Комплексно – целевая программа «Управление качеством образования в процессе реализации личностно-ориентированного обучения и воспитания» (стр. 3 )

Самоаттестация школы.

1 уровень. Субъектно-субъектные взаимодействия на основе межличностного контакта и диалогического общения.

Методика; посещение уроков и классных часов, их самоанализ и взаимоанализ, анализ результатов психолого-педагогической диагностики:

- методика оценки уровня общительности учителя (по );

- методика диагностики межличностных отношений Т. Лири;

- М. Снайдер. Тест на оценку самоконтроля в общении и др.

2 уровень. Особенности совместной деятельности на основе самоуправления и соуправления, сотрудничества и партнерства.

Направления: - характеристика преобладающих методик и технологий учебно-воспитательного процесса, их

результативность;

- стиль руководства учителей;

- уровень развития управления – самоуправления в классных коллективах.

Методика:

- наблюдение, беседы;

- обобщение опыта;

- выступление на педсоветах;

- изучение планов воспитательной работы классных руководителей;

- диагностика стиля руководства учителя, классного руководителя, администрации;

- мониторинг уровня обученности и воспитанности (опросник «Личностный рост»);

- контрольно-методические срезы по определению уровня обучаемости (модифицированная методика

и );

3 уровень. Рефлексивная деятельность, стимулирующая личностное самоопределение учащихся и учителей.

Направления: - роль воспитания в целостном педагогическом процессе;

- уровень развития органов детского самоуправления, педагогического и общественного соуправления в

целостном педагогическом процессе;

- психологический климат в классе и школе;

- мотивация учащихся и учителей (методика «Определение мотивов учения школьников»);

- нравственная самооценка учащихся;

- социальная зрелость выпускников (анкета на выявление социальной зрелости выпускников).

Методика: психолого-педагогическая диагностика, посещение уроков и классных часов, их самоанализ и

взаимоанализ.

Ожидаемые результаты.

1.  Педагогическая система школы обретет основные признаки личностно-ориентированной системы в соответствии с характеристикой трёх уровней.

2.  Будет прослеживаться положительная динамика по следующим показателям развития школы:

·  мотивированность учащихся на познавательную деятельность, самопознание, саморазвитие и самовоспитание;

·  готовность педагогов к саморазвитию;

·  положительная адекватная самооценка;

·  положительная динамика здоровья учащихся;

·  положительная динамика интеллектуального и творческого развития учащихся;

·  качество знаний учащихся;

·  удовлетворенность жизнедеятельностью школы учащимися, родителями, учителями;

·  готовность педагогического коллектива перейти на стандарты нового поколения.

Финансовые ресурсы реализации Программы: основным источником финансирования, обеспечивающим успешную реализацию Программы, являются бюджетные средства. С целью привлечения целевого финансирования по грантам школа принимает участие в данном проекте.

Риски реализации Программы в целом:

- к организационному риску следует отнести психологическую неподготовленность кадров, так называемый «человеческий фактор»;

- риск некачественного выполнения и свертывания отдельных процедур Программы, срыв сроков реализации графика Программы.

Утверждаю.

Директор школы

СМЕТА

расходов на реализацию программы развития

«Управление качеством образования в процессе реализации личностно-ориентированного обучения и воспитания»

муниципального общеобразовательного учреждения - Новошарапской средней общеобразовательной школы.

