Целевая школьная программа информатизации МОУ Каменская СОШ» на г. г» (стр. 1 )

Программа МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ		У Т В Е Р Ж Д А Ю
		директор МОУ Каменской СОШ
МОУ Каменская СОШ Увельского района Челябинской области 457017 Челябинская обл, Увельский район п. Каменский
	_________________
Тел. (
		2008 год.

ЦЕЛЕВАЯ ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ИНФОРМАТИЗАЦИИ

МОУ КАМЕНСКАЯ СОШ»

на г. г.»

ПАСПОРТ

программы информатизации

муниципального общеобразовательного

учреждения МОУ Каменская СОШ на г. г.

Наименование программы	Целевая школьная программа информатизации МОУ КАМЕНСКАЯ СОШ
Основание для принятия решения о разработке программы	Необходимость системной работы по информатизации школы.
Срок реализации программы	г. г.
Разработчик программы	Муниципальное образовательное учреждение МОУ Каменская СОШ
Цели и задачи программы	Цель: переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях МОУ Каменская СОШ. Создание единой информационной среды, позволяющей повысить качество и доступность общеобразовательного процесса. Задачи: 1.Сформировать эффективную нормативно-правовую базу информационных и коммуникационных технологий; 2. Обеспечить условия для практического освоения преподавателями компьютерных технологий в области обучения; 3. Обеспечить повышение уровня переподготовки кадров на базе ИТ, общедоступных информационных ресурсов и баз данных; 4.Формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области информационных технологий. 5. Обучение учителей-предметников и классных руководителей основам использования ПК; 6.Обеспечения доступа к качественным образовательным услугам для школьников. 7.Приобретение средств вычислительной техники;
Основные индикативные показатели программы	1.  Количество педагогов, владеющих и использующих в образовательном процессе современные образовательные технологии, методики. 2.  Количество педагогов и административных работников, прошедших курсы повышения квалификации по применению информационных и коммуникационных технологий в своей профессиональной деятельности. 3.  Возникшие и прижившиеся в школе процессы использования ИКТ использования во время подготовки к учебной деятельности АРМ и сети Интернет; увеличение использования презентации, цифровых образовательных ресурсов в педагогической и управленческой деятельностях. 4.  Улучшение технической оснащенности кабинетов, приобретение и модернизация компьютерной техники. 5.  Создание сайта школы. 6.  Повышение уровня информационной компетентности школьников. 7.  Организация свободного доступа учителей-предметников к средствам ИКТ для подготовки и проведения учебных занятий. 8.  Увеличение доли преподавателей работающих на ПК (до 60%). 9.Увеличение количества победителей и призеров предметных олимпиад, конкурсов, фестивалей на разных уровнях. 10.Обеспеченность цифровыми образовательными ресурсами, способствующих развитию основных компетенций.
Сроки и этапы реализации программы	I этап у. г. II этап – у. г. III этап – у. г.
Основные исполнители программы	Педагогический и управленческий состав муниципального образовательного учреждения МОУ Каменская СОШ
Объем и источники финансирования	Бюджетные источники: район, область. Внебюджетные источники: родительские средства, благотворительная помощь.
Ожидаемые конечные результаты	1.  В результате реализации программы будут созданы условия для повышения качества образования и подготовки учащихся. 2.  Увеличится количество педагогов, активно использующих ИКТ для подготовки к учебным занятиям. 3.  электронный документооборот 4.создание единой базы данных по организации учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ; 5. использование телекоммуникационных технологий для обмена информацией, обеспечение открытого доступа к информации участниками образовательного процесса 6.Гибкость и адаптация созданной системы взаимодействия образовательного учреждения и межшкольного методического центра в новых условиях информатизации обучения.
Система контроля за исполнением программы	Контроль исполнения программы информатизации будет обеспечен следующими организационно- управленческими действиями: организационная деятельность педагогического коллектива по реализации основных целей и задач Программы; анализ результатов этапов реализации Программы и корректировка задач и основных направлений Программы через текущее и ежегодное планирование; ежегодное подведение итогов реализации этапов Программы в течение года на всех уровнях внутришкольного управления;

1.  Общие положения.

