I квартал учебного года.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ План ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА ПРОГУЛКЕ, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ

Л. Д. ГЛАЗЫРИНОЙ «ПОВЫШЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ ПРИ ОДНОВРЕМЕННОМ РАЗВИТИИ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ».

ДЛЯ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ.

Месяц

Недели месяца

I

II

III

IV

Сентябрь

Тема. Доброе утро!

Программное содержание:

учить детей своими движениями и действиями проявлять любовь к себе, окружающей природе, предметам; совершенствовать двигательные умения и навыки, обучая правилам хорошего тона, культуре поведения; развивать умение наблюдать, делать выводы; воспитывать интерес к совместной двигательной деятельности, доброжелательность.

Материал и оборудование:

одушевленные и неодушевленные предметы, в количестве не более 6-8.

Тема. Мягкий песочек, мягкий прыжочек.

Программное содержание:

продолжить работу над формированием правильной осанки через умение двигаться естественно, непринужденно, сохраняя устойчивое равновесие на ограниченной площади опоры; укреплять свод стопы, упражняя в прыжках в глубину, мягко приземляясь; развивать скоростно-силовые качества, воспитывать умение добиваться лучших результатов.

Материал и оборудование: песочница, шапочка Кота.

Тема. За бумажными змейками.

Программное содержание:

обогащать двигательную деятельность детей, используя нестандартное оборудование; совершенствовать бег с предметами по узкой дорожке, подпрыгивание на месте, сохраняя правильную осанку, подлезание под предметы, правильно координируя движения рук и ног; развивать произвольность в управлении движениями, ловкость; воспитывать потребность в здоровом образе жизни, интерес к физической культуре.

Материал оборудование: бумажные змейки по количеству детей, 2 шнура (5 м), дуги для подлезания.

Тема. Совочек-дружочек.

Программное содержание:

использовать различные виды движений для повышения выносливости организма; закреплять навыки прыжков с доставанием предмета; закреплять навыки ходьбы и бега, огибая предметы; прививать трудолюбие, заботливое отношение к природе; воспитывать радость от активного участия в занятиях спортом.

Материал и оборудование: совочки по количеству детей.

Октябрь

Тема. На прогулку мы идем по переулку.

Программное содержание:

сохранять и укреплять здоровье детей; упражнять в непрерывном беге, различных видах ходьбы. совершенствуя функции внешнего дыхания; посредством физических упражнений (подпрыгивание, бросание в цель) повышать координационные способности, умственную и физическую работоспособность; воспитывать отзывчивость, доброту.

Материал и оборудование: 2 флажка, кипяченая вода. аптечка.

Тема. По лесенке-стремянке.

Программное содержание: укреплять мышечный корсет позвоночника и свод стопы, обучая детей лазанию вверх и вниз по лесенке-стремянке удобным способом; упражнять в прыжках в обруч, в ходьбе по ребристой доске; развивать внимание, выразительность движений; воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку.

Материал и оборудование: лесенка - стремянка, обручи 6 - 8, ребристая доска.

Тема. Трудолюбивая метелочка.

Программное содержание: формировать у детей положительное отношение к труду с помощью физических упражнений (ходьбы и бега с высоким подниманием колен, перепрыгивания предметов); развивать координационные способности в трудовых движениях и действиях; прививать навыки гигиены и самообслуживания; воспитывать положительное отношение к физическим упражнениям и трудовым поручениям.

Материал и оборудование: метелочки по количеству детей, совочки (3-4), корзины для листьев.

Тема. Сами с усами.

Программное содержание: используя природное окружение повышать устойчивость организма к неблагоприятным воздействиям окр. среды; укреплять дыхательную мускулатуру; закреплять прыжки с продвижением вперед, энергично отталкиваясь, бросание в даль; развивать у детей выносливость во время ходьбы на длинные дистанции, артикуляцию с помощью природных средств; воспитывать организованность, дисциплину.

Материал и оборудование: аптечка, полусухие мягкие травинки, чистые платочки.

Ноябрь

Тема. У рябины, у рябинки.

Программное содержание: обучать детей наблюдать природные явления и использовать в оздоровительных целях; совершенствовать функции организма в процессе ходьбы, подпрыгиваний, подлезаний под предметы; развивать выносливость, память, воображение; воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе.

Материал и оборудование: деревья рябины.

Тема. Крепкие ручки.

Программное содержание: учить заботиться о себе, о своем здоровье, познакомить с упражнениями на гимнастических снарядах, развивающими мышцы рук; повысить эмоциональный тонус в игре; воспитывать целенаправленность в двигательной деятельности, быстроту реакции на сигнал.

Материал и оборудование: перекладины разной высоты, обручи на полгруппы детей.

Тема. Поздняя осень.

Программное содержание: способствовать адаптации детского организма к изменяющимся погодным условиям, познанию природы; формировать представления о том, как органы чувств (глаза, уши, нос, кожа) помогают знакомиться с окружающим миром; совершенствовать навыки подлезания подбрасывания и ловли; развивать двигательное творчество и инициативу; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Материал и оборудование: зонтики, листочки.

Тема. Первый снег.

Программное содержание:

учить с помощью физических упражнений в условиях окружающей действительности сознательно заботиться о своем здоровье, отличать и называть основные состояния погоды (ветер, снег, пасмурно); удовлетворять естественную потребность детей в движении и творчестве, упражняя в беге, прыжках, равновесии на уменьшенной площади опоры; развивать ловкость, быстроту, выносливость; воспитывать взаимопомощь, умение видеть красоту природы.

Материал и оборудование: узкая дорожка (15см. Х 200 см.)