Социальная практика – как средство реализации инновационной модели воспитания и подготовки учащихся к ответственной и осмысленной жизнедеятельности в гражданском обществе» (стр. 3 )

№ п/п	Организации	функции
1	Центр профессиональной ориентации	Диагностика профессиональных склонностей и интересов учащихся
2	МБОУ ДОД ЦДТ «Радуга»	Дополнительное образование
3	КДЦ «ВОСТОК»	Площадки для моделирования деятельности в рамках социальных инициатив и профессиональной деятельности
4	Очерский краеведческий музей
5	Отдел охраны окружающей среды и природопользования
6	Администрация городского поселения
7	МО МВД России «Очерский»
8	ММУ ОЦРБ
9	РОСТЕЛЕКОМ
10	Очерское отделение Сберегательного банка
11
12	Очерское отделение Сбербанка России
13	ЛПУМГ

8. Анализ результатов промежуточного мониторинга

1.В результате проделанной на первом этапе работы в 2012 году спроектирована общая модель организации социальной практики и профессиональных проб учащихся на базе ОУ, конкретных социальных партнеров (организаций и учреждений города), разработан алгоритм проведения профессиональных проб учащихся.

2. В рамках развития социальной практики учащихся в школе реализуется проект «Мой класс - моей школе!»

класс	проект	руководитель
5а	Уборка рекреации 3 этажа	Кл. рук.
5б	Создание классного уголка	Кл. рук.
5в	Игровой уголок в классе	Кл. рук.
6а	Игровой уголок в классе	Кл. рук.
6б	Озеленение 2 этажа	Кл. рук.
6в	Разбивка клумбы на территории школьного двора	Кл. рук.
7а	Разбивка клумбы на территории школьного двора	Кл. рук.
7б	Игровой уголок	Кл. рук.
7в	Уборка рекреации 3 этажа	Кл. рук.
8а	Создание сайта «Я- подросток!»	Кл. рук.
8б	Оформление стены на 3 этаже в начальном блоке	Кл. рук.
8в	Программы для школьного радио	Кл. рук.
9б	Озеленение 3 этажа, программы для школьного радио	Кл. рук.
9в	Оформление стенда к 9 маю «Дети о дедах»	Кл. рук.
10а	Трудовая акция « Школьная скамья»	Кл. рук.
10б	Разбивка клумбы на территории школьного двора	Кл. рук.
11б	Создание Аллеи Славы	Кл. рук.
11а	Благоустройство туалета на 2 этаже	Кл. рук.
ДО	Строительство ледяных скульптур Обустройство 2 этажа нач. блока, творческий проект « Околица» Помощь ветеранам педагогического труда	Рук.
ДО	Образцовый хореографический коллектив «Виринея» Вокальная студия «Перемена»	Подготовка концертных номеров к школьным мероприятиям
СС	Создание школьной газеты, Создание школьного радио Визитка школы ШСП	Рук.

3.В рамках внутриклассной работы разрабатываются воспитательные программы

духовно-нравственной направленности

·  «Я – Россиянин» 7 в ,

·  «Я – Человек» и «Моя Родина» /10а ,

·  « Семь Я»/7а кл,

·  «Образ жизни» / 8в,

·  «Я и мы» /8а кл,

Другие классные коллективы ограничиваются комплексом мероприятий по направлению в рамках общешкольного воспитательного плана. В классах

4. На базе школы действует система дополнительного образования (объединения ЦДТ «Радуга»)

Некоторые объединения непосредственно краеведческой, социальной направленности:

«Исток» /4кл. А, Ю. Гладкова

«Моя малая Родина»/3кл

«ДобродеЯтель» / /8-11кл

Другие объединения, в рамках программ затрагивают некоторые темы краеведческого, патриотического, духовно-нравственного воспитания

«Страна Читалия» / 2кл

«Юный исследователь»/2кл.-6кл.

«КИТята»/ 3кл

«Клуб любителей чтения»/ 9-11 кл, ,

«Свободный художник»/ 7-11кл

Интеллектуальные клубы «Магистраль» /11кл. , «Знатоки» / 8-9 кл/

Неоценимый вклад в гражданского воспитание и становление духовно - нравственной культуры вносят творческие коллективы школы : вокальная студия «Перемена» / рук. , и образцовый хореографический коллектив « Виринея» /рук. , пропагандирующий народные направления хореографии.