Важнейшей задачей образовательной политики является достижение современного качества образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

Общие принципы образовательной политики определены в законе Российской Федерации «Об образовании». Основным же документом, который раскрывает главные концептуальные основания образовательной политики на современном этапе, определяет приоритеты и меры в реализации ее генеральной, стратегической линии в среднесрочный период, является Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, одобренная в декабре 2001 года Правительством Российской Федерации.

Информатизация школы – это процесс построения информационной инфраструктуры школы, включение школы в информационную структуру общества, освоение и использование ею в полной мере информационных мировых ресурсов. Как и информатизация общества, информатизация школы представляет наличие трех процессов: компьютеризацию, медиатизацию, интеллектуализацию.

Информатизация образования рассматривается как одно из средств реализации новой государственной образовательной парадигмы в России, приоритетами которой являются фундаментальность и целостность, предполагающие внедрение в образование единых циклов фундаментальных дисциплин, объединенных общей целевой функцией и ориентированных на междисциплинарные связи, а также на интересы развития личности.

Сегодня, информатизация системы образования включает в себя не только насыщение школ современной техникой, но и подготовку специалистов умеющих ее использоваться во время педагогической деятельности по своим предметам. Можно сказать, что информатизация – это комплекс деятельности по использованию информационных ресурсов в педагогическом процессе с применением современных технических средств и технологий, направленных на достижение целей обучения и воспитания, совершенствования управление образовательным учреждением.

Современные компьютерные технологии позволяют осуществлять на более высоком качественном уровне процессы интеграции в образовательной сфере, что выделено в качестве одного из приоритетов органами управления образования.

В современных условиях получение качественного образования возможно только при организации доступа обучающихся к мировым информационным базам. Сформированность навыков использования информационных сетей уже сегодня возведено в ранг международных стандартов. Следовательно, ещё одной целью информатизации должно стать обеспечение информационной культуры подрастающего поколения. Информатизация, это тот компонент, который нацелен на рас­пространение через образование со­временных технологий во все сферы производства и общественной жизни. Кроме того, разработка системы электронных образовательных ресур­сов нового поколения должна приве­сти к принципиальным изменениям результатов образования, расширению возможностей реализации индивиду­альных образовательных программ. Разработка системы электронных образовательнных ресурсов нового поколения должна привести к принципиальным изменениям результатов образования, расширению возможностей реализации индивидуальных образовательных программ. В школы стала поступать компьютерная техника, которая не должна просто простаивать и устаревать, которую нужно использовать здесь и сейчас. Многие учителя понимают роль компьютеров, но стараются работать по старинке (на основе мела и тярпки). Именно данное утверждение и вошло в основу программы информатизации МОУ Каменская СОШ.

Составленная собственная программа информатизации позволит осуществить «шаг развития», изменить ситуацию в школе, а материальная оснащенность школы и повышение ИКТ-компетентности педагогов станет средством этого шага.

Информатизацию школы, на наш взгляд, следует планировать на следующих уровнях: ученика, учителя - предметника, педагогического коллектива, администрации школы; и в следующих направлениях: обучение, воспитание, внеучебная деятельность, самообразование

В результате реализации программы будут созданы условия для повышения уровня образования учащихся посредством:

1.  Внедрения современных образовательных технологий (Интернет, новые приемы и методы ведения учебной деятельности с использованием информационных средств и т. п.);

2.  Повышения профессиональной компетентности административного и педагогического персонала образовательного учреждения;

3.  Обновление учебно-материальной базы кабинета ИКТ.

2.  Основные цели и задачи программы.

Основной целью программы является переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях МОУ Каменская СОШ. Создание единой информационной среды, позволяющей повысить качество и доступность общеобразовательного процесса.

Данная цель может быть достигнута при решении следующих задач:

1.Сформировать эффективную нормативно-правовую базу информационных и коммуникационных технологий;

2. Обеспечить условия для практического освоения преподавателями компьютерных технологий в области обучения;

3. Обеспечить повышение уровня переподготовки кадров на базе ИТ, общедоступных информационных ресурсов и баз данных;

4.Формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области информационных технологий.

5. Обучение учителей-предметников и классных руководителей основам использования ПК;

6.Обеспечения доступа к качественным образовательным услугам для школьников.

