МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ВОДОХОЗЯЙСТВЕННЫМ ПРОИЗВОДСТВОМ
УТВЕРЖДАЮ
И. о. Зав. кафедрой,
к. э.н., доцент
__________________________
"____"______________20____г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «СТАТИСТИКА»
Направление 080100 «ЭКОНОМИКА»
МОСКВА 20_______г
СОДЕРЖАНИЕ
1.Выписка из ГОС специальности с требованиями к выпускнику
(для выпускающих кафедр)….………………………………………..
2.Рабочая учебная программа дисциплины ……………………….
3.Учебно-методическое обеспечение дисциплины по видам занятий в соответствии с рабочей программой:
3.2 Методические указания к практическим занятиям …………
4.Материалы для промежуточного контроля знаний студентов …
5.Глоссарий …………………………………………………………..
6.Карта обеспеченности учебной литературой ……………………
7.Протокол актуализации УМК ……………………………………..
1. ВЫПИСКА ИЗ ГОС СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТРЕБОВАНИЯМИ К ВЫПУСКНИКУ (ДЛЯ ВЫПУСКАЮЩИХ КАФЕДР)
Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
ü Расчетно-экономическая деятельность;
ü Подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
ü Проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
ü Разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
ü Аналитическая, научно-исследовательская деятельность;
ü Поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
ü Обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
ü Построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;
ü Анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макро - уровне как в России, так и за рубежом;
ü Подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
ü Проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
ü Участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных программ и проектов;
ü Организационно-управленческая деятельность;
ü Участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
ü Организация выполнения порученного этапа работы;
ü Оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
ü Участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;
ü Педагогическая деятельность;
ü Преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
2. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет
природообустройства»
Кафедра Управления водохозяйственным производством
УТВЕРЖДАЮ
Декан экономического факультета проф. ________________
«____»__________________20______г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
СТАТИСТИКА
По направлению: 080100 – Экономика
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Курс обучения 1 Семестр 2
Форма обучения очная
Москва 20______г
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины «Статистика» является:
٭ изучить общие категории, принципы и методы статистической науки;
٭ сформулировать общие методы и принципы определения количественных характеристик массовых явлений и процессов, в частности методы исчисления средних величин, индексов, показателей анализа вариационного ряда и т. д.;
Для достижения этих целей необходимо решить следующие задачи:
изучить предмет, методы и задачи статистики и ее связь с экономической теорией и некоторыми другими смежными дисциплинами.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПП
Дисциплина относится к базовой части профессионального.
Для успешного усвоения данной дисциплины необходимо, чтобы студент владел основными положениями базовых дисциплин.
Теоретической базой для дисциплины «Статистика» являются следующие дисциплины: «Математика», «Математическая статистика».
В свою очередь, знания по данной дисциплине служат основой для изучения следующих дисциплин: «Управление качеством», «Бухгалтерский учет», «Экономика предприятий», «Финансовый анализ», «Финансы и кредит».
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
Ø Владеет культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
Ø Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
Ø Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
Ø Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
Ø Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести ответственность за них;
Ø Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Расчетно-экономическая деятельность:
§ Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
§ Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность субъектов;
§ Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их, и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
§ Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
§ Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
§ Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
§ Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
§ Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
§ Способен, использую отечественные и зарубежные источники информации. Собрать необходимые данные проанализировать их, и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
§ Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
Организационно-управленческая деятельность:
§ Способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;
§ Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;
§ Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.
Педагогическая деятельность:
§ Способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня. Используя существующие программы и учебно-методические материалы;
§ Способен принять участие в совершенствование и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.
В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен:
знать:
закономерности функционирования современной экономики на макро и микроуровне;
основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;
основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.
уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию;
сбор анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
строить на основе описания ситуации стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро - и макроуровне;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений.
