Неделя психологии
(Неделя психологии как средство развития духовности участников образовательного процесса)
Проблемы духовности стали сегодня одними из самых существенных в обществе, и понимание необходимости духовно-нравственного развития становится обычным для общественного сознания. В современном обществе нарастают тенденции бездуховности, проявляющиеся как в отношении к жизненным проблемам, к культуре, к образованию, так и в поведении, во взаимоотношениях в детской и во взрослой среде. Кризис духовности создает осложненную ситуацию воспитательной деятельности школы, способствует потере целого поколения российской молодежи, обделенного нравственными ценностями. Поэтому так остро встала проблема формирования духовности учеников и, особенно, учителей, которые способны помочь современным школьникам осознать и руководствоваться в жизни общечеловеческими ценностями. Духовность личности учителя, родителя есть необходимое условие формирования духовности подрастающего поколения.
Для разрешения этой проблемы мы взяли идею и ее коллег - проведение «Недели психологии», во время которой работой охватываются все субъекты образовательного процесса.
Цель: Содействие духовному развитию участников образовательного процесса.
Задачи:
1. Повышение психологической компетентности учащихся, педагогов и родителей.
2. Формирование представления о важности психологической науки, как одной из составляющих человекознания.
3. Содействие развитию личности учащихся.
4. Помощь при построении межличностных отношений со старшими и со сверстниками.
Неделя психологии проводится в школе ежегодно и является неотъемлемой частью психолого-педагогического сопровождения…..
При планировании Недели психологии мы опирались на следующие принципы:
· Целостность – Неделя должна быть целостной и законченной, иметь психологически очерченные начало и конец, основную идею и девиз;
· Последовательность – каждый день должен плавно перетекать в следующий;
· Доступность – все мероприятия недели должны иметь определенную возрастную адресованность;
· Комплексность – события недели должны охватывать всю школу, всех участников образовательного процесса;
· Активность и сознательность – мероприятия Недели должны активизировать познавательные процессы участников, а не носить лишь развлекательный характер.
Неделя психологии основывалась на идее содействия развитию у участников образовательного процесса таких основных духовных, нравственных качеств, как любовь, дружба, взаимопонимание, терпимость, уважение, взаимоподдержка, интерес к себе, как к личности, и к окружающим людям
Исходя из основной идеи и вышеперечисленных принципов, были определены центральные мероприятия каждого дня Недели и сквозные, связывающие между собой все дни (такие как психологическая газета, стенд «По следам Недели психологии», «психологические заборы», цитаты и афоризмы, развешиваемые на стенах школы).
Неделя психологии в соответствии с учебной неделей продолжалась 6 дней. Все мероприятия Недели не отвлекали детей от учебного процесса, а, напротив, способствовали формированию благополучного психологического настроя и позитивной мотивации учащихся.
Программа проведения «Недели психологии».
День | Мероприятие | Задачи |
Понедельник | 1. Семинар с педагогами на тему «Юмор в работе педагога – помощник в построении взаимоотношений с окружающими» | способствовать развитию взаимопонимания педагогов и учащихся; повысить уровень психологической компетентности педагогов |
2. Игра «Лицо педагога нашей школы» | способствовать раскрытию внутреннего мира педагогов, осознанию особенностей внутреннего мира коллектива, сплочению, развитию творческого воображения | |
3. «Психологический забор» - «Поделись хорошим настроением». | психологическая разгрузка | |
Вторник | 1. Общешкольная акция «Скажи мне кто…» | возбуждение естественного интереса к самому себе и окружающим, настрой участников на «психологическую волну». |
2. Тренинговые занятия с учащимися начальной школы | развитие взаимопонимания, поиск общего, проявление своих чувств по отношению к окружающим. | |
3. анкетирование в старших классах по вопросу отношения школьников к курению | подготовка информации к игре | |
4. «Психологический забор» на тему «Сделай комплимент другу». | психологическая разгрузка | |
Среда | 1. Общешкольная акция «Тайный друг». | повышение общего позитивного эмоционального тонуса, развитие толерантности, доброты и взаимоподдержки |
2. Игра «Сто к одному» | профилактика курения, формирование здорового образа жизни | |
3. «Психологический забор» на тему «Поделись с друзьями своими секретами здорового образа жизни». | психологическая разгрузка | |
Четверг | 1. Общешкольная игра «Следопыт» | способствовать укреплению межличностных отношений, развитию коммуникативных навыков учащихся, улучшение настроения и эмоционального состояния, усиление интереса к школе, к людям, которые в ней работают и к тому, что в ней происходит |
2. «Психологический забор» на тему «Бороться и искать, найти и не сдаваться». | психологическая разгрузка | |
Пятница | 1. Галерея стенгазет «Лицо нашего класса» и «Лицо педагога школы». | способствовать раскрытию внутреннего мира учащихся, осознанию особенностей внутреннего мира коллектива, сплочению, развитию творческого воображения |
2. Создание стенда с сочинениями учащихся всех классов на тему «Как здорово быть счастливым!» | способствовать самораскрытию учащихся, предоставить возможность учащимся задуматься о духовных ценностях, помочь педагогам лучше понять детей. | |
3. Торжественное закрытие Недели психологии, презентация «По следам Недели психологии» | подведение итогов, награждение самых активных участников | |
4. Анкетирование учащихся и учителей | получение обратной связи о прошедших мероприятиях и пожеланий на будущее | |
5. «Психологический забор» на тему «Поделись своим мнением о Неделе» | психологическая разгрузка | |
Суббота | 1. Закрытие Недели психологии для родителей, презентация «По следам Недели психологии» | познакомить с мероприятиями Недели, подвести итоги |
2. Тренинговое занятие с родителями «Я тебя люблю» | научились различным способам проявления любви, понимания и уважения к своим детям |
Основная идея Недели была озвучена в форме девиза: «Узнай новое о себе и для себя».
