Анализ учебно – методической работы школы за учебный год (стр. 2 )

В 2010 – 2011 учебном году коллектив школы начал работу  над методической темой ««Мастерство учителя – залог качественного образования учащихся», ключевая идея которой – анализ собственной деятельности, промежуточных результатов обученности учащихся и своевременная коррекция методики организации учебного занятия, которое сможет обеспечить положительную динамику результативности обученности учащихся и своевременное выявление причинно – следственных связей отдельных педагогических явлений.

Цель: повышение персональной ответственности каждого учителя за результаты своего педагогического труда на основе регулярного самоанализа своей деятельности.

В рамках методической темы выделены следующие задачи:

1.Обеспечить реализацию права каждого ребенка на получение образования в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

2. Применение компетентностного подхода в учебно - воспитательной работе;

3. Совершенствование видов и форм диагностики (самодиагностики) и контроля. Совершенствование планирования.

4. Применение приёмов педагогической поддержки с целью повышения качества обученности и воспитанности, раскрытия индивидуальных особенностей учащихся.

5. Стимулирование массового педагогического творчества и инициативы учителей.

6. Изучение достижений передового педагогического опыта и достижений педагогической науки и практики.

7. Повышение качества образования через применение здоровьесберегающих, ИКТ – технологий и других инновационных образовательных технологий и повышение результатов ЕГЭ и ГИА.

8. Начиная с I ступени обучения, учителям совместно с администрацией продолжить осуществление мониторинга за качеством обучения по русскому языку и математике.

9. Продолжить работу по развитию материально - технической базы школы.

3.2.Организация образовательного процесса в школе.

Учебный план школы осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. Уровень учебной нагрузки учащихся по учебному плану не превышает пределы допустимого.

1.  Со второго класса ведётся преподавание иностранного языка (английский);

2.  С третьего класса в начальном звене изучается курс «Информатика»;

3.  В 8-9 классах осуществляется предпрофильная подготовка учащихся, включающая в себя курсы по технологии;

4.  В 10-11 классах введена профильная подготовка, состоящая из элективных курсов по технологии.

5.  Используются следующие формы учебных занятий: урок, лабораторная работа, лекция, практикум, семинар, зачёт, смотр знаний, а также внеурочные формы: консультации, конкурсы, олимпиады, защита творческого проекта.

6.  Обучение в 1-9 классах организовано по четвертям.

7.  Обучение в 10 классе организовано по полугодиям.

Важным условием достижения качества образования является обеспечение непрерывности образования, основным средством обеспечения которого, в свою очередь, является соблюдение преемственности в организации образовательного процесса.

Образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребёнка на учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей, а также поэтапное решение задач школы на каждой ступени обучения.

В основной и средней школе занималось 11 классов, в которых обучалось 41 учащихся на конец года. Первая ступень обучения (1-4) классы, на конец года обучалось 17 человек. Вторая ступень обучения (5-9) классы, 5 классов, в которых на конец года обучалось 17 человек. Вторая ступень продолжает формирование познавательных интересов учащихся и самообразовательных навыков и педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

Заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения.

Создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её.

С учётом этого на второй ступени обучения был расширен и обогащён учебный план путём введения следующих уроков:

1.  География ХМАО

2.  Информатика

3.  Искусство

4.  Экология

5.  Физическая культура (3 часа), 3 час по физ. культуре введён в 1 классе во втором полугодии учебного года.

Третья ступень обучения (10-11 класс), в которой в конце учебного года обучалось 7 человек. Эта ступень завершает образовательную подготовку учащихся. Задача школы - достижение каждым выпускником функциональной грамотности, его подготовка к поступлению в ВУЗы, колледжи. Здесь были введены за счёт школьного компонента следующие предметы:

1.  История ХМАО-Югры

2.  Экология

3.  Информатика

4.  География ХМАО-Югры

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся.