владеть:
методологией экономического исследования;
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современной методикой построения эконометрических моделей;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро и макроуровне;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |
1 | |||
Аудиторные занятия (всего) | 60 | 60 | |
в том числе: | |||
Лекции | 40 | 40 | |
Практические занятия (ПЗ) | 20 | 20 | |
Лабораторные работы (ЛР) | |||
Самостоятельная работа (всего) | 21 | 21 | |
в том числе: | |||
Курсовой проект (работа) | |||
Расчётно-графические работы | 8 | 8 | |
Реферат | |||
Домашние задания | |||
Другие виды самостоятельной работы (подготовка к занятиям, зачету) | 13 | 13 | |
зачет | зачет | ||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 81 | 81 2,3 |
5. СОДЕРЖАНЕИ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
№№ | Наименование раздела | Содержание раздела |
1 | Предмет и метод статистической науки. | Понятия и категории статистической науки. Реформирование государственной статистики и организация государственной статистики в современных условиях. |
2 | Статистическое наблюдение, его виды, задачи, формы и способы. | Программно - методологические и организационные вопросы статистического наблюдения |
3 | Сводка и группировка статистических материалов | Понятие о статистической сводке. Статистическая группировка, ее виды и принципы построения. Построение статистических группировок, выбор группировочного признака, формирование числа групп и интервалов статистической группировки. Статистические таблицы, их виды, составные элементы, правила построения, приемы чтения и анализа. Графическое представление статистических данных. Элементы, виды, правила построения и использование графиков для сравнения статистических показателей, анализа структуры, динамики и взаимосвязей явлений и процессов. |
4 | Средние величины | Их значение, виды, формы, способы расчета и применение в социально-экономических исследованиях. Структурные средние. Статистические показатели: понятия, функции, формы, системы показателей |
5 | Показатели вариации | Их виды, формы, способы вычисления и использование для характеристики статистических совокупностей. Виды дисперсии, дисперсионное отношение (коэффициент детерминации). Эмпирическое корреляционное отношение. |
6 | Взаимосвязи социально-экономических явлений | Их виды и задачи статистического изучения. Корреляционные связи, их характер и формы. Уравнение регрессии, социально экономический смысл его параметров. Показатели тесноты связи. Множественная корреляция. |
7 | Ряды динамики | Их составные элементы, виды и условия применения в статистическом анализе. Показатели, применяемые в анализе рядов динамики. Выявление и характеристика основной тенденции развития. Измерение тренда. Индексы, их сущность и значение в статистике. Классификация индексов. Приведение рядов динамики к сопоставимому виду. Расчет аналитических показателей ряда динамики: абсолютного прироста, темпов роста и прироста, и их усредненных значений, абсолютного значения одного процента прироста. Обработка и выявление основной тенденции развития рядов динамики способами скользящих средних и аналитического выравнивания. Индексный метод анализа факторов динамики. |
8 | Расчет сводных агрегатных индексов | Анализ факторов динамики на основе применения взаимосвязей важнейших экономических индексов. Расчет средних арифметических, средних гармонических и других преобразованных форм агрегатных индексов. Расчет средних арифметических, средних гармонических и других преобразованных форм агрегатных индексов. Расчет сводных агрегатных индексов. Анализ факторов динамики на основе применения взаимосвязей важнейших экономических индексов. Расчет средних арифметических, средних гармонических и других преобразованных форм агрегатных индексов. Расчет средних арифметических, средних гармонических и других преобразованных форм агрегатных индексов. Индексный анализ средних показателей: расчет индексов переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов. |
9 | Экономическая статистика | Как раздел статистической науки, ее предмет и метод, система показателей, задачи и области применения данных. Понятие о классификациях и классификаторах, их роли в экономической деятельности (МСОК, КДЕС, ОКДП). Важнейшие экономические группировки и система обозначений в статистике/ |
10 | Понятие, содержание, основные классификации системы национальных счетов (СНС) | Общие принципы построения, основные счета и система взаимоувязанных показателей СНС. Содержание секторных счетов системы. Использование СНС в макроэкономическом анализе. |
11 | Межотраслевой баланс | Межотраслевой баланс – инструмент изучения межотраслевых связей. Задачи МОБ. Общие понятия и схемы МОБ. Основное уравнение МОБ. Виды МОБ. |
12 | Валовой внутренний продукт | Валовой внутренний продукт (ВВП) - центральный показатель СНС. Методы расчета ВВП и национального дохода и их связь со счетами системы. Методы переоценки ВВП и его компонентов в постоянные цены. Понятие о межотраслевом балансе СНС и его в изучении межотраслевых связей. Расчет показателей валового и чистого внутреннего продукта и национального дохода производственным, распределительным и конечного использования (расходным) методами. Переоценка ВВП в постоянные цены. Анализ влияния факторов на динамику ВВП. |
13 | Национальное богатство | Национальное богатство в системе национальных счетов: понятие, структура, основные показатели. Баланс активов и пассивов - основа для расчета объема национального богатства. Классификация национального богатства. Учет национального имущества и природных ресурсов. |
14 | Статистическое изучение окружающей среды | Статистическое изучение окружающей среды, земельных, водных и других природных ресурсов. Статистика водных ресурсов. Система экологического и экономического учета. Построение земельного баланса и анализ состава, движения состояния и использования земельного фонда региона. Анализ динамики водных ресурсов. Расчет индексов сезонности речного стока |
5.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
| ||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | ||
1 | Маркетинг | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | ||||||
2 | Менеджмент | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | ||||
3 | Финансы и кредит | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | ||||
4 | Управление предприятием | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | |||
5 | Экономика предприятия | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | ||||
6 | Логистика | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | |||||
7 | Анализ хозяйственной деятельности | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | ||||
8 | Мировая экономика | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х | Х |
5.3 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
