Проблемно-ориентированный анализ МБОУ г. Иркутска СОШ № 45 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 2 )

Инвариантная часть позволила реализовать федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта, обеспечить овладение выпускниками школы необходимым минимумом ЗУНов, гарантирующим продолжение образования в различных образовательных учреждениях.

Исполнение учебного плана и учебных программ МОУСОШ № 45 г. Иркутска
за уч. год

Таблица 3.

	% исполнения федерально-регионального компонента	причины не исполнения	% исполнения школьного компонента	причины не исполнения	% исполнения всего УП
	1ст	2ст	3ст	всего		1ст	2ст	3ст	всего		1ст	2ст	3ст	всего
филология	100	98	99	99	б/л учителей	100	99,9	99	99,6	б/л учителей	100	98,95	99	99,32
математика	100	100	100	100		100	100	100	100		100	100	100	100
информатика	100	99,9	100	99,9				100	100		100	99,9	99,95	99,95
обществознание		100	100	100		100		100	100			100	100	100
естествознание	100	100	100	100			100	100	100		100	100	100	100
искусство	99,9	100	100	99,97							99,9	100	100	99,97
физкультура	100	100	100	100		100	99,9		100		100	100	100	100
Технология	100	99	100	99,9	б/л учителей						100	99,95	100	99,98
итого	99,84	99,53	99,9	99,84		100	99,95	99,8	99,9		99,99	99,79	99,87	99,9

Учебный план реализован на 99%. Программный материал на 100%. Причина невыполнения - вакансия учителя технологии (юноши).

В целом в ОУ реализуются

·  174 государственных программ(в вариативной части-17 и инварианте-155, внеурочной деятельности-2);

·  24 авторских (в вариативной части-14, и инварианте-8, внеурочной деятельности-2)

·  3 адаптационных (в вариативной части-2, инварианте, внеурочной деятельности-1)

Учебный план дополнен направлениями внеурочной деятельности по 1-м классам, что обеспечит введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО.

Во внеурочное время создадутся группы детей из разных классов параллели (группа не менее 12 человек). При организации внеурочной деятельности образовательное учреждение руководствуется гигиеническими требованиями к условиям реализации основной образовательной программы, учитывает возрастные особенности учащихся и обеспечивает баланс между двигательно-активными и статическими занятиями.

Таким образом, учебный план уч. года позволил сохранить преемственность образовательных программ и реализовать задачи по повышению качества образовательной подготовки учащихся: формировать прочные устойчивые знания основ наук, систему общеучебных умений и рефлексивных навыков всех участников образовательного процесса, осваивать ИКТ во всей системе учебных предметов.

Промежуточная (годовая) аттестация

В соответствии с п.16. ст. 32 Закона РФ «Об образовании», Уставом школы, годовым календарным графикам на уч. год, утвержденным педагогическим советом школы (приказом № 65 от 1 .09.2011г.) с 20.года в МБОУ г. Иркутска СОШ №45 проводилась промежуточная (годовая) аттестация учащихся 2-4, 5-8, 10 классов.

К промежуточной (годовой) аттестации были допущены:

1. учащиеся 1 ступени обучения – 89человек

2. учащиеся 2 ступени обучения – 95 человек

3. учащиеся 3 ступени обучения – 16человек

Освобождены от участия в промежуточной аттестации на основании медицинских документов и состояния здоровья учащиеся:

1. 6а класса – 2 человека – ; 7а класса - Белоглазов А, - справка 8 вид;

2. 8б класса - 1 человек – (8Б класс)

3. 10А класса – 2 человека – индивидуальное обучение на дому (), инвалид ().

По решению педагогического совета определены перечень предметов и формы аттестации:

Класс	Предметы, по которым осуществляется контроль
2а	Русский язык (диктант), математика (к/р)
За	Русский язык (диктант), математика (к/р)
4а,4б	Русский язык (по билетам), математика ( тест)
5а	Русский язык (диктант), математика (к/р)
6а	Русский язык (диктант), математика (к/р)
7а	Русский язык (диктант), алгебра(тест) , биология (тестирование)
8а,8б	Русский язык (тестирование), математика (тестирование), химия (билеты)
10а	Русский язык (тестирование), математика (тестирование), химия (билеты)

Отчет и анализ результатов административных контрольных работ позволяет сравнить результаты с годовыми оценками учащихся по предметам, включенных в аттестацию.