Анализ результатов учебно-воспитательной деятельности педколлектива за 2011 – 2012 учебный год и задачи на 2012 – 2013 учебный год (стр. 7 )

КАДЕТСКОГО КЛАССА

МБОУ «КРАСНОСЛОБОДСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»

КРАСНОСЛОБОДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ

учебный год
Дата	Мероприятие	Результат
Сентябрь 2011	Республиканский Слёт отрядов ЮИД «День знаний правил ПДД»	Участие Диплом и ценный подарок за Лучшее сочинение в номинации «Печатное слово за безопасность на дорогах» - Силка Татьяна
28 сентября 2011	I Республиканские соревнования по сборке и разборке оружия и пулевой стрельбе среди кадет Республики Мордовия, посвящённых 1000-летию единения мордовского народа с народами Российского государства	1 место среди девочек – Силка Татьяна
Октябрь 2011	II Республиканский пробег на призы Попечительского совета кадетского движения Республики Мордовия	Участие Диплом
29 ноября 2011	Республиканские соревнования по бегу «Моя Родина-Мордовия, моя маленькая Родина –мама», посвящённых 1000-летию единения мордовского народа с народами Российского государства Участие в праздничных мероприятиях, посвящённых Дню сотрудников органов внутренних дел. Экскурсия в Отдел внутренних дел Краснослободского муниципального района	Диплом за волю к победе
10 декабря 2011	II Республиканские соревнования по сдаче норм комплекса ГТО среди кадетов	Диплом
21 марта 2012	Показательные выступления «Весёлые старты» на Республиканском тренерском совете	Грамоты 10 участникам
24 марта 2012	I Республиканские соревнования по сдаче Правил дорожного движения (на компьютере) среди кадетов РМ, посвящённых 1000-летию единения мордовского народа с народами Российского государства	2 место - командный зачёт Кубок, ценные призы Полозов Артём, Рузайкин Алексей – лучшие знатоки ПДД
Март 2012	Республиканский фестиваль детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп». Номинация «Отряды ЮИД - за безопасность движения»	1 место – Силка Татьяна
Март 2012	Участие в районном фестивале народного творчества «Напевы родного края», посвящённом 1000-летию единения мордовского народа с народами Российского государства	Дипломанты
Март 2012	Общешкольные соревнования «Весёлые старты»	1 место
4 апреля 2012	Муниципальный этап Всероссийских соревнований «Президентские состязания»	участие
7 апреля 2012	Республиканские соревнования «Весенние Весёлые старты»	2 место
14 апреля 2012	II Республиканские кадетские чтения
18 апреля 2012	III Республиканский слёт кадет Республики Мордовия, посвящённый памяти	1 место (выступление команд) 2 место (фотоконкурс)
Апрель-май	Акция «Георгиевская ленточка».
Май 2012	«Вахта Памяти», посвящённая 67-летию Победы
Май 2012	Подготовка к Республиканскому Смотру строя и песни
Июнь 2012	Участие в митинге памяти и скорби, посвященном началу ВОв	Почётный караул у Памятника погибшим воинам

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КАДЕТСКОГО КЛАССА

МБОУ «КРАСНОСЛОБОДСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»

КРАСНОСЛОБОДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ

НАЛИЧИЕ ПУБЛИКАЦИЙ В ПРЕССЕ

УЧ. ГОД

Дата	Печатное издание	Название статьи	Автор
Районное издание
Сентябрь 2011	«Красная Слобода»	«Первоклассник, это твой сегодня праздник»	Н. Маврина, спец. кор.
Ноябрь 2011	«Кадеты и полиция»	М. Данилина. кл. руководитель кадетского класса
Март 2012	«Инспектор, не спеши!»

8. Общие выводы

1. В течение учебного года велась работа над содержанием образования в связи с переходом на новый статус и соответственно базисный план с лицейским компонентом. Осуществлена реализация режима работы лицея. Учебная нагрузка школьников не превышала предельно допустимой нормы. Рабочее время учителя организовано целесообразно. Закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике лицея, направленная на гуманизацию и демократизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала. Первостепенная задача, стоящая перед каждым учителем и педагогическим коллективом в целом - дать глубокие прочные знания, решена. Учебный план на учебный год выполнен. Все обучающиеся, освоившие общеобразовательную программу, переведены в следующий класс или получили соответствующий документ об окончании школы. Обязательный минимум содержания образования выполнен по всем предметам учебного плана.

