В перспективе планируется оснастить компьютерными местами все учебные кабинеты, учительскую, оснастить современными техническими средствами (интерактивные доски, проекторы, ЦОРы и др.) начальную школу.
Ведется большая работа по совершенствованию технических характеристик морально устаревающих школьных компьютеров, чтобы поддержать их в надлежащем рабочем состоянии, которого требует современный уровень компьютерных технологий. По мере возможности на компьютерах устанавливаются DVD-RW - приводы, заменяются мыши и клавиатура, наращивается ОЗУ. Все функционирующие компьютеры, поступившие в школу до 2006 года были модернизированы.
Обогащается и методическая ресурсная база. В марте 2008 года в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» школа получила Стандартный базовый пакет программного обеспечения (СПБО), который содержит наиболее востребованные с функциональной точки зрения категории лицензионного программного обеспечения для использования в образовательных учреждениях. Учителя имеют возможность использования этих программ не только для работы в школе, но и на домашних компьютерах, что освобождает их от проблем, связанных с незаконным использованием программ, поиском необходимого программного обеспечения, материальных затрат на приобретение.
II. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в управление учебно-методическим процессом в школе.
- организация обучения и повышения квалификации педагогических работников в сфере использования ИКТ;
С 2003 года школа уделяет достаточное внимание повышению квалификации учителей в области информационных технологий и, в частности, целевой подготовке.
Как показала практика, базового уровня ИКТ-компетентности учителей далеко недостаточно для проведения уроков с применением информационных технологий, т. к. отсутствуют знания не только методик организации уроков с применением ИКТ, но и технологии организации учебной деятельности учащихся. В 2007-08 учебном году целевую подготовку по программе «Intel - обучение для будущего» на базе Межшкольного Методического Центра при муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №3» прошли 7 школьных педагога. Учителя проходят курсы повышения квалификации на основе ИКТ.
В последние годы изменилась процедура прохождения учителями аттестационных мероприятий. В круг аттестационных мероприятий включен этап сдачи экзамена на IT-компетентность. С начала процесса информатизации образования все учителя школы, изъявившие желание повысить или подтвердить квалификацию, проходили с успехом все аттестационные мероприятия, подтверждая тем самым компетентность и уровень владения информационными технологиями в том числе.
 |
- мониторинг результатов учебной деятельности учащихся и анализ результатов учебно-воспитательного процесса в школе с помощью ИКТ;
С 2002 года для составления анализа учебной деятельности в школе используется программа (Excel) для статистики, построения диаграмм, графиков. Учителя используют различные средства ИКТ для проведения мониторинга и анализа.
- организация и проведение промежуточной и итоговой аттестации с помощью ИКТ;
С 2007 года на уроках информатики, истории, в начальной школе, для мониторинговых исследований психолога используются тестирующие оболочки, программа Excel; дети проходят промежуточную аттестацию по предметам на компьютерах. В 2009 году совместно с Центром развития молодежи г. Екатеринбурга был проведен копетентностный анализ по параллелям в начальной школе.
- организация школьных конкурсов и участие в городских конкурсах с использованием ИКТ;
В школе отработана система организации работы по участию в различных конкурсах. Учащиеся школы принимают участие во всех городских конкурсах и занимают призовые места. Наши ученики имеют высокий уровень владения компьютерными технологиями. Введенный со 2 класса курс информатики и информационных технологий создает благоприятные условия и хорошую базу для дальнейшего изучения новой науки информатики и ИКТ, а также освоения других школьных предметов, развития ключевых компетенций, основы которых оптимально заложить именно в раннем школьном возрасте. Об этом свидетельствуют результаты участия детей в городских и республиканских конкурсах. Во всех городских конкурсах по информатике учащиеся школы показывали лучшие результаты, а с 2008-09 учебного года все представленные на республиканском уровне работы в номинации компьютерная графика были удостоены призовых мест.
2006-07 учебный год | Конкурс компьютерной графики «Я рисую как Шишкин» | I место по городу Красильникова Алена (7 кл) |
2006-07 учебный год | Конкурс компьютерной графики, посвященный Году ребенка «Мир детства» | IV место по городу Леонтьева Александра (10кл) |
2007-08 учебный год | Городской конкурс компьютерной графики «Мы прочитали и увидели» к 120-летию С. Маршака. | IV место по городу Участница (4 кл.) |
2007-08 учебный год | Городская проектная неделя. Проект по ИКТ «Любительский видеомонтаж». | II место по городу (10 кл) |
2007-08 учебный год | Городской конкурс компьютерной анимации «Спешите делать добро!». | I место по городу (8 кл.) |
2008-09 учебный год | Республиканский конкурс научно-фантастических произведений на чувашском языке среди учащихся. Номинация Компьютерная графика. Работа «Освоение океана» выполнена в Adobe PhotoShop | I место по республике (9 кл) |
2008-09 учебный год | Городская проектная неделя. Проект по ИКТ «Программы, распространяемые по лицензии FreeWare и GNU/GPL». | III место по городу (8 кл), |
2008-09 учебный год | Республиканский этап Общероссийского конкурса в области энергетики «Энергия детства». Номинация «Компьютерная графика» | II место по республике (9кл) |
2008-09 учебный год | Республиканский конкурс «Слух обо мне пройдет… к 210-летию со дня рождения » | III место по республике (9кл) |
Учебно-воспитательный процесс школы направлен на активизацию познавательной деятельности учащихся путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий обучения. С первых классов учащиеся вовлечены в различные виды учебно-познавательной деятельности, которые позволяют малышам раскрывать и развивать способности. Наличие оборудованного компьютерного класса позволяет реализовывать множество идей: в течение учебного года первоклашки из группы продленного дня часто приходили в компьютерный кабинет для просмотра познавательных мультфильмов, проведения мероприятий по правилам дорожного движения, поведения в общественных местах.