№ п/п	Статьи расходов	Коли-чество	Стоимость единицы (руб.)	Сумма (руб.)	Всего по разделу (руб.)
I. Приобретение лабораторного оборудования	772322
1.	Лабораторное оборудование для кабинета изобразительного искусства -Звезда объемная (гипс). -Куб большой (гипс) -Пирамида четырехгранная -Пирамида шестигранная -Призма шестигранная -Цилиндр -Шар большой -Сократ. Гипсовая голова. -Вольтер. Гипсовая голова. -Папка на молнии А2. -Пенал для кистей ЕВ -09 -Мольберт «Образ» напольный. -Мастихин № 1 -18. -Мольберт «Студия». -Этюдник (250*400)СПБ. -Масленка (металл) №1, №2. -Пастель. -Холст на подрамнике.40*60. -Холст грунтованный на подрамнике 40*70.ЭМТИ. -Ручка-держатель для перьев. -Холст на картоне в ассортименте -Кисти в ассортименте. -Краски масляные «Гамма»	1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 10 10 20 1 10 10 10 10 30 30 30	750 580 580 363 363 363 580 2650 2650 336 77,30 763 72,25 2680 1100 88 380 175 56,67 11 33	750 580 580 363 363 363 580 2650 2650 3360 773 7630 1450 2680 11000 880 3800 1750 1700 330 990 3000 5000
2.	Лабораторное оборудование для кабинета музыки -Колонки -Усилитель -Микрофоны -Микрофоны головные -Микшерный пульт -МД – проигрыватель -Стойка под микрофоны -Компрессор (шумоподаватель) -Шнуры -Мониторы (300 вольт) -Светотехника (несколько эффектов) -Музыкальный центр (караоке) -2007	2 1 4 2 1 1 4 1 12 2 1 1	35000 30000 8000 12000 20000 12000 3000 8000 500 12500 15000 18000	70000 30000 32000 24000 20000 12000 12000 8000 6000 25000 15000 18000
3.	Лабораторное оборудование для кабинета ОБЖ -Карабин (туристический) симметрический -Устройство «Гри-гри» -Кроль (мини-подъемник) -Жумар (подъемник рук.) -Спусковое устройство: а) БСУ (восьмерка) б) БСУ («десантер») в) БСУ (роликовое) -Веревки: а) диаметр 10 мм (статика) б) диаметр 10 мм (динамика) в) диаметр 6 мм (статика) г) фал, диаметр 10 мм -Туристическая 4-местная палатка -Костровые принадлежности -Спальный мешок -Тент -Блок-ролик -Составной протектор для защиты веревки. -Страховочное устройство (5 кл) -Страховочное устройство -Страховочная педаль -ИСС (позиционная)	15 10 6 6 10 5 10 120м. 100м. 50м. 100м. 2 2 ком 2 1 10 2 10 10 10 10	300 2500 700 800 200 800 500 20 50 8 15 2500 1500 900 2000 300 1000 2000 2000 300 800	4500 25000 4200 4800 2000 4000 5000 2400 5000 400 1500 5000 3000 1800 2000 3000 2000 20000 20000 3000 8000
4.	Лабораторное оборудование для кабинета информатики -Компьютеры -Столы компьютерные -Стулья компьютерные -Стол компьютерный с надстройкой	10 7 20 1	24900 2500 500 3500	249000 17500 10000 3500
II. Приобретение программного и методического обеспечения.	23578
	-Учебные видеофильмы по предметам. -Учебные компакт-диски. -Карты, плакаты, наглядные пособия по предметам. -Программы автоматизации процессов обучения. -Программы для решения организационных, управленческих, экономических задач учреждения. -Программы компьютерного тестирования учащихся. -Обновление обучающих компьютерных программ.
III. Модернизация материально-технической учебной базы.	154100
	Оборудование кабинета информатики - компьютер -стол компьютерный с надстройкой - ноутбук	4 1 1	24900 3500 51000	99600 3500 51000
IV. Повышение квалификации и переподготовки руководящих работников	50000
	Обучение директора и замдиректора по УВР в Центре «Педагогический поиск» (город Москва) по теме «Организация учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской и методической работы в школе» с 17 по 22 декабря 2007 года: -оплата обучения - оплата гостиницы - проезд Новосибирск- Москва-Новосибирск - суточные

Итого 1000000

Панкова

Представление образовательных достижений учреждения

за три последних учебных года

Качество обученности в 11 классах

Школа выпустила 4 медалиста: 1998-99 учебный год – 1 серебряная медаль, 2001-02 – 1 серебряная медаль, 2003-04 – 2 серебряных медали.

Качество обученности по предметам (годовые оценки).

Результаты итоговой аттестации

Успеваемость и качество обученности выпускников 11 классов по результатам ЕГЭ

Индивидуальные и коллективные достижения учащихся во внеучебной деятельности

1.  Районные предметные олимпиады.

Призовые места в районных предметных олимпиадах.

