациям», в котором приняли участие учащиеся 5-11 классов. Дню республики были посвящены: конкурс рисунков, конкурс фотографий, конкурс исполнителей стихов и песен на марийском и русском языках, состоялись экскурсии в музеи, на выставки, посещались театры.

Приняли участие в районном и республиканском конкурсе фотографий «Республика глазами детей», в районном и республиканском конкурсе «Самырык тукым», оформили фотовыставку на 2 этаже школы, создали выставку репродукций картин на 3 этаже.

В классных коллективах прошли тематические классные часы, часы общения, посвященные юбилейным и трагическим событиям нашей страны: «Всероссийская перепись 2010», «50 –лет со дня первого полёта человека в космос», «Всероссийский урок чистой воды» и др.

Тематические классные часы по гражданско-патриотическому воспитанию (5-11)

Таблица №7

Класс	Тема:
11	Кл. ч. «Достижения российской науки»	Ч. о. «Требования профессии к человеку» «Как выработать в себе уверенность»	Ч. о.Никто не забыт	Участвовали в молодёжном форуме «Марий Эл – территория развития»
10	Кл. час Прошлое и настоящее нашего края» (с кинофильмом)	Час общения «День солидарности в борьбе с терроризмом»	«Международный день памяти жертв фашизма»	«История развития космоса»
9а	Кл. час: «Дороги, которые мы выбираем»;	Час общения «Полёт в космос. Как всё начиналось?»	Кл. час: «Прости, поверь, и я тебе открою дверь»;	Провели конкурс «Хозяюшки» для девочек 5-6 классов
9б	Беседа «Знай свои права» (конвенция о правах ребёнка)		встреча с директором музея «ГУЛАГ в РМЭ» Аракчеевым
8а	Час общения «Я утверждаю себя» Кл. ч. «Время жить в Марий Эл»	КВН «Права ребёнка»	Брейн-ринг «Символы Российского государства»	Проект «Аллея Олимпийская»
8б	Кл. ч. «Конвенция о правах ребёнка» «Всероссийская перепись 2010» КВН «Права ребёнка»	Кл. ч. «История развития космоса»; «7 ноября – день революции»	Мероприятие для первоклассников «Права ребёнка»; Беседа «Всероссийская перепись»	Кл. ч. «Терроризм – угроза безопасности» «День народного единства: история праздника»
7а	Кл. собрания: «Мое место в классном коллективе» «Итоги жизни класса в уч. г.»	«Определение уровня самоуправления в классном коллективе»	Беседа «О сквернословии» «А гражданином быть обязан»	Кл. ч. «О мужестве, силе воли и настойчивости в достижении поставленной цели»
7б	Кл. ч. «Время жить в Марий Эл»	Кл. ч. «Мой район сегодня»	«Юные герои антифашисты»	«Знаете, каким он парнем был!»
6	«Урок мужества»	«Дети войны» с посещением с/библиотеки	«История памятников и обелисков п. Руэм»
5а	Кл. ч. «Мир вокруг нас»	«День Победы! Как он был от нас далёк…»
5б	Кл. ч. «Мир вокруг нас»	Игра «Знаешь ли ты свой край»	Кл. ч. «Марийский край – мой край родной»	Кл. ч. «Почему мы празднуем День 8 Марта»

6 апреля 2011 года в нашей школе в течение учебного дня проведены уроки мужества с использованием презентаций с учащимися 5-11 классов на тему «25 лет Чернобыльской трагедии». Цель мероприятий заключалась в изучении трагических и героических страниц истории нашей страны. В проведении уроков мужества активное участие приняли ребята 11 класса, под руководством , подготовившие материал для выступлений и презентаций. Уроки прошли организовано и были с интересом восприняты учащимися школы.

Таблица №8

класс	ФИ проводившего урок	Кл. рук.
5а	Алексеев Артур, Григорьев Андрей	«Память о Чернобыле»
5б	Царегородцева Ксения, Смирнова Наталья	«Атомная трагедия»
6а	Алексеева Мария, Лоханова Татьяна	«Помним героев Чернобыля»
7а	Алексеев Артур, Григорьев Андрей	«Помним героев Чернобыля»
7б	Алексеева Мария, Лоханова Татьяна	«Помним героев Чернобыля»
8а	Александров Дмитрий, Хисматуллина Гульнара	«Чернобыль. Проблемы экологии»
8б		«Последствия Чернобыльской катастрофы»
9а,		«Трагедия в Чернобыле»
9б		«Чернобыль 25 лет спустя»
10		«Чернобыль 25 лет спустя»
11		«Чернобыль. Проблемы экологии»

Учителя – предметники провели на своих уроках пятиминутки по информированию последствий Чернобыльской трагедии для населения, для экологии окружающей среды. В начальных классах беседы провели классные руководители.