Ежедневно, с первого дня Недели в фойе вывешивались бюллетени «По следам Недели психологии», где был представлен анонс предстоящих мероприятий и отражались результаты прошедших. Также большой популярностью пользовался психологический «забор», каждый день он был посвящен новой теме. Ежедневно в коридорах школы появлялись плакаты с новыми цитатами, афоризмами, смешными картинками и высказываниями известных людей, что помогало привлечь внимание и содействовать повышению психологической культуры, поднятию настроения и расширения кругозора.
Девизом первого дня мы выбрали слова великого писателя Оскара Уайльда «Смех – неплохое начало для дружбы…». Был вывешен психологический «Забор» на тему «Поделись хорошим настроением».
Основным мероприятием дня стал семинар с педагогами на тему «Юмор в работе педагога – помощник в построении взаимоотношений с окружающими». Ведь именно от чувства юмора педагогов зависит то, как сложится климат в ученическом и педагогическом коллективе, как педагога будут воспринимать ученики и, насколько точно будут понимать предоставляемую им информацию. В рамках семинара была проведена игра «Лицо педагога нашей школы», в процессе которой из журнальных, газетных вырезок был создан коллаж-портрет педагога школы.
Второй день прошел под девизом «Пусть мы разные, ну что ж…». День начался с акции «Скажи мне кто…» [3]. Утром, при входе в школу учащимся и педагогам было предложено поучаствовать в мини-выборах. Каждому предлагалось выбрать одного из наиболее симпатичных персонажей из известного мультфильма «Вини Пух и все, все, все». Это массовое общешкольное мероприятие с психологическим подтекстом было направленно на возбуждение естественного интереса к самому себе и окружающим. Данное мероприятие настроило школу на «психологическую волну», сформировало общее настроение на всю неделю.
В начальной школе приглашенные специалисты РГУ «Цивильский центр социального обслуживания населения» провели тренинговые занятия с учащимися. «Сделай комплимент другу» - такой теме был посвящен психологический «Забор» этого дня.
В этот же день в качестве подготовки к третьему дню в старших классах было проведено анкетирование по вопросу отношения школьников к курению.
Перефразировав слова великого критика В. Белинского, девизом третьего дня Недели стало утверждение «Без здоровья и дружбы невозможно и счастье». Была объявлена акция «Тайный друг» [2]. Накануне во всех классах, а также среди педагогов и работников школы была проведена жеребьевка с целью определения «объекта», которому следовало оказывать всяческие знаки внимания на следующий день. Самыми важными результатами этой игры мы считаем повышение общего позитивного эмоционального тонуса, развитие толерантности, доброты и взаимоподдержки.
После уроков в актовом зале прошла увлекательная игра «Сто к одному» [1], которая была направлена на профилактику курения, формирование здорового образа жизни. Против сборной учащихся 10-11 классов выступила команда их классных руководителей. Это изменение, внесенное в оригинальный вариант игры, было введено с целью повышения уровня взаимоотношений между учителями и учащимися. Был вывешен «Забор» «Поделись с друзьями своими секретами здорового образа жизни».
В четверг под девизом «Кто ищет, тот всегда найдет!» прошла общешкольная игра «Следопыт» [2]. «Бороться и искать, найти и не сдаваться» - такова была тема «Забора» этого дня.
Пятый день прошел под девизом «Все хорошо, что хорошо кончается!». В фойе школы была организована галерея стенгазет «Лицо нашего класса». Там же был вывешен коллаж «Лицо педагога школы». Был оформлен стенд с сочинениями учащихся всех классов и учителей на тему «Как здорово быть счастливым!» (тема была объявлена в начале недели). Учащиеся делились своими мыслями, впечатлениями и воспоминаниями о счастье, что, несомненно, помогло педагогам и психологам лучше понять детей.
После уроков все собрались в актовом зале на торжественное закрытие Недели психологии. Подготовленная электронная презентация помогла вспомнить еще раз все события «Недели», самые яркие ее моменты, посмотреть интересные фотографии и видеоролики. Были подведены итоги всех конкурсов, игр, награждены победители и отмечены самые активные участники. В этот день было предложено оставить на «Заборе» свои мнения о Неделе психологии.
В субботу под девизом «А напоследок я скажу…» в школе прошло закрытие Недели психологии для родителей. В актовом зале родителям показали красочную презентацию, рассказывающую о том, как прошла Неделя психологии. Затем было проведено тренинговое занятие «Я тебя люблю». Во время занятия родители пришли к выводу, что они очень редко, скупо и недостаточно понятно показывают свою любовь к детям. С помощью притч, игр и упражнений родители познакомились с различными способами проявления любви, понимания и уважения своих детей.
На закрытии Недели психологии было проведено небольшое анкетирование учащихся и учителей, с целью получения обратной связи о прошедших мероприятиях и пожеланий на будущее (рефлексия).
Библиография.
1. Григорьева М, . "День отказа от курения" - Газета «Школьный психолог», №1/2007
2. Неделя психологии в школе/ Т. Азарова, М. Битянова, Т. Беглова и др. – М.: Чистые пруды, 2005. (Библиотечка первого сентября).
3. Родионов В. "Скажи мне, кто" - Газета «Школьный психолог», №22/2006
