Дополнительная образовательная программа творческого объединения “Юный эколог” (стр. 2 )

второго года обучения

№ п\п	Название раздела, темы занятия	Кол-во теорет. часов	Кол-во практич. часов	Всего часов
1.	Вводное занятие.	3		3
2.	1. Экологические связи человека.	8	10	18
Особенности пищевых и информационных связей человека. Пр. р. Сравнение различных современных форм хранения информации, описание их достоинства и недостатков	1	2	3
3.	Использование орудий и энергии Пр. р. Упражнения в тестах.	1	2	3
4.	История развития экологических связей человечества. Древние гоминиды. Пр. р. Составление хронологической таблицы эволюции гоминид и человека с указанием радикальных изменений их экологических связей	1	2	3
5.	История развития экологических связей человечества. Человек разумный. Пр. р. Описание культурных растений, выращиваемых на приусадебном участке, на даче, возле дома, в квартире. (Работа с картами «Центры происхождения культурных растений»).	1	2	3
6.	История развития экологических связей человечества. Современность. Будущее. Пр. р. Упражнения в тестах	1	2	3
7.	Обобщающее занятие по теме: «Экологические связи человека»	3		3
8.	2. Экологическая демография.	7	6	12
Социально-экологические особенности демографии человечества. Рост численности человечества. Пр. р Составление графика возможных кривых роста численности населения	1	2	3
9	Социально – географические особенности демографии человека Пр. р. Составление подборки материалов из газет, журналов и других местных публикаций о демографических процессах в городе.	1	2	3
10	Демографические перспективы Пр. р. Подбор новейших материалов по современному состоянию и тенденциям изменения численности населения России из газет, журналов и других опер. публикаций.	1	2	3
11	Обобщающее занятие по теме: «Экологическая демография»	3		3
12	3. Экологические проблемы и их решения.	11	16	27
Современные проблемы охраны природы Пр. р. Реферирование литературы	1	2	3
13.	Современное состояние и охрана атмосферы Пр. р. Составление схемы загрязнения поверхности Земли	1	2	3
14.	Рациональное использование и охрана водных ресурсов Экскурсия на водоканал «Использование поверхностных и подземных вод города»	1	2	3
15.	Использование и охрана недр Пр. р. Работа с картой «Полезные ископаемые России»	1	2	3
16.	Почвенные ресурсы, их использование и охрана Пр. р. Составление схем «Основные виды эрозии почв», «Вред, наносимый эрозией почв»	1	2	3
	Культурно – досуговая деятельность			6
17.	Творческая встреча друзей «Осенняя пора…»	2		3
18.	Участие в проектной деятельности СЮН, природорохранных акциях	2		3
19.	Современное состояние и охрана растительности Пр. р. Моделирование схемы использования древесины при ее переработке	1	2	3
20.	Рациональное использование и охрана животных Пр. р. Решение экологических задач	1	2	3
21.	Экология и здоровье Пр. р. Составление таблицы «Вещества, опасные для здоровья»	1	2	3
22.	Обобщающее занятие по теме: «Экологические проблемы и их решения»	3		3
23	4.  Экологическая ситуация в Кузбассе	13	23	36
Характеристика загрязнения атмосферы Пр. р. Изучение степени запыленности воздуха в различных местах центрального района.	1	2	3
24.	Характеристика загрязнения водоемов. Пр. р. Составление листовки «Обращение реки Томь»	1	2	3
25.	Характеристика подземных вод. Пр. р. Подбор статей об экологической ситуации в городе.	1	2	3
26.	Характеристика почв. Пр. р. Моделирование почвенной экосистемы леса.	1	2	3
27.	Утилизация и обезвреживание отходов (проблема безотходного производства) Пр. р. Разработка проекта по решению проблемы безотходного производства. в городе.	1	2	3
28.	Город и мусор сегодня Экскурсия по городу. Выявление мест мусорных свалок.	1	2	3
	Культурно – досуговая деятельность			6
29. 30	КВН «Рождественские встречи»	2		3
Участие в выставке – конкурсе «Рождественский букет»	2		3
31.	Состояние растительного мира. Проблемы лесопользования. Пр. р. Составление плана реферата экскурсовода по описанию вида растений Кузбасса	1	2	3
