Проблемно-ориентированный анализ МБОУ г. Иркутска СОШ № 45 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 3 )

Статистический отчет по результатам административных контрольных мероприятий (таблица 1).

Сравнительная таблица показателей уч. г. промежуточной (годовой) аттестации учащихся I, II, III ступеней обучения

Таблица 1

предмет	классы	Годовая работа, экзамены % успеваемости /качества	Итоги года % качества успеваемости
Русский язык	2А	Дикт.75,9%/31%/3,1 Грам. з.89,7%/51,7%/3,7	100%/37,9%/3,4
	3А	88,5%/26,9%/3,2	100%/19,2%/3,2
	4А	100%/65%/4	100%/70%/3,8
	4Б	100%/57%/3,5	100%/21,4%/3,2
	5А	100%/48,1/3,59	100%/44/3,5
	6А	100%/47,8/3,69	100%/34,7/3,3
	7А	100%/15%/3,1	100%/15%/3,2
	8А	100%/26,6%/3,3	100%/19%/3,5
	8Б	100%/12,5%/3,12	100%/12,5%/3,12
	10А	100%/31,2%/3,35	94,1%/11,7%/2,9
Математика	2А	89,7%/31%/3,3	100%/31%/3,4
	3А	88,5%/30,8%/3,4	100%/30,8%/3,4
	4А	100%/75%/4,2	100%/75%/3,9
	4Б	100%/58%/3,6	100%/28,5%/3,2
	5А	100%/42,3%/3,5	100%/48,1%/3,5
	6А	100%/33%/3,4	100%/42,3%/3,5
	7А	100%/15%/3,2	100%/8,7%/3,1
	8А	100%/15%/3,1	100%/12,5%/3,12
	8Б	100%/19%/3,25	100%/12,5%/3,12
	10А	100%/25%/3,4	100%/38,9%/3,5
химия	8А	100%/46,6%/3,6	100%/40%/3,5
8Б	100%/43,7%/3,4	94,1%/35,2%/3,2
10А	100%/68,7/3,6	100%/55,5%/3,7
биология	7А	100%/35%/3,5	100%/52,5%/3,6

Во 2А-м классе успеваемость по результатам контроля на 24,1%, качество на 6,3%, средний балл на 0,3 ниже годового показателя.

В 3А-м классе успеваемость по результатам контроля на 11,5% ниже годового показателя, качество на 7,7%выше за годовую работу.

Во II ступени качество знаний результатов экзаменов по математике выше годовых. В5А,6А,10А качество знаний по результатам экзаменов по математике ниже годовых.

В 7А, 8б качество по итогам экзаменов по русскому языку соответствует годовым. В остальных классах результаты по русскому языку (качество) выше по итогам экзаменов.

Во 4, 5-10-х классах результаты контроля показали, что качество успеваемости учащихся по всем основным предметам составил 100%, что соответствует итогам учебного года.

Качество знаний по химии по результатам экзаменов выше годовых.

Качество знаний по результатам устного экзамена по биологии в 7А классе ниже годового показателя. Качество знаний по результатам экзамена по химии в 8-х классах выше годового показателя.

Причины несоответствия экзаменов и годовых отметок:

1.  Качество знаний по результатам экзаменов выше годовых - необъективное выставление оценок учителей-предметников за четверти и год (русский язык (кроме 7А, 8Б), математика (кроме 5А,6А,10А), химия);

2.  Качество знаний по результатам экзаменов ниже годовых - педагоги не смогли оптимально организовать индивидуальную подготовительную работу со слабоуспевающими  учащимися (биология);

3.  недостаточная подготовка к промежуточной (годовой) аттестации самих учащихся.

Рекомендации:

 1.Предметным методическим объединениям изучить и использовать в работе нормативные документы, регламентирующие требования к уровню подготовки учащихся по предметам учебного плана.

2. Предметным школьным м/о проанализировать итоги промежуточной (годовой) аттестации и на заседаниях (сентябрь), учесть  результаты аттестации при планировании работы на учебный  год, наметить пути коррекции.

3. Учителям-предметникам использовать формы и методы оптимизации и  активизации познавательной деятельности при организации индивидуальной подготовительной работы с учащимися при подготовке к промежуточной (годовой) аттестации, а также предусмотреть в рабочих программах формы и методы повышения мотивации учащихся к предмету (в течение года).

