Анализ работы (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МАОУ «Тюневская СОШ»

_______________

«___»_____________2013г.

А Н А Л И З Р А Б О Т Ы

МАОУ «Тюневская СОШ»

за учебный год.

с. Тюнёво 2013г

№	СОДЕРЖАНИЕ	Стр.
1.	Информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении
2.	Цели и задачи учебного года
3	Анализ учебной деятельности
	3.1.	Уровень обученности учащихся
		3.2.1.	Анализ результатов выполнения муниципальной оценки качества
		3.2.2.	Анализ результатов выполнения региональной оценки качества
	3.2.	Промежуточная аттестация учащихся 2-8,10 классов
	3.3.	Анализ государственной (итоговой) аттестацией учащихся 9 класса
	3.4.	Сравнительный анализ результатов ЕГЭ
	3.5.	Результаты обучения учащихся основной школы
	3.6..	Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения по учебным годам
4.	Анализ методической работы.
	4.1.	Повышение квалификации и аттестация учителей
	4.2.	Развитие творческого мастерства педагогов
	4.3.	Развитие системы поддержки талантливых детей
	4.4.	Работа на школьном сайте
	4.5.	Опытно-экспериментальная работа
	4.6.	Результативность работы стажировочной площадки
5	Анализ воспитательной работы.
6	Анализ социальной работы
7	Выводы по работе школы в учебном году и задачи на новый учебный год.

1. Информационно-аналитическая справка

об образовательном учреждении

В настоящее время школа расположена в двухэтажном здании, общая площадь всех помещений – 2001 м2. В школе имеются 17 оборудованных учебных кабинетов по базовым предметам, актовый зал, музейная комната, учительская, библиотека, мастерская, спортивный зал, тренажерный зал.

Школа работает в режиме 5-дневной учебной недели, 6 день-развивающий, индивидуальные занятия проводились с 9 до 13 часов. Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 учебные недели, во 2-11 классах – 34 учебные недели, продолжительность урока в 1 классе составляет в 1-ом полугодии 35 минут, во 2 полугодии-45, а во 2-11 классах -45 минут.

Учащиеся первого и второго класса обучались по новому образовательному стандарту второго поколения (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования - ФГОС НОО).

В учебном году в МАОУ «Тюневская СОШ» в 11 классах-комплектах обучались 202 учащихся:

I ступень 91 учащихся, которые обучаются в 1- 4 классах;

II ступень 87 учащихся, которые обучаются в 5-9 классах

III ступень 24 учащихся, которые обучаются в 10-11 классах.

Сравнительный анализ показывает, что количество обучающихся за последние 7 лет возросло.

№	Учебный год		2007- 2008	2008- 2009			2011- 2012	2012- 2013
1.	Кол-во классов /в них обучающихся	11/165	10/165	11/174	11/ 174	11/183	11/186	11 /203
2.	Средняя наполняемость классов	15	16	16	16	17	17	18

В МАОУ «Тюневская СОШ» обучаются дети из четырёх населенных пунктов: с. Тюнёво, с. Лесозаводский, п. Карагандинский, д. Штакуль. Из этих населённых пунктов осуществляется подвоз учащихся.

Движение учащихся

№ п/п	Количество детей на начало учебного года	Количество детей на конец учебного года	Прибыло учащихся	Убыло учащихся
1	198	202	9 учащихся 1. Вольвачёв Юрий-5 класс 22.г.	5 учащихся 1. Давлетшина Регина-9класс, 11.09.2012г. (обучение в санатории)
2. Мальцев Николай-2 класс, 22.01.2013г. 3. Арокина Полина - 27.11.2012г. 4. Зинин Андрей -3 класс, 10.01.2013г. 5. Паршукова Евгения — 8 класс, 21.01.2013г. 6. Беляева Анастасия — 4 класс, 21.01.2013г.	2. Вольвачёв Юрий-5 класс, 29.10.2012г. (временно находился в приёмной семье с. Андрюшино) 3. Буракевич Екатерина-8 класс, 01.04.2013г. (обучение в санатории) 4. Буракевич Ирина-5класс, 01.04.2013г. (обучение в санатории) 5. Волоконцева Анастасия -7класс, 18.г. (смена места жительства)
7. Буракевич Екатерина-8 класс,
18.06.2013г. 8. Буракевич Ирина-5класс, 18.06.2013г.
9. Слинкина Мария — 4 класс, 30.05.2013г.

