Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Система закаливающих мероприятий
формы закаливания | закаливающее воздействие | длительность (в день) |
| |||
3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет |
| ||
Утренняя гимнастика (в тёплую погоду проводится на улице) | Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями | 5—7 мин | 5—10 мин | 7—10 мин | 7—10 мин |
|
Пребывание ребёнка в облегчённой одежде при комфортной температуре в помещении | Воздушная ванна | Индивидуально |
| |||
Подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности (в помещении) | Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями; босохождение с использованием ребристой доски, массажных ковриков, каната и т. п. | До 15 мин | До 20 мин | До 25 мин | До 30 мин |
|
Подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности (на улице) | Сочетание световоздушной ванны с физическими упражнениями | До 15 мин | До 20 мин | До 25 мин | До 30 мин |
|
Прогулка в первой и второй половине дня | Сочетание световоздушной ванны с физическими упражнениями | 2 раза по 2 ч | 2 раза по 1 ч 50 мин — 2ч | 2 раза по 1 ч 40 мин — 2ч |
| |
С учётом погодных условий |
| |||||
Полоскание горла (рта) после обеда | Закаливание водой в повседневной жизни | 3—7 мин | 3—7 мин | 3—5 мин | 3—5 мин |
|
Подготовка и сама процедура |
| |||||
Дневной сон без маек | Воздушная ванна с учётом сезона года, региональных климатических особенностей и индивидуальных особенностей ребёнка | В соответствии с действующими СанПиН |
| |||
Физические упражнения после дневного сна | Сочетание воздушной ванны с физическими упражнениями (контрастная воздушная ванна) | 5—7 мин | 5—10 мин | 7—10 мин | 7—10 мин | |
Закаливание после дневного сна | Воздушная ванна и водные процедуры («расширенное» умывание) | 5-15 мин | ||||
Таблица 8
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий
№ п/п | Мероприятия | Группа ДОУ | Периодичность | Ответственный |
I. Мониторинг | ||||
1. | Определение уровня физического развития. Определение уровня физической подготовленности детей | все возрастные группы | 2 раза в год | воспитатели группы инструктор по физической культуре |
2. | Диспансеризация | все возрастные группы | 1 раз в год | медицинская сестра |
II. Двигательная активность | ||||
1. | Утренняя гимнастика | все возрастные группы | каждый день | медсестра, инструктор по физической культуре |
2. | Физическая культура А) в зале Б) на воздухе | все возрастные группы | по расписанию (три раза в неделю) | медсестра, инструктор по физической культуре |
3. | Подвижные игры | все возрастные группы | каждый день | воспитатели, инструктор по физической культуре |
4. | Гимнастика после дневного сна | все возрастные группы | каждый день | воспитатели, инструктор по физической культуре |
5. | Спортивные упражнения | все возрастные группы | по расписанию (три раза в неделю) | воспитатели, инструктор по физической культуре |
6. | Спортивные игры | все возрастные группы | по расписанию (три раза в неделю) | воспитатели, инструктор по физической культуре |
7 | Физкультурные досуги | старшие группы | по плану | воспитатели, инструктор по физической культуре |
8 | Физкультурные праздники | все возрастные группы | по плану | воспитатели, инструктор по физической культуре |
9 | День здоровья | все возрастные группы | по плану | воспитатели, инструктор по физической культуре |
10 | Каникулы | все возрастные группы | 2 раза в год | воспитатели |
III. Профилактические мероприятия | ||||
1. | Витаминотерапия | все возрастные группы | по плану | старшая медицинская сестра |
2 | Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с род.) | все возрастные группы | по плану | старшая медицинская сестра |
3. | Физиотерапевтические процедуры в соответствии с оборудованием медицинского кабинета | По показаниям и назначениям врача | В течение года | Старшая медсестра |
Реализуя задачу воспитания у дошкольников культуры здоровья через создание здоровьесберегающей среды в условиях ДОУ, реализацию здоровьесберегающих технологий в 20учебном году педагоги и медицинские работники работали в тесной взаимосвязи, учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья каждого ребёнка, используя все природные факторы: воду, воздух, солнце. Вопросы укрепления здоровья детей, снижения заболеваемости рассматривались коллективом в течение года на педагогических часах, совещаниях при заведующем.
Работа по оздоровлению детей велась в тесном контакте с родителями через вовлечение их в ежедневную жизнь ДОУ: участие в спортивных совместных праздниках, родительских собраниях и консультациях, через информационные стенды и памятки
Анализ выполнения плана мероприятий оздоровления детей и плана санитарно – просветительской работы среди родителей, детей и населения был проведен старшей медсестрой Рыбцовой мероприятий оздоровления предусматривал следующие разделы: работа с детьми, работа с кадрами. В плане санитарно-просветительской работы среди родителей и населения также выделялись направления работы:
¾ работа с родителями,
¾ работа с детьми,
¾ работа с педагогическим коллективом,
¾ работа с техническим персоналом
Анализ выполнения выше указанных планов показал, что в основном все запланированные мероприятия во время выполнялись. На следующий учебный год необходимо привлекать к работе с родителями инструктора по физической культуре по формированию здорового образа жизни, увеличить количество мероприятий, проводимых как с детьми, так и с родителями и педагогами. Формировать привычку здорового образа жизни не только у детей, но и у родителей и сотрудников детского сада.
Введение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс позволяет дозировать учебную нагрузку, создавать условия для благоприятного эмоционального и физического развития детей. Наряду с традиционными видами организации двигательной активности детей (гимнастики, прогулки, физминутки, подвижные игры и т. д.) дети старшего дошкольного возраста посещают бассейн. В спортивном зале ДОУ имеется все необходимое оборудование для профилактики простудных заболеваний, спортивные тренажеры. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ соответствует программам, удовлетворяет потребности детей, стимулирует их развитие. В этом учебном году во всех группах дополнительно были созданы уголки по укреплению здоровья детей (массажные коврики, солевые дорожки, пополнены зрительные тренажеры).
Выводы:
¾ Списочный состав детей, предусмотренный лицензией – 100 человек, к концу года было превышение на 10 детей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