2. В связи с профилизацией обучения среди учащихся 8 и 9 классов на протяжении учебного года проводился мониторинг по профориентации обучающихся. Методическая работа по организации отбора обучающихся основной школы в профильные классы с углубленным изучение отдельных предметов велась в течении всего учебного года. Проводился регулярно мониторинг достижения учащихся по областям знаний. Многие учителя лицея вели планомерную работу с одаренными обучающимися по подготовке к олимпиадам, благодаря чему в этом году увеличилось число победителей и призеров муниципального и республиканского этапов предметных олимпиад.

3. Усилия администрации и педагогического коллектива были направлены на создание условий для развития ребенка как свободной, ответственной и творческой личности на основе гуманизации образования и воспитания, вариативности программ, учебников, формирования здорового образа жизни. С учителями-предметниками была разработана система организации работы по подготовке к ЕГЭ и ГИА

4. С целью изучения проблемы организации и проведения диагностики состояния здоровья школьников, совершенствования методической работы был произведен мониторинг состояния здоровья школьников, результаты которого были обсуждены на педагогическом совете и на будущий учебный год в связи с данными результатами будет продолжена коррекция ( регулярное проведение дней здоровья, внедрение здоровьесберегающих технологий и др.).

5. Основное внимание уделялось повышению образовательного потенциала педагогов и школьников за счет взаимодействия с другими школами, включения учеников и учителей в научно-исследовательскую, самообразовательную деятельность. Педагоги лицея внедряют в образовательный процесс информационных технологии, максимально используя имеющуюся в лицее базу. Но при внедрении информационных технологий возникает ряд проблем, связанных с тем, что учителя старшего возраста предпочитают работать «по старинке»

9.Задачи на новый учебный год

Приоритетные проблемы лицея :

 1. Здоровье учащихся - один из основных результатов работы лицея.

В учебном процессе обращается недостаточное внимание на состояние психологического микроклимата на  уроках; наблюдается повышенный уровень учебной и других перегрузок учащихся, в том числе и по объективным причинам.

Задачи:

·  Ориентировать работу учителей на создание комфортного микроклимата на уроках и во внеурочное время,  для ликвидации перегрузок учащихся.

2. Проблема отсутствия или низкого уровня  мотивации учащихся: невысокий уровень познавательных интересов учащихся препятствует осознанному усвоению школьниками знаний.

Задачи:

·  Переориентировать работу учителей по формированию знаний, умений и навыков учащихся на  педагогическую поддержку школьников, обеспечивающую их развитие и образование в соответствии  с их возможностями, организация работы учителей по раскрытию перед учащимися социально - практической значимости изучаемого материала; формирование основной мировоззренческой парадигмы: «Non scholae sed vitae discimus»то есть  «Учиться не для школы, а для жизни»

·   подготовка учителей по вопросам развития познавательных способностей учащихся;

·   разработка тематики  педагогических советов по проблеме мотивации учения.

3. Проблема материально - финансового обеспечения образовательного процесса в школе.

Задачи: 

·   обеспечить наличие необходимых методических материалов, в том числе для перехода на ФГОС основной школы.

·   обеспечить оснащение мультимедийными пособиями и оборудованием все классы лицея.

·   модернизировать техническую базу.

    Согласно программы развития школы на 1

жизнь

наций-2009» , -2013 годы, стратегическая цель школы – адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, условиям развития лицея в целом, путем введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка.

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Достижение уровня информированности и функциональной грамотности, создание условий для полноценного развития личности ребенка, его самореализации:

2. Единство процесса обучения и воспитания, в основе которого:

·  овладение школьниками культуры ценностных ориентаций, взаимоотношений, общения;

·  социальная адаптация учеников в реальной жизни;

· психологическая коррекция, снятие трудностей обучения, общения, взаимоотношений в процессе учебной деятельности.

·  Содействие реализации миссии ОУ, направленной на развитие творческих способностей учащихся.

Концепция желаемого будущего состояния лицея : это образовательное учреждение равных возможностей, обеспечивающее эффективное физическое развитие ребенка, с классами углубленного изучения предметов естественно-математического цикла, с профильными классами на третьей ступени, обладающее своей системой воспитания гуманистического типа, с сетью кружков и секций, позволяющих каждому ученику найти себе занятие по интересам.