Из года в год увеличивается количество участников дистанционных конкурсов по информационным технологиям. В 2008 году во Всероссийской игре-конкурсе по информатике «Инфознайка», проводимой Чувашским отделением информатизации образования совместно с Минобразования ЧР, Чувашским госпедуниверситетом им. И. Яковлева и Чувашским институтом образования, по школе приняли участие 13 учащихся 5-11 класса. Среди них трое участников пятиклассников Кузьмин Федя, Макарова Маша, Порфирьев Женя были награждены дипломами, остальные получили сертификаты. В прошедшем учебном году в «Инфознайке» приняли участие 10 учащихся школы. К ним присоединились 18 участников другого Всероссийского игрового дистанционного конкурса «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», проводимого Институтом продуктивного обучения Российской Академии образования.
В этом году 165 учащихся начальной школы имели опыт участия в Международном дистанционном конкурсе “Перспектива”, организованном «Центром Развития Молодёжи» г. Екатеринбурга. По математике, русскому языку, информатике, окружающему миру за компьютерами дети отвечали на вопросы тестов, состоящих из заданий, направленных на формирование ключевых компетенций. По завершению конкурса был проведен компетентностный анализ каждой параллели, с указанием на диаграмме ключевых компетентностей (самоорганизационной, коммуникационной, информационной, логические ОУН).
- создание школьного сайта;
Заметно не только на школьном уровне, но и на городском и республиканском, что с 2008-09 учебного года школа перешла с режима функционирования в режим устойчивого развития. Все школьные службы активно вовлечены в разностороннюю прогрессивную деятельность школы. В этом плане и школьный сайт, который ведется еще с 2007 года, полностью обновился: в 2008 году школьный сайт был переведен из программы Site Craft в профессиональный редактор сайтов Microsoft Office FrontPage 2003, что позволило ему стать солиднее и красочнее. В течение учебного года сайт регулярно пополнялся и расширялся. К имеющимся разделам сайта дополнялись новые страницы. Информация на сайте ежедневно обновляется. Сайт школы размещен в Интернете по адресам http://gov. *****/HOME//61/obraz/11 и www. *****.
С 2008 года под общим руководством заместителя директора по ИКТ учителя школы выставляют свои педагогические наработки, созданные ими и использующиеся в учебной деятельности электронные образовательные материалы в Интернете на своих персональных сайтах, которые представляют собой электронные портфолио педагогов. Активно в этом отношении работают методические объединения учителей математики, информатики и физики, начальных классов, музыки. Увеличилось число сайтов учителей школы, которые обновляются и пополнятся учителями, что свидетельствует о том, что многие их них стали увереннее в области использования ИКТ и Интернет технологий.
- Методическая деятельность
Особое место в работе администрации по информатизации образовательного процесса занимает методическое направление. Его цель – повысить интерес педагогического и ученического коллектива к освоению компьютерных технологий, стимулировать повышение педагогического мастерства в этом направлении.
Среди основных форм методической работы в школе следует отметить такие:
Методические и педагогические советы Конференции Мастер-классы Семинары Работа городских ассоциаций учителей, школьных методобъединений Конкурсы Школьный сайт и персональные сайты учителей Газета «Колба» (в программе Publisher)Задачи всех этих форм и методов – обучение, обмен опытом и внедрение в практику работы новых технологий.
Хочется уделить внимание и тому, что за последний год все больше мероприятий, в которых участвуют дети и учителя школы, освещаются на сайте образования и администрации г. Канаш. Это свидетельствует об уверенном использовании учителями средств работы с электронными документами, а также высоком уровне проводимых педагогами мероприятий.
II. Повышение педагогического мастерства.
Наличия хорошей материально-технической и ресурсной базы не достаточно для того, чтобы процесс информатизации образования действительно имел позитивные результаты. Очень важно, чтобы педагоги умели и, самое главное, имели желание использовать возможности компьютера в своей работе. Одно из главнейших условий успеха информатизации учебного и воспитательного процессов – овладение учителями новыми для них формами работы.
Благодаря различного рода курсам повышения квалификации, наши педагоги освоили базовый уровень владения компьютером. Многие из них совершенствуют свои знание на следующем этапе обучения. Надо отметить, что полученные знания и умения эти учителя с успехом применяют в своей работе.
