План учебно-воспитательной работы МОУ Белобородовская основная общеобразовательная школа на учебный год (стр. 6 )

Тема: Повышение качества образования в системе формирования самостоятельности, адаптации к изменяющимся условиям жизни и учебной деятельности учащихся в системе личностно-ориентированного обучения

Цель: Совершенствовать уровень педагогического мастерства преподавателей, эрудиции и компетентности в области определенного предмета и методики его преподавания в рамках системы личностно-ориентированного обучения. 

Основные задачи:

- формирование умений и навыков устойчивого интереса к учению у обучающихся,

самостоятельности

- формирование личности обучающегося с устойчивыми знаниями, соответствующими

Госстандарту, способной к адаптации к изменяющимся условиям жизни и учебной

деятельности;

- совершенствование педагогического мастерства:

*обобщение опыта  каждого учителя по темам самообразования в разных формах с

анализом мониторинга  качества обученности детей; 

*внедрение  в практику работы МО новых форм работы с использованием ИКТ;

*развитие психолого-педагогического просвещения родителей;

МО учителей-предметников:

1.. - руководитель

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

 

П л а н

работы методического объединения учителей-предметников по теме

«Использование эффективных образовательных технологий

как средства для развития всесторонней личности»

ЦЕЛЬ: Создание условий для самореализации и всестороннего развития личности ребенка в системе непрерывного образования.

ЗАДАЧИ: 1.Реализация профессионального и творческого потенциала учителя.

2.Адаптация методики к данному контингенту обучаемых, к конкретной

личности ребенка.

3.Применение современных педагогических технологий для обучаю-

щихся в урочное и неурочное время.

4.Совершенствование структуры методической работы.

Сентябрь

1.а) обсуждение плана работы и единой методической темы МО

на учебный год;

б) обзор правовой, педагогической и методической литературы;

в) взаимопосещения уроков.

2 . Рассмотрение рабочих программ, календарно-тематических планов.

3. Соблюдение преемственности. Адаптация уч-ся 5 класса

Октябрь

Проведение методической недели по теме «Современный урок-основа эффективного

и качественного образования»

2 .О предметной неделе по биологии, русского языка.

Декабрь

1 Подготовка контрольных работ, тестирование, анализ.

2.Образовательные технологии.

3.Взаимопосещения.

4. О проведении недели экологии, физики.

5. Работа с терминами, понятиями на уроках географии, химии, истории.

Февраль.

1.Типы, виды и формы уроков.

2.Взаимопосещения.

3.О проведении недели природоведения, математики

Апрель

1.О самообразовании учителей.

2. Подготовка контрольных работ, тестов, срезовых контрольных работ.

3. О подготовке к экзаменам.

4. О проведении недели английского языка

Июнь

1. Информация о пополнении портфолио учителей и учащихся.

2. Подведение итогов работы МО

МО классных руководителей:

1. - руководитель

2.

3. 

4.

5.

6.

План работы МО классных руководителей

Тема: «Личностно-ориентированный подход в воспитании детского коллектива»

Задачи:

- совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе;

- помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими техноло-

гиями воспитательного процесса;

- повышение творческого потенциала педагогов с учетом их индивидуальных

способностей;

- оказание практической помощи педагогам в организации воспитательной работы с

учащимися

План заседаний МО классных руководителей

№№ п/п	Тема заседания	Сроки	Ответственные
1	Организационное заседание. Определение возможных диагностических исследований учащихся и классных коллективов. Утверждение и определение перечня нормативной документации классного руководителя. Утверждение плана внеурочной деятельности школы и назначение ответственных на новый учебный год	Август	руководитель методобъединения, организатор
2	Семинар “ Цели и задачи деятельности классного руководителя » Планы самообразования классных руководителей Обзор методической литературы	3-я неделя октября	основной докладчик, содокладчики классные руководители кл. руководители классные руководители библиотекарь
3	“ Психологические особенности детей, у которых возникают затруднения в учебе ”. Анализ диагностики классных коллективов. Обзор методической литературы	3-я неделя декабря	основной докладчик, содокладчики классные руководители библиотекарь
4	“ Развитие индивидуальности учащихся в процессе воспитания. Анализ открытых классных часов. Обзор дополнительной литературы	3-я неделя февраля	, основной докладчик, содокладчики классные руководители библиотекарь
5	Заключительное заседание. Итоги за год. Ярмарка методических идей : «Мой опыт в воспитательной работе». Примерное планирование на следующий учебный год	3-я неделя мая	классные руководители руководитель методобъединения