Тематика бесед и классных часов, посвящённых Чернобыльской трагедии в начальной школе

Таблица №9

Класс	Тема	Кл. рук.
1а	«Чернобыльская катастрофа»
1б	«Катастрофа, 25 лет спустя»
2а	«Чернобыль – трагедия или предупреждение»
2б	«Катастрофа 20 века»
3а	«Как это было»

Классные коллективы приняли участие во Всероссийской детской акции «С любовью к России мы делами добрыми едины». Всего в этой акции приняло участие 302 человека, в рамках которой проведены операции:

1.  Операция «Школьная тропинка» (5а, 9б) – 23ч.

2.  Операция «Детская площадка» (5б) -13ч.

3.  Операция «Детская дворовая площадка» (9а) -10ч.

4.  Операция «Аллея олимпийская» (8а, 7б) - 31ч.

5.  Операция «Обелиск» (5-11) – 150ч.

6.  Операция «Память» (5а, 7б, 9а, 9б, 10) – 36ч.

7.  Операция «Чистый двор» (1-

8. Операция «Дорога» (6-8) – 62 чел.

Научить детей жить в чистоте, в мире и согласии, заботиться о стариках и малышах – главная цель таких акций, т. к. милосердие и другие нравственные качества формируются только в добрых делах.

Нравственному, этическому и эстетическому воспитанию были посвящены тематические классные часы:

Таблица №10

Класс	Темы классных часов	Недостатки
11	Толерантность – часть нравственной культуры человека. Православная семья. Какие впечатления о школе я оставлю себе на память Колесо школьной истории	Не было посещений спектаклей, кинофильмов, выставок
10	Беседа «Международный день распространения грамотности» Час общения «Духовно-нравственное воспитание» Кл. ч. «Законы нравственности»	Трудно привлечь детей к участию в различных мероприятиях
9а	Кл. ч. «Разговор по душам: гордость, достоинство, красота» Беседа «Прекрасно там, где пребывает милосердие» Час общения «Мы вместе – это здорово» Игровая программа «Армейский калейдоскоп» и «Весеннее ассорти» Посетили концерт «Зелёные береты»	Не все родители могут обеспечить детей деньгами для поездок.
9б	Посетили театр им. Шкетана спектакль «Бабий бунт», провели диспут по теме: «Молодёжная субкультура»	Не были в кинотеатре и на выставках
8б	Кл. ч. «Микроклимат в коллективе – основа комфортной учёбы»; Просмотр и обсуждение кинофильма «Брестская крепость»; Ч. о. «Как помочь обрести уверенность в себе»	Не удалось поднять уровень воспитанности, нравственные ценности – нет ответного взаимодействия семьи.
7а	Час общения «Правила и нормы поведения в общественных местах»; Кл. ч. «О сквернословии» Участвовали в акции «Доброе дело» Провели занятия для младших школьников «Путешествие в лесную страну», выпустили листовки «Прекратим незаконную рубку деревьев», «Сохраним берёзу», «Защитим лес от пожара»	Не полностью выполнили план
7б	Кл. ч. «Мир человека – что это за мир? Хорошее и плохое в человеке»; «Эмоции и чувства человека. Как ими управлять", «Речь и этикет. Мимика. Жесты». «Что есть добро? Добро есть жизнь». «Культура внешности. Взгляд на себя со стороны».
5а	«Добрые слова родителям»; «Имя, именины, кличка»; «Чистая вода»; «Я – человек, но какой?»; «Моя семья - моё богатство».	Мало времени отводится на подготовку мероприятий. Не доделано по проекту «Аллея ветеранов»

Очень сложно осуществлять духовно-нравственное воспитание без союза с семьёй, т. к. основы нравственности, морали, духовности закладываются в раннем детстве. Второй год в помощь нашим педагогам с лекциями выступили педагоги православного центра. Многие темы их выступлений были актуальны для наших подростков и получили положительный отзыв.