7.Приобретение средств вычислительной техники;

Анализ процесса информатизации

МОУ Каменской СОШ за год

Определяющими характеристиками современного образования являются открытость, интегрированность, гуманизация и индивидуализация. Согласно концепции модернизации современное образование должно опираться на широкую информатизацию. Под информатизацией образования понимают комплексный, многоплановый, ресурсоёмкий процесс, в котором участвуют и ученики, и учителя, и администрация школы. Продолжающаяся сегодня информатизация образования – это процесс изменения содержания, методов и организационных форм обучения в условиях становления школы, которая решает задачи подготовки молодежи к жизни в условиях информационного общества. В процесс информатизации подключилась и наша школа.

В ходе реализации национального проекта «Образование» в МОУ Каменская СОШ поступило следующее компьютерное оборудование:

№	Наименование компьютерного оборудования	Количество	Год поставки
1	Компьютеры по губернаторской программе	8+1	2001
2	Мультимедийный проектор	1	2001
3	Компьютеры	10+1	2005
4	Мультимедийный проектор	1	2005
5	Сканер	1	2005
6	Телефон-факс, подаренный спонсором	1	2005
7	Сканеры, приобретенные за свой счет	2	2001,2005
8	Модем	1	2001
9	Модем, приобретенный за свой счет	1	2005
10	Рабочее место библиотекаря	1	2005
11	Рабочее место учителя (ноутбук, сканер, принтер, мультимедийный проектор) химии, нач. классы, информатики	3	2006, 2007
12	Принтеры	4	2001,2005, 2006,2007
13	Принтер, подаренный спонсором (цветной)	1	2005
14	Цифровая лаборатория по физике «Архимед»	1	2007
15	Цифровой фотоаппарат	1	2007
16	Рабочее место учителя (АРМ) Физики, математики	2	2007г
17	Ноутбук директора школы	1	2006
18	Комплект спутниковой антенны	1	2006
19	Выход в Интернет		2006

Благодаря финансированию из областного и федерального бюджета в МОУ Каменской СОШ поступает новое оборудование. Это позволяет заменить устаревшую технику и оснастить школу боле современным оборудованием. В 2007 году школе было выделено 40 000 рублей на модернизацию компьютерной техники второго компьютерного класса, приобретена мебель.

В связи с открытием компьютерных классов основной целью занятий является знакомство учащихся с современными информационными технологиями, с возможностями использования компьютеров для решения конкретных практических задач. К настоящему моменту в образовательный процесс школы внедряются электронные учебники и энциклопедии по основам наук (во время урока на разных его этапах, во время библиотечных уроков, для самообразования и подготовки к олимпиадам), развивающие игры и программы. Педагогами школы используются ЦОРы в образовательном процессе. Педагоги, в основном, используют текстовый редактор для подготовки и распечатки материалов, презентации, компьютерное тестирование. Реже - работу с электронными учебниками. Для работы с родителями ИКТ (рассылки материалов по э-почте, подготовка презентаций для проведения родительских собраний и т. п.), как правило, не используются. В школе ИКТ регулярно используются педагогами в качестве вспомогательного средства при подготовке школьных мероприятий, в воспитательной работе, до 20% учителей регулярно используют ИКТ для реализации учебных проектов. До 20% учителей иногда используют ИКТ для объяснения нового материала или инструктирование класса, выполнения упражнений для закрепления нового материала, контроля знаний (тестирования), проверки домашнего задания, проведения проектных работ, в ходе факультативной и кружковой работы. Учащиеся получают задания по подготовке сочинений с помощью текстового редактора (иногда до 20%). Работники школы эпизодически используют ИКТ для решения некоторых задач школьного планирования, используются элементы системы контроля качества учебного процесса, основанной на возможностях ИКТ. В системе управления школой интенсивно начался процесс внедрения ИКТ. Каждый ответственный за подразделение владеет технологией набора текста и начальными навыками работы на ПК. Администраторы (более 80%) эпизодически используют ИКТ для сбора, обработки и представления информации об учебном процессе, решения некоторых задач школьного делопроизводства. Имеют личные электронные папки, где создают собственную базу данных. В учебном году школа получила две электронные системы управления «1С Хронограф школа 2.5» и «1С Хронограф Мастер». В начале учебного года система «1С Хронограф школа 2.5» полностью начала функционировать.