Календарный график учебных занятий имеется, составлен в соответствии с Уставом школы, санитарно – гигиеническими требованиями, согласован с Управлением образования и молодёжной политики. В расписание учебных занятий на каждой ступени обучения включены предметы согласно учебному плану. Расписание учебных занятий составлено в соответствии с Уставом школы, санитарно – гигиеническими требованиями и обеспечивает полное выполнение образовательной программы уровней начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Расписание отвечает требованиям в части обеспечения максимально допустимого объёма учебной нагрузки обучающихся на всех трёх ступенях обучения.

Принцип составления расписания дополнительных занятий обучающихся.

Школьное расписание уроков должно составляется отдельно для обязательных и элективных занятий. Элективные занятия планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.

Между началом элективных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут.

Важным условием достижения качества образования является обеспечение непрерывности образования, основным средством обеспечения которого, в свою очередь, является соблюдение преемственности в организации образовательного процесса.

Образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребёнка на учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей, а также поэтапное решение задач школы на каждой ступени обучения.

В основной и средней школе занималось 11 классов, в которых обучалось 41 учащихся на конец года. Первая ступень обучения (1-4) классы, на конец года обучалось 17 человек. Вторая ступень обучения (5-9) классы, 5 классов, в которых на конец года обучалось 17 человек. Вторая ступень продолжает формирование познавательных интересов учащихся и самообразовательных навыков и педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

Заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения.

Создать условия для самовыражения учащихся на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её.

С учётом этого на второй ступени обучения был расширен и обогащён учебный план путём введения следующих уроков:

6.  География ХМАО

7.  Информатика

8.  Искусство

9.  Экология

10.  Физическая культура (3 часа), 3 час по физ. культуре введён в 1 классе во втором полугодии учебного года.

Третья ступень обучения (10-11 класс), в которой в конце учебного года обучалось 7 человек. Эта ступень завершает образовательную подготовку учащихся. Задача школы - достижение каждым выпускником функциональной грамотности, его подготовка к поступлению в ВУЗы, колледжи. Здесь были введены за счёт школьного компонента следующие предметы:

5.  История ХМАО-Югры

6.  Экология

7.  Информатика

8.  География ХМАО-Югры

Вывод: Учебный план на учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащимися базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. За три последних года ученики 9,11 классов получили все аттестаты об основном и среднем полном образовании. Второгодников нет. Оставленных учеников на осень нет.

3.3. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

Кадры. В школе работают квалифицированные преподаватели.

Коллектив школы состоит из 15 педагогов, из них один совместитель. 93% педагогов имеют высшее образование. Средняя нагрузка на педагога – 18-20 часов.

Диаграмма №1. Образовательный уровень учителей.

Первую и вторую квалификационную категорию имеют 87% учителей.

Диаграмма № 2. Квалификационный уровень учителей.

В 2010 – 2011 учебном году проходили курсы повышения квалификации следующие учителя:

№ п/п	ФИО учителя	Дата	Тема	Место
1.	.	с 20 по 25 сентября 2010 г.	Системы здоровьесберегающих технологий на основе метода биологической обратной связи в образовательных учреждениях. Свидетельство № 000/ 3103.	Институт биологической обратной связи. г. С-Петербург.
с 8 по 16 ноября 2010 г.	Информационные технологии в деятельности учителя - предметника	ММЦ п. Андра
2.		с 1 января по 30 сентября 2010 г.	Разработка тематического плана – конспекта родительского собрания по профилактике типичных проблем начального периода обучения в школе». Рег. № – 12008.	« Первое сентября», дистанционно, по программе «Трудности обучения письму и чтению в начальной школе»
с 21 по 29 марта 2011г.	Духовные основы русской культуры. Рег. № 000	АУ ДПО «ИРО ХМАО – Югры», г. Х - Мансийск
29 апреля 2011г.	Семинар: Организация методического и педагогического сопровождения введения ФГОС НОО. Тема: « Планируемые результаты начального общего образования средствами ОС « Школа – 2100». Рег. № 000	АУ ДПО «ИРО ХМАО – Югры», г. Х – Мансийск.
3.	.	с 8 по 16 ноября 2010 г.	Информационные технологии в деятельности учителя - предметника	ММЦ п. Андра
4.		с 18 по 27 марта 2011 г.	ЕГЭ в рамках реализации ФГОС. Удостоверение , рег. № 000.	АУ ДПО «ИРО ХМАО – Югры», с. Шеркалы.
5.		с 14 по 21 марта 2011 г.	Организация летнего оздоровительного отдыха, труда и занятости детей и подростков в лагерях разного профиля. Удостоверение, рег. № 000.	АУ ДПО «ИРО ХМАО – Югры», п. Приобье
26 марта 2011г.	Семинар: ФГОС начального общего образования	г. Нягань
6.		26 марта 2011 г.	Семинар: ФГОС начального общего образования	г. Нягань
7.	Умаханова Дженнет Лачиевна	29 апреля 2011г.	Семинар: Организация методического и педагогического сопровождения введения ФГОС НОО. Тема: « Планируемые результаты начального общего образования средствами ОС « Школа – 2100». Рег. № 000	АУ ДПО «ИРО ХМАО – Югры», г. Х – Мансийск.

