Основная образовательная программа ступени основного и среднего (полного) общего образования (стр. 6 )

2.3. Познавательный интерес учащихся, его устойчивость и динамика.

	Физика	математика	автодело	ОИВТ	Химия	Биология	медицина	география	история	филология	искусство	Педагогика	Экономика	Военное дело	Право
Количество учащихся %	16,7	11	47,2	38,9	22,2	52,8	47,2	66,7	19,4	0	30,6	11,1	0	25	36,1

В результате анкетирования учащихся 9-х классов были определены познавательные интересы учащихся. Полученные результаты позволяют определить интересы ребят, но не позволяют сделать вывод об их устойчивости и динамике. Нами планируется продолжить работу по выявлению познавательных интересов учащихся.

2.4. Уровень развития общеучебных умений и навыков, овладениями способами в различных сферах деятельности.

Класс	Интересы и склонности (предмет, вид деятельности	КПД уровня умений в классе по предметам
5 -9 классы	Математика, физика	32%	43,37 %
Русский язык и литература	46,12%
Естественные науки	52%
10 классы	Математика, физика	29 %	38,83 %
Русский язык и литература	42,6 %
Естественные науки	44,9 %
11 классы	Математика, физика	36,4 %	42,4%
Русский язык и литература	48,0 %
Естественные науки	42,8 %

Контроль за состоянием знаний, умений, навыков учащихся.

В середине учебного года прошла проверка умений и навыков обучающихся среднего и старшего звена. Был определен уровень владения умениями и навыками по математике и физике, русскому языку, литературе и истории, естественным наукам Проведено анкетирование учащихся и учителей, работающих в данных параллелях по формированию и состоянию учебных умений и навыков..

Выявлено, что отставание КПД умений наблюдается по физике и математике, среднее значение КПД наблюдается по русскому языку и литературе, самый высокий уровень КПД отмечается по естественным наукам. Также выяснилось, что учащиеся не всегда объективно могут оценить свои умения и навыки: учащиеся среднего звена часто завышают баллы, старшеклассники – занижают.

2.5. Воспитанность школьников.

Проведена диагностика уровня воспитанности учащихся

Всего уч-ся: 429

Из них: 162 – 38% высокий уровень

151 – 35% хороший уровень

114 – 26,4% средний уровень

3 – 0,6% низкий уровень

Выявлена проблема низкого уровня воспитанности в 10Б классе, в связи с соединением двух 9-х классов

Сводный лист уровня воспитанности учащихся.

Любо- знатель- ность	Трудо- любие	Гуман- ность	Целе- устрем ленность	Требо- ватель- ность к себе	Культур- ный уровень	Уровень воспитан- ности
3,4 %	4,7%	4,4 %	3,9%	3,6%	4,%	4,1%

Уровень воспитанности, в среднем, равен 4,1 балла, что определяется как хороший уровень воспитанности.

Анализ мотивационно-ценностных ориентаций

(ценностные ориентации, отношение к здоровью)

	6 классы	7 классы	8 «А» класс	8 «Б» класс	10-11 классы	В среднем по школе
Наиболее значимые ценности:
Здоровье физическое и психическое		80%	58%	72%	85%	74%
Любовь	75%	47%	75%	29%	45%	54%
свобода		47%	50%			49%
развитие	40%					40%
развлечения	40%					40%
Наличие верных друзей				43%	65%	54%
Счастливая семейная жизнь	50%		50%		60%	53%
Материально обеспеченная жизнь	31%				40%	35%
Жизненная мудрость					30%	30%
Уверенность в себе					30%	30%
Счастье других людей	37%					37%
Жизненная мудрость	37%					37%
Наименее значимые ценности:	6 классы	7 классы	8 «А» класс	8 «Б» класс	10-11 классы	В среднем по школе
Переживание красоты природы и искусства		53%	33%		45%	44%
Общественное признание		40%				40%
Счастье других		27%	58%		40%	42%
творчество	37%	27%	50%	43%	40%	40%
Уверенность в себе		27%				27%
Продуктивная жизнь				43%
развлечения	31%					31%
Счастливая семья	38%					31%
Наиболее значимые инструментальные ценности:	6 классы	7 классы	8 «А» класс	8 «Б» класс	10-11 классы	В среднем по школе
аккуратность	53%	50%	50%	25%		45%
воспитанность	53%	62%	41%	57%	55%	54%
жизнерадостность	33%	43%	83%		55%	54%
Образованность		25%	33%		50%	36%
Честность					40%	40%
Независимость	33%				25%	29%
Самоконтроль	27%		33%		25%	28%
Твёрдая воля					25%	25%
Ответственность	33%			57%		45%
Эффективность в делах				25%		25%

Анализ мотивационно-ценностных ориентаций – наиболее значимыми ценностями старшеклассники считают физическое и психическое здоровье, наличие верных друзей, любовь, счастливую семейную жизнь. Как инструментальные ценности на первом месте стоят воспитанность, жизнерадостность, аккуратность, ответственность и честность. Наименее значимы для старшеклассников переживание красоты природы и искусства, счастье других людей.