Социальная практика – как средство реализации инновационной модели воспитания и подготовки учащихся к ответственной и осмысленной жизнедеятельности в гражданском обществе» (стр. 4 )

7. Участие в районном конкурсе социальных и культурных проектов в период летней оздоровительной компании, с целью развития социальной практики

№	объединение	Проект и результат	Количество участников	срок
1	Объединение «Добродеятель / руководитель	проект «Кукуйский ключик»	20 чел	2011
2	Объединение «Добродеятель / руководитель ,	Проект «Стадион», Проект « Автогородок»	40 чел	2012
3	Трудовой молодежный отряд « Артель»	Проект « Артель» Благоустройство пешеходных дорожек»	15 чел	2012
4	ЛДМ « Зеленые островки памяти», рук.	Благоустройство памятных мест микрорайона	25 чел	2011,2012
5	ЛДП «ЭкстреМал», рук.	Пропаганда ЗОЖ, выпуск и распространение листовок, видеороликов	20 чел	2011,2012

8. Идет процесс заключения договоров о сотрудничестве и пробные профессиональные пробы на предприятиях и учреждениях города.

9. Организован первый опыт прохождения профессиональных проб

Система профессиональных проб в образовательной программе школы реализовывалась во внеурочной деятельности учащихся в период сентябрь-декабрь 2012г. Профессиональные пробы как ознакомительное и прямое участие подростков в различных видах профессиональной деятельности с целью образовательного, социального и профессионального самоопределения. Профессиональные пробы осуществлялись в разных формах, таких как

·  экскурсии:

·  обзорный курс лекций специалистов-профессионалов по востребованным специальностям с презентациями по профессиям

·  стажировки на рабочих местах

·  участие в реализации программ профильных лагерей.

№	образовательное направление	место реализации /	учебная задача	социальный партнер
1	Техническое (7 чел.),	Площадки РОСТЕЛЕКОМ Управление подбора и развития персонала ОАО 12-13.10.2012	Знакомство с работой в, специалистов, специализацией подразделений, практикум работы с беспроводной связью	Руководитель практики
2.	Медицинское (7чел)	Поликлиника, стационарОЦРБ 4-6.11.12	Профориентационная встреча-экскурсия, Знакомство со специализацией отделений стационара и поликлинники, функциями специалистов – профессионалов. Практикум по рентгенологии	ОЦРБ, Руководитель практики
3.	Управление (9 чел.)	Администрация городского поселения Городская дума 14-16.11.12	обзорный курс лекций специалистов-профессионалов по востребованным специальностям с презентациями по профессиям, участие в заседании городской думы, участие в публичных слушаниях	Администрация городского поселения. Рук. практики , ,
4.	Правовое (9 чел)	ОВД, г. Очер 14-15.09.12, 7-9.10.12	Профориентационная встреча-экскурсия, Знакомство со специализацией отделов, функциями специалистов – профессионалов. Участие в рейдах «Правопорядок» и рейдах на потребительском рынке	МО МВД РФ «Очерский», рук. практики ,
5	участие в реализации профильных программ (3 чел)	Строгановский колледж	Школа юного предпринимателя	Управление по молодежной политике, культуре и спорту, Рук. практики
	Всего 35 человек	Полученный результат: экспертная оценка процессу и результатам работы, защита бизнес-проекта. Сертификат.

Таким образом, профессиональные пробы проходили как в ознакомительном, так и в активном деятельностном режиме, соблюдены обязательные условия проведения социальных практик и профессиональных проб:

№	Критерий деятельности	формы	Результат
1.	наличие тьюторской позиции,	обеспечение процессов самоопределения, выбора и рефлексии подростков	достигнут полностью в обеспечении процессов самоопределения, выбора; достигнут частично в процессах рефлексии учащихся.
2.	участие родителей	обеспечение реализации профессиональных проб	достигнут полностью
3.	участие социальных партнеров школы	создание содержательного наполнения образовательной деятельности экспертная оценка процесса и результатов работы.	достигнут полностью
4.	охват целевой аудитории	ознакомительный и активно - деятельностный режим	достигнут 62%
5.	достижение результата	организация и проведение профессиональных проб	достигнут

На следующем этапе необходимо проверить спроектированную модель в комплексе на практике, проанализировать и исключить ошибки, допущенные при проектировании.

