Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план гимназии для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели. Продолжительность урока – 45 минут. Учитывая нормативные документы федерального и регионального уровня, исходя из образовательных целей и Устава, в гимназии определена 6-ти дневная учебная неделя. В соответствии с Санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами общая начальная нагрузка при 6-дневной неделе составляет: 5 А, Б,В – 32ч, 6 А, Б,В – 33ч., 7 А, Б – 35 ч.; 8 А, Б, 9 А, Б – 36ч.
Содержание гимназического образования представляет собой интеграцию базисного (инвариантного) и вариативного компонентов. В гимназии формируется структура учебного плана, в которой реализуются обществоведческое и филологическое направления.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного стандарта общего образования, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками гимназии необходимым минимумом знаний, умений и навыков, способствующих продолжению образования.
Вариативная часть учебного плана гимназии на II ступени направлена на реализацию следующих целей:
- развитие личности ребенка, его познавательных способностей;
- выполнение социального образовательного заказа;
- удовлетворение образовательных потребностей обучающихся;
- подготовка к ситуации выбора направления обучения в старшей школе.
Региональный компонент представлен учебным предметом:
• «Родное Подмосковье» в 8 классах по 1 часу;
По результатам анкетирования обучающихся и их родителей в гимназии определены гуманитарные направления: филологическое (5А,5Б, 6Б, 6В, 9Б), социально-экономическое (5В, 6А, 7Б, 8А, 9А, 9Б), искусствоведческое 8Б. Гимназический компонент предусматривает существенное обогащение содержания образования в сравнении с государственным стандартом на основе филологического, экономического и обществоведческого образования.
Содержание образования на второй ступени реализует принцип преемственности в содержании образования: на предметно-содержательном уровне, на технологическом уровне, на психологическом уровне, в постановке воспитательных задач; обеспечивает адаптацию обучающихся к новым условиям и организационным формам обучения, создает условия для подготовки обучающихся к продолжению дальнейшего образования.
Исходя из социального запроса и ресурсного обеспечения гимназии часы школьного компонента учебного плана гимназии распределены следующим образом:
I. Для 5-7 классов:
1. На поддержку предметов базового цикла.
1.1. «Русский язык» - 5А, Б,В по 1 часу, 6А, Б по 1 часу, 6В 1 час, 7А, Б по 1 часу;
1.2. «География» - 6А, Б,В по 1 часу;
1.3. «Биология» - 6А, Б,В по 1 часу;
1.4. «Иностранный язык » - 5Б 1 час.
2. На развитие содержания образования.
2.1. Пропедевтика к углублённому изучению предметов.
2.1.1. «Экономика» –6А,7Б по 1 часу;
2.1.2. «Литература» – 5Б, 6Б, 7А по 1 часу;
2.1.3. «Обществознание» - 5В 1час;
2.1.4. «Иностранный язык » - 5А 2 часа, 6В 1 час;
2.2. На введение дополнительных учебных предметов.
2.2.1. «Экономика» – 5В 1 час;
2.2.2. «Информатика и ИКТ» – 7А, Б по 1 часу;
3. На элективные курсы, проекты и исследовательскую деятельность.
II. Для 8-9 классов гимназии:
1 На поддержку предметов базового цикла.
1.1 «Русский язык» - 9А, Б по 1 часу.
2 На развитие содержания образования.
2.1 На углублённое изучение предметов.
2.1.1 «Экономика» – 8А 1 час, 9А 2 часа;
2.1.2 «Обществознание» - 9Б 1час;
2.1.3 «Искусство (МХК)» - 8Б 1 час
2.2 На введение дополнительных учебных предметов.
2.2.1 «Черчение» – 8 - 9 кл. по 1 часу;
3 На проекты и исследовательскую деятельность.
5.2 Учебный план гимназии основного общего образования.
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | 5А | 5Б | 5В | 6А | 6Б | 6В | 7А | 7Б | ||
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | ||||||||||
Русский язык | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
Алгебра | 3 | 3 | ||||||||
Геометрия | 2 | 2 | ||||||||
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
География | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||
Природоведение | 2 | 2 | 2 | |||||||
Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||
Физика | 2 | 2 | ||||||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
Технология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | ||||||||||
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | ||||||||||
Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Литература | 1 | 1 | 1 | |||||||
Иностранный язык | 2 | 1 | 1 | |||||||
Обществознание | 1 | |||||||||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | ||||||||
География | 1 | 1 | 1 | |||||||
Биология | 1 | 1 | 1 | |||||||
Экономика | 1 | 1 | 1 | |||||||
ЭЛЕКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | ||||||||||
Элективный учебный предмет "Риторика" | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ||||||||||
Проектно-исследовательская деятельность по математике "Функции вокруг нас" | 1 | |||||||||
Проектно-исследовательская деятельность по литературе "Что за прелесть эти сказки" | 1 | 1 | 1 | |||||||
Проектно-исследовательская деятельность по экономике "Твоя роль в экономике гимназии" | 1 | |||||||||
Проектно-исследовательская деятельность по математике "Галерея числовых диковинок" | 1 | 1 | ||||||||
Проектно-исследовательская деятельность по географии " По странам и континентам" | 1 | |||||||||
Проектно-исследовательская деятельность по математике "Такие разные единицы измерения" | 1 | |||||||||
Проектно-исследовательская деятельность по математике "Моя школа в цифрах и процентах" | 1 | 1 | ||||||||
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 32 | 32 | 32 | 33 | 33 | 33 | 35 | 35 | ||
Социально-экономическое направление | Универсальное | |||
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | 8А | 9А | 9Б | 8Б |
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | ||||
Русский язык | 3 | 2 | 2 | 3 |
Литература | 2 | 3 | 3 | 2 |
Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 |
Алгебра | 3 | 3 | 3 | 3 |
Геометрия | 2 | 2 | 2 | 2 |
Информатика | 1 | 2 | 2 | 1 |
История | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание | 1 | 1 | 1 | |
География | 2 | 2 | 2 | 2 |
Биология | 2 | 2 | 2 | 2 |
Физика | 2 | 2 | 2 | 2 |
Химия | 2 | 2 | 2 | 2 |
Мировая художественная культура | 1 | 1 | 1 | 1 |
Технология | 1 | 1 | ||
Родное Подмосковье | 1 | 1 | ||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | 1 | 1 |
УГЛУБЛЁННЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | ||||
Обществознание | 2 | |||
Экономика | 1 | 2 | ||
КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | ||||
УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ | ||||
Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 |
Черчение | 1 | 1 | 1 | 1 |
ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ||||
Проектно-исследовательская деятельность по экономике по теме "Экономические и социальные аспекты р. п. Большие Вяземы" | 1 | |||
Проектно-исследовательская деятельность по экономике по теме "Основы бизнес-планирования" | 1 | |||
Проектно-исследовательская деятельность по биологии по теме "Экономика и рациональное природопользование" | 1 | 1 | ||
Проектно-исследовательность деятельность по экономике по теме "Экономические и социальные аспекты р. п. Большие Вяземы" | 1 | |||
Проектно-исследовательность деятельность по математике по теме "Геометрия и искусство" | 1 | |||
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе | 36 | 36 | 36 | 36 |
Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