План работы совещаний классных руководителей на 2010– 20011 учебный год

Сроки проведения	№ п/п	Рассматриваемые вопросы	Ответственный
Август	1	Задачи воспитательной работы на учебный год
2	Формирование исследовательской культуры учащихся
Сентябрь	1	Сбор и сдача информации о различных социальных категориях учащихся и их семей	кл. рук
2	Сбор и сдача информации о трудоустройстве выпускников
3	Анализ планов воспитательной работы
Октябрь	1	Уровень зрелости классного коллектива	кл. рук. 1 -9
2	Работа классных руководителей с неблагополучными семьями	кл. рук. 1 – 9
3	Результаты рейда-проверки классных уголков. Анализ выяснения значения для учащихся наглядной агитации в школе и ее влияния на отношение учащихся к школьной жизни
Ноябрь	1	Семья - фактор формирования личности ребенка
2	Анализ посещенных классных часов и родительских собраний.
Декабрь	1	Классное ученическое самоуправление и его роль в осуществлении учебно-воспитательного процесса
2	Анализ уровня сформированности классного ученического самоуправления и его роли в осуществлении учебно-воспитательного процесса	кл. рук. 1 – 9
3	Результаты рейда-проверки классных уголков
Январь	1	Анализ посещенных классных часов и родительских собраний
2	Развитию познавательных интересов уч-ся, рост интеллектуального уровня, творческого развития
Февраль	1	«Содержание и формы проведение родительских собраний.
2	Анализ посещенных родительских собраний
Март	1	Потребности и интересы учащихся	С, кл. рук.
2	Результаты рейда-проверки классных уголков
Апрель	1	Итоги работы по профориентации учащихся	, кл. рук.
2	Анализ посещенных классных часов и родительских собраний
Май	1	Занятость учащихся в летнее время	кл. рук.
2	Результаты рейда-проверки классных уголков
3	Анализ работы МО классных руководителей за учебный год	кл. рук.

ПРОГРАММА: «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» Ц Е Л И  И  О С Н О В Н Ы Е  З А Д А Ч И: анализ и прогнозирование деятельности школы и семьи по выполнению требований Конвенции о правах ребенка и поддержке одаренных детей, создание условий для их самореализации. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.   Работа с одаренными детьми требует глубокого понимания природы «одаренности».   Теплов понятие «одаренность» трактует как обеспечение успешности в какой-либо деятельности не отдельной способностью, а своеобразным их сочетанием, которые характеризует личность.   Такое понимание одаренности требует целостного подхода к обучению, воспитанию, развитию, т. к. одарен не сам по себе ум человека, а одарена его личность.   Необходимо учитывать и тот факт, что развитие одаренности происходит не только в системе обучения и воспитания, но имеет свои собственные закономерности, свою внутреннюю логику, определяющие индивидуальность. Одаренная личность наделена собственной познавательной потребностью (характеризуется выраженным чувством удовольствия от умственной или какой-либо творческой деятельности). Отсюда необходимые условия работы с одаренными: -  сохранение индивидуальности; -  поддержка собственной познавательной потребности; -  знание психологических особенностей «одаренных».   Программа «Одаренные дети» в школе реализуется в двух направлениях. 1.  Создание общих условий для раскрытия задатков и развития способностей всех учащихся (сохранение индивидуальности, личностный подход в образовании, развитие творческих способностей средствами искусства на уроках и внеклассной деятельности). 2.  Создание индивидуальных условий для развития способностей детей с выращенной собственной познавательной потребностью в какой-либо области. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ. 1.  Психолого-педагогический анализ развития учащихся школы. 2.  Выявление одаренных детей: -  диагностика одаренности различных типов и видов; -  анализ результатов одаренности; - создание школьного банка данных о способных, одаренных, талантливых учащихся. 3.  Организация обучения одаренных: А) внедрение элементов и систем обучения разного уровня сложности: -  б)  дифференцированная и индивидуальная работа с одаренными детьми по общеобразовательному циклу: -  индивидуальная работа с одаренными детьми через систему факультативов и индивидуальных занятий в) реализация программ раннего обучения иностранному языку и информатике. г)  участие детей в школьных, районных олимпиадах по предметам. 4.  Организация воспитательного процесса и системы дополнительного образования в работе с одаренными детьми: А) создание условий в школьной системе воспитания для социальной адаптации одаренных детей (интеллектуальный марафон, внеклассная работа и т. д.); Б) психолого-педагогическая поддержка одаренных детей; В) создание системы стимулирования учащихся: -  отмечать наиболее интересные работы участников конкурсов, олимпиад, фестивалей (грамоты, премии, награды); -  организация туристических поездок для расширения кругозора одаренных детей (краеведение, культура, искусство). Г) активизация разносторонней работы с одаренными детьми через систему дополнительного образования (кружки, секции, творческие коллективы).  Д) мероприятия с одаренными детьми: -  выставки детского творчества; -  творческие конкурсы; -  литературные конкурсы; -  творческие дни; -  спортивные праздники и школьные олимпиады; -  проведение конкурса «Ученик года»; -  проведение предметных недель, деловых игр; -  проведение научных конференций; -  участие учащихся во внеклассных мероприятиях; 5.  Профилактические мероприятия по охране здоровья одаренных детей: -  ежегодная диспансеризация на базе поселковой амбулатории; -  организация отдыха в санаториях, ЛТО при школе. 1.  Постановка проблемы и включение в сознательное участие всех членов коллектива школы в реализацию программы «Одаренные дети»: -  проведение МО на тему «Одаренные дети»; -  организация работы школьных структур по реализации программы «Одаренные дети». 2.  Работа методических объединений по психолого-педагогической подготовке кадров к работе по выявлению, обучению и воспитанию одаренных детей: - метод. семинары «Творческая одаренность», «Одаренные дети и подростки», -  изучение и распространение опыта работы с одаренными детьми; -  самообразование и саморазвитие педагога; 3.  Создание системы диагностики одаренных: -  разработка критериев, тестирование для выявления одаренных детей -  создание школьного банка данных одаренных детей. 4.  Связь с Управлением образования, ММЦ района по реализации программы «Одаренные дети», установление творческих контактов с коллегами единомышленниками. 1.  Оценка и самооценка потенциальных возможностей семей одаренных учащихся. 2.  групповые консультации: -  современная семья: трудности и надежды; -  воспитательный потенциал семьи; -  одаренный ребенок в семье и в школе - индивидуальная работа с родителями (по запросам) 3.  Участие в творческих конкурсах вместе с детьми и педагогами. 4.  Родительская конференция: создание условий для развития творческих способностей ребенка в семье.