Повышение квалификации педагогических работников за последние 4 года.

Диаграмма №3. Курсы повышения квалификации педагогов (от общего количества педагогов школы).

Аттестация педагогических кадров. Проведение открытых уроков.

В 2010 – 2011 учебном году аттестовались на вторую квалификационную категорию следующие учителя:

·  ,- учитель технологии;

·  – учитель Основ безопасности жизнедеятельности;

·  - учитель английского языка;

·  - - учитель технологии.

Барбулат Ю. В.

Был составлен план проведения аттестации, определена аттестационная комиссия, посещались уроки аттестующихся учителей. Были даны открытые уроки и открытые внеклассные мероприятия:

·  Открытый урок «Внешность и одежда» - 6 класс, учитель ;

·  Открытый урок «Праздники и традиции Великобритании» - 8 класс, учитель ;

·  Внеклассное мероприятие «Джунгли зовут» - среди 2- 4 классов, учитель ;

·  Открытый урок «Аксессуары в одежде» классы, учитель ;

·  Открытый урок «Лоскутное шитьё. Пэчворк» - 6 класс, учитель ;

·  Внеклассное мероприятие «Стиль и мода» 6 – 9 классы, учитель ;

·  Открытый урок «Ножовка и напильники. Основные составные части». – 9 класс, учитель ;

·  Открытый урок «Дрель, её устройство, назначение, приёмы работы» - 7 класс, учитель ;

·  Открытый урок «Продление жизни» - 9 класс, учитель ;

·  Открытый урок «Выживание в чрезвычайных ситуациях» - 6 класс, учитель

·  Внеклассное мероприятие «Военно - спортивная эстафета» - 5 – 11 классы, учителя и

Проводилось анкетирование учителей – коллег, руководства школы, учащихся и родителей по программе Стимул. И, решением аттестационной комиссии, учителям: , , и была присвоена вторая квалификационная категория. Эти учителя активно изучают компьютер, применяют ИКТ – технологии на уроках, готовят презентации – наглядные пособия для объяснения и закрепления учебного материала.

Учитель технологии даёт открытый урок.

Учитель английского языка проводит урок «Праздники в Британии» и внеклассное мероприятие

«Джунгли зовут».

Учитель ОБЖ проводит урок «Продление жизни» и занятие по военной подготовке.

Учитель проводит открытый урок по технологии в 5 классе.

Также в учебном году прошли аттестацию на первую квалификационную категорию заместитель директора по УВР и заместитель директора по ВР

 Открытое внеклассное мероприятие,

посвящённое 80-летию ХМАО –Югры. Эрудит – шоу «Экскурс в прошлое»

Таблица «Аттестация педагогических кадров»

Ф. И.О.
– учитель начальных классов	первая
– учитель начальных классов	первая
– учитель истории	первая		первая (заместитель директора по УВР)
– учитель русского языка и литературы	первая		первая (заместитель директора по ВР)
– учитель начальных классов	первая
Умаханова Дженнет Лачиевна – учитель математики	первая
- учитель информатики	первая
– учитель географии		вторая
– учитель математики и физики		вторая
– учитель английского языка			вторая
– учитель ОБЖ			вторая
– учитель технологии			вторая (впервые)
– учитель технологии			вторая