«Модернизация системы образования гбоу лицей № 000 в условиях введения и адаптации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (стр. 4 )

1.	Диагностика индивидуального прогресса учащегося.	октябрь	июнь
2.	Диагностика уровня обученности по четвертям (триместрам, полугодиям).	октябрь	июнь
3.	Рейтинговая система оценки знаний учащихся по профилирующим предметам.	октябрь	май
4.	Мониторинг участия в интеллектуальных соревнованиях различного уровня.	В течение года
5.	Мониторинг прохождения учебных программ. Мониторинг успеваемости и качества обученности.	сентябрь	май
6.	Развитие системы поддержки талантливых лицеистов путем привлечения их к участию в олимпиадной, проектно-исследовательской деятельности, в том числе через систему дополнительного образования.	сентябрь	май
7.	Анализ результативности обучения учащихся по ИУП с учетом всех индивидуальных достижений.	декабрь	июнь
8.	Осуществление мониторинга оценки внутренней (педагоги, руководство, спортивно-оздоровительный центр лицея) и экспертной (потребители) процесса и результатов деятельности по обеспечению здоровьесбережения лицейского урока (ежегодная диагностика, экпресс-опрос обучающихся два раза в год).	декабрь	май
9.	Мониторинг системы реализации в лицее стандартов охраны и укрепления здоровья обучающихся.	декабрь	май
10.	Мониторинг использования спортивного зала и площадок в свободное от учебы время для занятий физической культурой и спортом.	декабрь	май
11.	Реализация профилактических программ, конкурсов, организация внеурочных профилактических мероприятий.	по отдельному плану
12.	Мониторинг успешности реализации профилактических программ, конкурсов, организации внеурочных профилактических мероприятий.	октябрь	апрель
13.	Внедрение программы совместных действий по формированию воспитательной системы.	в течение года
14.	Создание системы диагностики достижений обучающихся (интеллектуальные, творческие, спортивные).	сентябрь	январь
15.	Проведение презентаций творческих объединений. Увеличение количества учащихся в коллективах дополнительного образования.	в течение года
16.	Разработка механизма диагностики отслеживания результатов по реализации проекта.	сентябрь	ноябрь
17.	Развитие партнёрских отношений между школой и семьёй через проведение родительских конференций. Использование потенциала социальных партнёров для реализации проекта.	в течение года
18.	Мониторинг результативности внедрения элективных курсов по физико-математическому и сопутствующим профилям в рамках предпрофильной подготовки учащихся.	сентябрь	сентябрь
19.	Корректирование программы элективных курсов по результатам мониторинга.	в течение года
20.	Подготовка методических материалов и рекомендаций по разработанным элективным курсам.	в течение года
21.	Развитие электронных сервисов.	В течение года
22.	Трансляция опыта работы с электронными сервисами для учителей округа.	в течение года
23.	Внедрение методического пакета ОП Lunix.	сентябрь	июнь
24.	Внедрение методического пакета по системному администрированию.	сентябрь	июнь
25.	Создание методического пакета по сетям и сетевым операционным системам в лицее.	сентябрь	июнь
26.	Модернизация и оптимизация учебного процесса: установка программного обеспечения курса по подготовке к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ) в компьютерном классе.	сентябрь	май
27.	Регулярное пополнение электронных портфолио учителей.	в течение года
28.	Организация физического практикума в 11 классе в течение учебного года. Анализ проведения физического практикума в 10 классе, коррекция.	сентябрь	май
29.	Внедрение элективных курсов по астрономии. Анализ и коррекция содержания курсов.	сентябрь	май
30.	Внедрение пропедевтического курса физики для 5-7 классов. Разработка рекомендаций по применению пропедевтического курса физики для 5-7 классов.	сентябрь	май
31.	Факультативное использование Книги для чтения к УМК «Английский в фокусе» для организации дифференцированного подхода к учащимся.	сентябрь	май
32.	Формирование социокультурной компетенции во внеурочной деятельности (проведение внутришкольных конференций соответствующей тематики).	сентябрь	март
33.	Апробация учебника линии «Животные» для 7-го класса с учетом мониторинга здоровья.	сентябрь	май
34.	Разработка методик подготовки к научно-исследовательской деятельности с использованием как основного так и дополнительного образования, предмета по выбору.	сентябрь	май