10.Нормативно-правовая база

1.  Федеральный закон от 01.01.2001 N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации"

2.  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 000)

3.  Проект концепции долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Пермского края на годы"

4.  ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «Семья и дети Пермского края на годы»

5.  Приказ № МБОУ»ОСОШ №1» «Об утверждении учебно-воспитательного плана работы МБОУ «ОСОШ№1» от 01.01.2001

11.Литература и электронные источники

1. Вазина – универсальная форма саморазвития индивидуальности человека в течение жизни. - Человек. Образование. Профессия: Сборник научных статей. – Н. Новгород, 2009. – С.3-11

2. Модели организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов. Сборник научно-методических материалов/ под. ред. , , Т.И. Пуденко-М.: СпортАкадем Пресс.с

3. Селевко, образовательные технологии : учеб. пособие / . - М. : Народное образование, 1998. – 256 с.

4. , Образовательно-профессональное самоопределение школьников в предпрофиьной подготовке и профильном обучении. М., Педагогический университет «Первое сентября 2007

5. Н, . Твоя профессиональная карьера. Методика для учителя/М.:Просвещение2008.-160с

4.http:///pr

http://www. *****/articles/6-9.html

http://www. *****/texnologiya-samo-razvivayushhego-obucheniya. html

Приложение 1

План работы по организации социальной практики и профессиональных проб

1.Организация образовательного процесса

№	Мероприятия	Сроки	Исполнитель
	Разработка социального направления воспитательной программы ОУ	2012год	Зам. директора по ВР, ШМО кл. рук.
	Обновление банка данных персонифицированного учета, составление социологических карт по классам,	2 раз в год	соц. педагог, кл. руководители
	Составление и утверждение учебных планов гражданско-правовой, духовно - нравственной направленности, их соответствие возрастным особенностям обучающихся и задачам развития школы	4 неделя сентября	Зам. директора по УВР и ВР
	Составление и утверждение воспитательных программ классных коллективов	сентябрь	Зам. директора по ВР
	Определение вида и направленности социальной практики, защита проекта классного коллектива	сентябрь	Зам. директора по ВР, Кл. руководители
	Информирование родительской общественности о введении проф. практики в 10 кл.	сентябрь	Зам. директора по УВР и ВР
	Заключение договоров о сотрудничестве с предприятиями и учреждениями города	В течение года	Директор, зам. директора по ВР
	Разработка календарного плана мероприятий по организации социальной практики и профессиональных пробах	сентябрь	Зам. директора по ВР, кл. руководители, Совет старшеклассников
	Контроль преподавания факультативов профориентационной направленности	по отдельному плану	Зам. директора по УВР, ВР
	Проведение тематических классных часов для 1-11 классов	1 неделя сентября, далее в соответствии с планом работы школы	Классные руководители
	Проверка эффективности воспитательной работы классных руководителей в соответствии с региональными критериями оценки деятельности классных руководителей.	Декабрь, март, май	Зам. директора по ВР
	Анализ результатов воспитательной работы за 1 и 2 полугодие: итоги диагностики эффективности воспитательной деятельности классного руководителя, система работы классного руководителя по организации социальной практики учащихся	Январь, май	Зам. директора по ВР
	Итоги мониторинга уровня воспитанности обучающихся	Март	Зам. директора по ВР
	Контроль деятельности социально-психологической службы. Исполнение ст. 14 Федерального закона от 01.01.2001 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»	Апрель	Зам. директора по ВР Социальный педагог
	Организация летнего отдыха учащихся, социальной практики	Апрель-май	Зам. директора по ВР, социальный педагог
	Организация дежурства классов и учителей. Ведение журнала дежурств.	1-2 недели сентября	Зам. директора по ВР
3	Организация системы взаимодействия с учреждениями и организациями города, администрацией городского поселения	постоянно	Зам. директора по ВР

Инструктивно-методическая работа