5 Школьное ученическое самоуправление

Большую работу ведут органы детского самоуправления: Совет Актива и Совет старшеклассников. Лидеры детской организации хорошо зарекомендовали себя не только в школе и микрорайоне, но и в городе, активно работают в составе Молодежного праламента. Так. В 2012 году Совет старшеклассников создали и реализовали социально-значимые проекты. В результате победы в районном конкурсе социальных проектов в школе создан и успешно функционирует радиоузел и выпускается газета «Школьное время», ведется работа по созданию единого информационного пространства образовательного учреждения, оказанию помощи в деятельности обучающихся и педагогов в образовательных и социальных проектах. Систематически проводятся радиопередачи, социологические опросы, конкурсы водеопрезентаций, видеороликов, выпуск агитационных листовок, бюллетеней, в том числе и гражданско – правовой, патриотической направленности Кроме того, в школе, благодаря усилиям старшеклассников создана Аллеи Славы, визитки школы, действует служба школьного примирения. Члены Совета старшеклассников участвуют сами и привлекают учащихся в районных акциях, форумах, мероприятиях, что формирует у школьников гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовность, инициативность, самостоятельность, толерантность, способности к успешной социализации в обществе

6. Система традиционных общешкольных мероприятий и творческих дел.

Мероприятиями данного направления можно считать и традиционные праздники - За честь школы, вечер встречи школьных друзей, встречи с интересными людьми, организация и проведение молодежных сборов и гостиных / « Диалог культур», «Толерантность» совместно с управлением по молодежной политике и др.

Учащиеся МБОУ «Очерская средняя общеобразовательной школы №1» участвуют в социальных инициативах. Данные за гг

№	мероприятие	дата	Количество участников	результат
1	Пиар-акция ко дню России	12.06.2011	7 чел.	Привлечение внимания общественности, воспитание патриотизма
2	Участие в районных молодежных волонтерских сборах « Твори добро!»	12.07.11,17.09.11	24 чел	Трудовые акции в деревнях Очерского района
3	Организация акции помощи жителям миграционного центра	12.05.2012	50 чел	Уборка территории спортивного городка, покраска спортивных сооружений, Обработка мини-огородов у пожилых мигрантов
4	Организация молодежной гостиной на базе миграционного центра «Мир без границ» и проведение концертной программы для жителей миграционного центра	10.05.2012	50 чел	Налаживание дружеских связей с детьми и подростками – мигрантами
5	Организация и проведение городской акции «Белые журавлики» и сбора средств для лечения онкобольных детей	Март,2012	15 чел.	Привлечение внимания общественности к проблеме, собрано свыше 12 тыс. рублей
6	Участие в проведении районной акции « Памяти жертв СПИДА»	16.11.2011 Декабрь, 2012	5 чел. 80 чел,9-10 кл	Привлечение внимания общественности к проблеме, пропаганда здорового образа жизни
7	Участие в организации и проведении городского праздничного гуляния « Масленица»	Март 2011г Март, 2012	1 чел 12 чел.	Разработка и проведение конкурсов, организация концертных номеров
8	Организация и проведение городской акции « Меняем сигарету на конфету»	Май, 2011 14.10.2011 Май, 2012	10 чел 50 чел. 2 человек	Работа волонтерских отрядов для профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения Привлечение внимания общественности к проблеме, пропаганда здорового образа жизни Создание копилки агитплакатов, оформление стенда в поликлинники
9	Организация ледовой площадки микрорайона « «Снежная семейка»	Январь 2013	143 чел	1 место в районном конкурсе снежных и ледовых скульптур
10	Участие в конкурсе молодежных социальных проектов «Доброград»	В течение года	12 чел	Проведение конкурсов на городских народных гуляниях, создание аллеи славы в МБОУ ОСОШ №1
11	Социальные проекты на период летней оздоровительной компании	Май- август 2011 Май- август 2012	40 чел 55чел	ЛДП-ЛТО «Добродеятель» Обустройство зоны отдыха на пруду « Девичья ямка» ЛДП-ЛТО «Артель» благоустройство микрорайона – оканавливание пешеходных дорожек, посадка декоративных кустарников ЛДП-ЛТО «Свободный художник» проект «Городской стадион», ЛДП-ЛТО «Добродеятель» - проект «Автогородок»
12	Организация летних детских дворовых площадок «Педагогический десант»	Июнь-август 2011год Июнь-август 2012год	5 чел 4 чел	Помощники воспитателей
13	Организация концерта для сотрудников МО МВД России «Очерский»	20.02.2013	10 чел.	Воспитание патриотизма и гражданской инициативы

Деятельность по организации социальной практики и опыта должна позволять ребенку познавать и развивать свою индивидуальность, формировать ответственное отношение к себе и своим поступкам, выбору профессионального пути, приобретать и осмыслять личный опыт толерантности и взаимодействия в школе и окружающей среде с другими людьми.