32.	Состояние животного мира Пр. р. Составление примерного плана реферата экскурсовода по описанию вида животных Кузбасса..	1	2	3
33.	Пр. р. Нанесение на контурную карту «Охраняемые природные территории Кемеровской области».		3	3
34.	Характеристика акустической ситуации. Самостоятельная работа «Изучение шумовых загрязнений дома»	1	2	3
35.	Инженерно-геологические процессы. Пр. р. Подготовка к плановому эколого-биологическому мероприятию на СЮН.	1	2	3
36.	Обобщающее занятие: «Характеристика экологической ситуации в Кузбассе» (семинар)	3		3
37	5. Пути решения экологических проблем Кузбасса	26	67	93
Охрана атмосферы. Пр. р. Работа над выпуском листовки «Воздух – это жизнь!»	1	2	3
38	Охрана поверхностных водоемов. Пр. р. Разработка программы «Берегите воду!»	1	2	3
39	Охрана подземных вод. Пр. р. Оформление плаката «Пить или не пить?»	1	2	3
40.	Охрана почв. Пр. р. Разработка проекта по охране почв	1	2	3
41.	Комплексное использование сырья и утилизация отходов. Пр. р. Работа по программе «Повестка Дня 21» - программе по развитию и охране окружающей среды на ХХI век для стран всего мира.	1	2	3
42.	Сокращение количества мусора. Пр. р. Заполнение таблицы «Опись выбрасываемого мусора». Обсуждение результатов работы.	1	2	3
43.	Вторичная переработка отходов. Пр. р. Проведение и участие в акции «Вторая жизнь вещей».	1	2	3
44.	Захоронение ТБО. Пр. р. Изучение правил компостирования органических отходов.	1	2	3
45.	Экономика утилизации отходов. Пр. р. Заполнение таблицы «Вредные и опасные отходы». Обсуждение результатов работы. Поиск путей экономики утилизации отходов.	1	2	3
46.	Что может сделать каждый из нас. Пр. р. Разработка проекта «Попробуйте! Это может каждый!»	1	2	3
47.	Работа над проектом «Попробуйте! Это может каждый!» (продолжение)		3	3
48	Охрана недр. Пр. р. Составление памятки: «Полезные советы по темам: мусор, вода, энергия, природа в городе, транспорт, товары ».	1	2	3
49	Охрана растительного мира. Значение и использование растений. Пр. р. Работа с таблицей «Лекарственные растения Кузбасса».	1	2	3
50	Оформление стенда «Лекарственные растения Кузбасса».		3	3
51	Разнообразие цветковых растений Кемеровской области. Пр. р. Подбор материала для оформления стенда «Растения г. Новокузнецка».	1	2	3
52	Растительность и флора Кемеровской области. Пр. р. Оформление стенда «Растительность Кемеровской области»	1	2	3
	Культурно-досуговая деятельность			6
53	Участие в акции «Первоцветы». Выпуск листовок	2		3
54	Встреча добрых друзей. Игра «Счастливый случай»	2		3
55	Растения, занесенные в Красную книгу Кемеровской области. Пр. р. Подготовка к операции «Первоцвет».	1	2	3
56	Участие в операции «Первоцвет». Выпуск листовок		3	3
57	Охрана животного мира Пр. р. Проведение акции в защиту животных «Поможем братьям нашим меньшим»	1	2	3
58	Работа с периодической печатью. Устройство в приют бездомных животных		3	3
59	Устройство в приют бездомных животных		3	3
60	Разнообразие животных Кемеровской области Пр. р. Создание в своей квартире уголка живой природы.	1	2	3
61	Животные, занесенные в Красную книгу Кемеровской области. Пр. р. Знакомство с «Красной книгой Кузбасса»	1	2	3
62	Оформление альбома «Охраняемые животные Кемеровской области»		3	3
63	Особо охраняемые природные территории Кемеровской области Пр. р. Работа с контурной картой «Охраняемые природные территории Кемеровской области».	1	2	3
64	Организация рекреационных зон города. Экскурсия в парк «Детство»		3	3
65	Оздоровление экологической ситуации и охрана здоровья населения. Пр. р. Составление программы «Здоровый образ жизни»	1	2	3
66	Написание программы сознательного и устойчивого изменения своей жизни.		3	3
67	Брейн-ринг «Ответ биосферы – бумеранг воздействий»		3	3
68	Деловая игра «Питание. Производство пищевых продуктов и здоровый образ жизни»	3		3
71	Значение экологических знаний в жизни человека	3		3
72	Итоговое занятие по теме «Человечество – неотъемлемая часть биосферы. Построение общества, находящегося в гармонии с природой». Тестирование.	3		3

Содержание программы