План совещаний при директоре

№№	Наименования мероприятий	Сроки	Ответственный (выступающие)
1.	1.Готовность школы к новому учебному году(санитарно-гигиенический режим и техника безопасности, степень готовности учебных кабинетов, столовой, спортзала. 2.Итоги работы с неуспевающими обучающимися в прошедшем уч. г. 3.Подготовка к праздничной линейке 1сентября и Дня знаний.	Август(последняя неделя)	Директор Председатель ПК Учителя Зам. директора по УВР
2.	1.Организация учебно-воспитательного процесса в первый учебный день. 2.Обеспеченность учебниками. 3.Доведения до коллектива приказов по технике безопасности, противопожарным мероприятиям. 4.Предупреждение школьного травматизма. 5.Организация работы кружков, секций. 6.Организация дежурства по школе учителей и обучающихся. 7.Подготовка документации по школе(тарификация расписание, школьный отчет) 8.Организация питания уч-ся 9.Подготовка к проведению Дня учителя	Сентябрь	Весь коллектив Классные руководители. Директор Зам. директора по ВР Директор, зам директора по УР Зам. дирюпо В. Р
3.	1. О результатах техники чтения. 2.Устный счет на уроках математики в 5-9кл 3. Способы, приемы мотивации в процессе обучения грамоте в 1кл.(итоги проверки)	Октябрь	Зам. директора по ВР
4.	1.План работы педколлектива во время осенних каникул. 2. О результатах проверки( темат. контроль)выпол- нения единого орфографического режима. 3.Активизация мыслительной деятельности во 2 кл (итоги проверки)	Ноябрь	Зам. директора по ВР Зам. директора по УР
5.	1.О результатах фронтальной проверки в 4классе «Проверка ЗУН» 2..О подготовке к празднованию Нового года. 3.Техника безопасности при проведении новогодних праздников. 4План работы школы на зимних каникулах.	Декабрь	Зам. директора по УР Зам директора Директор, зам по ВР
6.	1.Об итогах проверки школьной документации. 2.О работе кружков. 3.Состояние охраны труда и техники безопасности. 4.Работа над речевыми и грамматическими ошибками в тетрадях по развитию речи по русскому языку и литературе.	Январь	Зам. директора по УР
7.	1.Работа со слабоуспевающими. 2. Фронтальная проверка ЗУН по физике	Февраль	Зам. директора по УР
8.	1.Об итогах к. р 2.Техника чтения	Март	Зам дир УР
8.	2.О проверке документации. 3.О технике безопасности 4 .Итоги проверки «Обучение аналитической работе по тексту на уроках литературы в 5-9кл»	Март	Зам. УР
9.	1.Орезультатах проверки по развитию орфографической зоркости в 3кл 2.Итоги проверки «Реализация замечаний по итогам фронтальной проверки в 4 класс » 3.Развитие речи на уроках русского языка(итоги проверки)в 5,8кл	Апрель	Зам. поУР
10.	1.Отчет по профориентационной работе. 2.План подготовки к празднику последнего звонка 3.О результатах к. р, техники чтения	Май	Зам дирУВ
11	Итоги проверки документации. Отчеты	Июнь	Директор, зам. д