Учебный процесс на ступени начального общего образования организован по программе образовательной системы «Школа - 2100». На средней и старшей ступени продолжается обучение по предметам - русский язык и литература по программе образовательной системы «Школа - 2100».

Учебный план школы был составлен на основании базисного учебного плана.

По запросу обучающихся и по согласованию с управляющим советом часы вариативной части были распределены следующим образом:

В 9 классе изучались элективные курсы:

1. «Учимся писать сжатое изложение и сочинение-рассуждение»- 17 часов ( на основе программы )

Цель элективного курса: познакомить учащихся с основными законами создания сочинения-рассуждения и научить строить собственное высказывание в соответствии с заданным типом речи.

Задачи:

совершенствовать и развивать умения конструировать письменное высказывание в жанре сочинения-рассуждения;

формировать и развивать навыки грамотного и свободного владения письменной речи;

совершенствовать и развивать умения читать, понимать прочитанное и анализировать общее содержание текстов разных функциональных стилей;

2. «Математические модели и прикладные учебные задачи» по математике-17 часов (на основе программы ).

Цель элективного курса: закрепление теоретических знаний, развитие практических навыков и умений решать нестандартные задачи.

Всего учащихся в 9 классе 16 человек. Все учащиеся в 1 полугодии посещали элективный курс по русскому языку (17 часов), во втором полугодии учащиеся будут посещать элективный курс по математике.

По учебному плану 1 час в 9 классе отводится на предметные курсы, направленные на расширение знаний и развитие учебных навыков по предметам для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации. По заявлениям учащихся были запланированы следующие предметные курсы и проходили они в 2 этапа:

1 этап с сентября по январь

обществознание – 13 человек (17 часов);

химия – 2 учащихся (17 часов);

физика-1 учащийся (17 часов).

2этап с января по май

история -4 учащихся (17часов);

английский язык – 6 учащихся (17часов);;

биология – 6 учащихся (17часов).

Анализ организации предметных курсов в 10 классе.

В 10 классе обучалось 13 учащихся. По учебному плану 1 час отводился на предметные курсы, по следующим предметам:

1 этап с сентября по октябрь-

биология – 8 учащихся (8 часов);

география – 5 учащихся (8 часов).

2 этап с ноября по январь-

обществознание – 9 учащихся (9часов);

физика – 4 учащихся (9 часов).

3 этап с января по март -

информатика – 2 учащихся (8 часов);

химия – 11 учащихся (8часов);

4 этап с марта по май-

история – 5 учащихся (9часов);

английский язык – 8 учащихся (9часов).

Анализ организации предметных курсов в 11 классе.

В 11 классе обучалось 11 учащихся. По учебному плану 1 час отводился на преподавание предметных курсов. Согласно запросам учащихся часы были распределены следующим образом:

1 этап с сентября по январь-

Обществознание -8 учащихся;

Биология – 1 учащихся;

Физика – 2 учащийся.

2 этап с января по май -

Физика – 7 учащихся;

История – 1 учащийся;

Биология – 3 учащийся.

В учебном году в школе работало 12 предметных кружков:

№п/п	Наименование кружка	Предмет	ФИО учителя	Классы
1	Подготовка к ГИА. Решение задач по алгебре.	математика		11
2	Подготовка к ЕГЭ	математика		10
4	Сложные вопросы орфографии и пунктуации.	Русский язык		9
5	Особенности работы с текстом	русский язык		11
6	Клуб юных журналистов.	русский язык		8
7	Занимательная математика	математика		3
8	Занимательная география	география		6
9	По страницам биологических наук.	химия биология		8-9
10	Все тайны и загадки мира.	история	А.	5
11	Школа решения бизнес-кейсов	обществознание	А.	10
12	«Весёлая фонетика»	английский язык		9-10
13	«Весёлая грамматика»	русский язык		4

2.  Цели и задачи учебного года.