4. Администрации школы и руководителям предметных ШМО при накоплении банка измерителей составлять индивидуальные задания для учащихся с низким уровнем возможностей (в течение года).

5. Администрации школы и руководителям предметных МО при накоплении банка измерителей шире использовать тестовые материалы стандартизированной формы.

В школе проводилась работа по подготовке учащихся к итоговой аттестации:

В 2011/2012 учебном году государственная (итоговая) аттестация выпускников МБОУ г. Иркутска СОШ № 45 проводилась:

– в 9 классе в стандартизированной форме по алгебре и русскому языку(34 человека), физике (1человек);

по выбору:

Итоги определения выбора учащимися 9 классов предметов для сдачи экзаменов в устной форме во время проведения итоговой аттестации

Предмет	9а (14чел.)	9б (20чел)
к-во	%	к-во	%
ОБЖ	10	71,4%	13	65%
Физическая культура	5	35,7%	5	25%
физика	2	14,3%	7	35%
география	2	14,3%	10	50%
история	1	7,1%	1	5%
обществознание	8	57,1%	4	20%

98 % обучающиеся сдают экзамены в традиционной форме, 2% в стандартизированной форме.

– в 11 классе в формате ЕГЭ.

Итоги определения выбора учащимися 11 класса предметов для сдачи экзаменов в стандартизированной форме по выбору

Предмет	11 класс
количество	%
английский язык	1	7,%
физика	4	50%
история	2	14%
обществознание	11	78,6%

Все обучающиеся сдают экзамены в стандартизированной форме.

В 2011/2012 учебном году к государственной (итоговой) аттестации допущены все выпускники 9-го класса в количестве 34-ти человек и все выпускники 11-го класса в количестве 15-и человек.

По результатам государственной (итоговой) аттестации в уч. г.году аттестат о среднем (полном) общем образовании получили 10 выпускников, аттестат об основном образовании получили 34 выпускника.

Согласно плану внутришкольного контроля администрацией школы проведена проверка по подготовке учащихся к итоговой аттестации

-подготовлены и сданы в ППОИ сведения о выпускниках 9,11 классов;

-создан банк данных:

-учащихся, обучающихся в 11 классе;

-учащихся, обучающихся в 9 классе;

-проведен предварительный выбор выпускниками предметов для сдачи экзамена

-оформлены стенды по подготовке учащихся к итоговой аттестации;

-проведены занятия с учителями русского языка, математики, истории, физики, биологии, обществознания и классными руководителями 9 ,11 классов по технологии подготовки к экзаменам;

- проведены родительские собрания совместно с учащимися, классные собрания сучащимися 9 , 11 классов, с участием заместителя директора по УВР по ознакомлению родителей и учащихся с процедурой проведения экзамена в стандартизированной форме.

Анализ плана работы по подготовке к ГИА охватывает направления:

·  организационно-методическая работа

·  нормативные документы

·  работа с учащимися

·  работа с родителями

·  работа с педагогическим коллективом

Педагогический коллектив при подготовке к итоговой аттестации руководствовался рядом нормативных документов федерального, регионального и муниципального уровней.

В 2011/2012 учебном году экзаменационные материалы рассматривались на рабочих заседаниях методических объединений. При составлении билетов для итоговой аттестации учителя – предметники пользовались “Вестником образования” №№3-4, февраль 2007 с опубликованными билетами. Экзаменационные билеты составлены в соответствии с Обязательным минимумом содержания образования, соответствуют требованиям государственного стандарта.

В течение учебного года осуществлялся внутришкольный контроль за состоянием преподавания предметов. Систематически посещались уроки учителей– предметников, проводились индивидуальные собеседования с педагогами. Были проведены административные контрольные работы с подробным анализом практически по всем предметам (9, 11 кл). Для контроля были использованы материалы ЕГЭ (для всех классов). Текущие проверочные работы и контрольные работы проводились в стандартизированной форме в 9,11 классе. В течение учебного года были проведены пробные работы по математике, русскому языку в 11-м классах (по материалам ФИПИ) , по математике и русскому языку в 9 классе. Учебные программы по предметам выполнены полностью в практической и теоретической частях.