учебный год

1.	Диагностика индивидуального прогресса учащегося.	октябрь	июнь
2.	Рейтинговая система оценки знаний учащихся по профилирующим предметам.	октябрь	май
3.	Мониторинг участия в интеллектуальных соревнованиях различного уровня.	в течение года
4.	Мониторинг прохождения учебных программ.	октябрь	май
5.	Мониторинг успеваемости и качества обученности.	сентябрь	май
6.	Анализ результативности обучения учащихся по ИУП с учетом всех индивидуальных достижений.	декабрь	июнь
7.	Использование методик с учетом здоровьесберегающих технологий при работе в группах по индивидуальным планам.	сентябрь	май
8.	Развитие системы поддержки талантливых лицеистов путем привлечения их к участию в олимпиадной, проектно-исследовательской деятельности, в том числе через систему дополнительного образования.	сентябрь	май
9.	Формирование электронного портала лицейских практик по охране и укреплению здоровья обучающихся, профилактике психоактивных веществ.	в течение года
10.	Анализ проведения индивидуального мониторинга здоровья лицеистов за гг.	февраль	июнь
11.	Анализ количества обучающихся, охваченных проектами по сохранению и укреплению здоровья	февраль	июнь
12.	Создание мини-проектов по экологическому, гражданско-патриотическому воспитанию учащихся.	сентябрь	март
13.	Участие в грантовых проектах.	ноябрь	май
14.	Осуществление коллективной рефлексии. Определение результатов деятельности.	в течение года
15.	Обобщение и презентация опыта работы. Анализ и определение перспектив.	апрель	июнь
16.	Развитие электронных сервисов.	В течение года
17.	Внедрение методического пакета ОП Lunix.	сентябрь	июнь
18.	Внедрение методического пакета по системному администрированию.	сентябрь	июнь
19.	Создание методического пакета по сетям и сетевым операционным системам в лицее.	сентябрь	июнь
20.	Внедрение в регулярную практику электронных сервисов.	сентябрь	май
21.	Анализ полученных результатов внедрения профилактических программ, конкурсов, организация внеурочных профилактических мероприятий.	март	апрель
22.	Мониторинг успешности внедрения профилактических программ, конкурсов, организация внеурочных профилактических мероприятий.	октябрь	май
23.	Привлечение возможностей лицея по использованию современных образовательных технологий (информационные, проектные, дистантные и т. п.) по реализации элективных курсов по физико-математическому и сопутствующим профилям в рамках предпрофильной подготовки учащихся.	В течение года
24.	Обновление технологий образовательного процесса: использование учителями персональных ноутбуков.	сентябрь	май
25.	Использование технических новинок для учащихся: интерактивных досок, электронных учебников.	сентябрь	май
26.	Анализ использования физического практикума для 10-11 классов, выработка рекомендаций, перспективы дальнейшего использования.	сентябрь	май
27.	Анализ использования пропедевтического курса физики. Определение перспектив его применения.	сентябрь	май
28.	Анализ использования элективных курсов по астрономии и перспективы их дальнейшего применения.	сентябрь	май
29.	Внедрение дистанционных форм обучения для повышения качества и прочности знаний по истории и обществознанию.	сентябрь	май
30.	Выработка методических рекомендаций для оптимального использования УМК « Английский в фокусе». Коррекция приемов обучения аудированию для создания полноценного методического арсенала учителя для работы по данному УМК.	сентябрь	май
31.	Внедрение дистанционных форм обучения для повышения качества и прочности знаний английского языка.	сентябрь	май
32.	Использование технических новинок для учащихся: интерактивных досок, электронных учебников.	сентябрь	май
33.	Разработка дистанционного курса по всем разделам предмета «Биология» в целях подготовки учащихся к олимпиадной и научно-исследовательской деятельности.	сентябрь	май