Районная научно-практическая конференция «Первые шаги в науку»

Предметы		2004-05 учебный год	2005-06 учебный год
Количество человек	Количество призеров	Количество человек	Количество призеров
Математика Английский язык История Обществознание Физика Химия Биология	3 3 1 1	1 1	1 3 3	3

Растет количество учащихся, занимающихся исследовательской деятельностью:

Работы учащихся представлены на различных конкурсах. Школа активно участвует в литературно-краеведческом конкурсе «Отчий мир»: в сборнике были опубликованы работы Кулагиной Елизаветы «Фронтовые письма», Каменского Сергея «Все начинается с учителя». Работа Кулагиной Светланы «Прощание со старым Шарапом» в номинации «Краеведческие исследования» награждена дипломом I степени.

Математический конкурс-игра «Кенгуру»

2004 год – принимали участие 51 человек (24,8 %)

2005 год – 40 человек (19,5 %)

2006 год – 47 человек (24,7 %)

В 2004-05 учебном году среди учеников 7 классов Гуселетова Татьяна заняла 3 место в районе (участвовало 34 учащихся), Кащенко Ксения среди учеников 6 классов – 4 место в районе (участвовало 18 учащихся)..

В 2005-06 учебном году среди учеников 10 классов Кулагина Светлана заняла 1 место в районе (участвовало 56 человек), Кащенко Ксения среди учеников 7 классов – 4 место в районе (из 43 человек), среди учеников 6 классов Белявская Наталья – 6 место в районе (из 63 человек).

Игра-конкурс «Русский медвежонок»

В 2005 году в конкурсе участвовало 46 человек (25,5 %). Конкурс позволил учащимся открыть красоту науки о языке. Выполняя занимательные, нетрадиционные задания, учащиеся проявили повышенный интерес к языкознанию.

Конкурс «Золотое руно»

В 2005-06 учебном году в конкурсе участвовало 43 человека (22,6 %). Наибольшее количество баллов в районе (142 балла из 150) набрали Михайловская Татьяна, ученица 5 класса, и Иконникова Тамара, ученица 4 класса.

Результаты деятельности школьной интеллектуальной

команды «ШИК»

игры года	районные	межшкольные	областные	международные
кол игр	кол. побед	кол. игр	кол. побед	кол. игр	кол. побед	кол. игр	кол. побед
2003-04	10	9	4	4	10	8	5	1
2004-05	9	8	3	3	5	3
2005-06	5	5			10	8
2006-07	3	3	2	2	5	5

Школьный интеллектуальный клуб в учебном году принял участие в международном Интернет кубке, в котором приняло участие 74 команды из семи стран мира. Команда «ШИК» была единственной сельской командой и вошла в дюжину лучших команд в младшей номинации, заняв 11 место. В этом же учебном году команда заняла I место в финале областной интеллектуальной игры Ассоциации Молодежных Клубов Интеллектуального Развития.

В районных интеллектуальных играх команда «ШИК» стала победительницей сезона учебного года. По результатам районных игр команда представляла район на областных интеллектуальных играх старшеклассников, в которых заняла II место.

Команда приняла участие в международном кубке мира по игре «Что? Где? Когда?», на пятом этапе в номинации младшие школьники «ШИК» заняли I место.

В учебном году команда вошла в «Золотую дюжину» Ассоциации Молодежных Клубов Интеллектуального Развития и стала членом профессиональной гильдии игроков.

В 2006 году «ШИК» стал победителем игры «Хрустальная Сова», стал автором интеллектуальной игры «Интеллект-Гольф». Победителем областного фестиваля (Кемеровская область) в номинации «Интеллект-Шоу».

Результаты деятельности изостудии «Родник»

Изостудия «Родник» активно участвует в конкурсах разных уровней. 2003-04 учебный год

·  Районный конкурс детского творчества «Жизнь без пожаров»: Эллер Кристина – 1 место, Фатеева Марианна – 2 место, Юркевич Евгения – 3 место.

·  Областной конкурс детского рисунка «Солнечная магистраль»: Вергасов Стас – 1 место, Кулагина Светлана – 2 место.

·  Всероссийский конкурс «Почему за газ надо платить»: работа Федянина Егора опубликована в сборнике «Почему за газ надо платить».