Помимо городских курсов повышения квалификации, в школе организуются педсоветы, открытые уроки, мастер-классы и специальные занятия по распространению опыта использования компьютерных технологий на уроках и во внеклассной деятельности, что не только позволяет применять полученный опыт, но и мотивирует тех педагогов, кто до сих пор еще не решился на освоение новых форм и методов преподавания.
За период на базе школы были организованы занятия для учителей и администрации школы:
№ п/п | Тема занятия | Охваченный обучением контингент | Сроки проведения |
1 | Использование приложения Power Point в учебно-образовательном процессе | Учителя, библиотекарь | 07.02.07, 08.02.07 |
2 | Основные возможности интерактивной доски и использование ее на уроках | Учителя | 07.02.07, 08.02.07 |
3 | Основные возможности интерактивной доски и использование ее на уроках в начальных классах | Учителя начальных классов | 22.02.07 |
4 | Использование возможностей Интернет: поисковые системы и электронная почта | Учителя, библиотекарь, администрация, лаборант, бухгалтер | 20.03.07, 21.03.07 |
5 | Индивидуальное обучение и консультации по работе с электронной почтой | Директор, секретарь, бухгалтер, библиотекарь, замдиректора по АХЧ | 05.07 – 06.07 |
6 | «Внешняя память ПК. Использование программы NERO для создания дисков» | Учителя, библиотекарь | Ноябрь 2007г |
7 | Мастер-класс по информатике «Творчество учащихся на уроках информатики» | Учителя информатики г. Канаш и Канашского района | 20.10.07 |
8 | Мастер-класс по информатике на тему «Любительский видеомонтаж» | Учителя города | 22.02.07 |
9 | «Создание сайта с помощью конструктора сайтов» | Учителя, администрация, лаборант, бухгалтер | 20.03.07, 21.03.07 |
10 | Индивидуальное обучение и консультации по работе с электронной почтой | зам директора по УР, бухгалтера | Май-июнь |
11 | Использование интерактивных комплексов в образовательно-воспитательном процессе | Учителя, администрация | 10.2008 |
12 | Использование Электронных образовательных ресурсов на уроках | Учителя | 10.2008 |
13 | Администрирование сайта и размещение в Интернете | Учителя, библиотекарь, | 11.2008 |
14 | Использование 1С: Управление Школой в управлении ОУ | зам директора по УР | 03.2009 |
15 | Антивирусная защита компьютеров | Учителя | 12.08, 03.2009 |
III. Освоение инновационных технологий.
Эта работа по повышению педагогического мастерства наших учителей позволила уже на данном этапе осваивать и внедрять инновационные технологии. В настоящее время в школе есть ряд учителей, наиболее успешно осваивающих и использующих новые информационные технологии: , , Антропова позволяют прежнему содержанию дать новое звучание, вызвать интерес школьников к учебе. Увеличивается и число участников профессиональных конкурсов для учителей. Если в 2008 году в конкурсе «Лучший урок с использованием ИКТ» принял участие 1 учитель, то в 2009 году на конкурс провели открытые уроки четверо: , ,
Внедрение информационных технологий в учебный процесс привело к тому, что использование компьютера стало более широким: не только на уроках, но и во внеурочной и исследовательской деятельности. Учащиеся принимают активное участие в городской проектной неделе «Обучение, вдохновение, творчество» под руководством учителей русского языка, математики, истории, информатики, биологии, чувашского языка, заместителя директора по воспитательной работе, социального педагога, психолога.
Среди школ города весьма успешно учащиеся начальной школы представляют исследовательские работы. Работа первоклассницы Лесновой Тани (руководитель ) в городском конкурсе исследовательских работ среди учащихся младшего звена заняла первое место.
IV. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс
Весьма существенным и благоприятным периодом для приобретения и наработки учащимися и учителями школы навыков, необходимых в современном обществе, оказался период марта 2007 по март 2009 годов, когда в школе был открыт Центр общественного доступа к сети Интернет и имелось подключение к всемирной сети, которое оплачивалось Федеральной программой в рамках ПНПО. Услугами ЦОДИ активно пользовались не только сотрудники школы и дети, но и жители микрорайона ВРЗ, работники -Вагон», воспитатели близлежащего подшефного Дошкольного образовательного учреждения №16, для которых была даже организована 10-часовая учеба основам работы в офисных программах и Интернете в нашей школе. Благодаря работе ЦОДИ, в школе учащиеся и учителя получили возможность наравне со всем социумом без отставания начинать приобретать навыки информационной культуры. Участники образовательного процесса имели возможность осваивать безграничные просторы Интернета: обмениваться электронной документацией, использовать ресурсы Интернета для подготовки к урокам конкурсам и исследовательским работам, вникать в принципы работы компьютерной сети и самого компьютера самостоятельно, чему невозможно успеть научить на уроках.
Учитывая то, что договор на «бесплатный» Интернет завершился в марте 2009 года и тем самым прекратил функционировать ЦОДИ, немаловажным условием при выполнении домашних работ по информатике и подготовке различных серьезных школьных мероприятий является наличие домашнего компьютерного ресурса. Заметно повысилось по сравнению с прошлым учебным годом число домашних ПК как у учащихся, так и у учителей, кроме того немало детей имеют дома подключение к Интернету.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
